信息学竞赛算是边缘竞赛吗？

问：信息学学术活动算是边缘学术活动吗？

 

题主高中生，OIer（奥林匹克信息学学术活动参与人群）一只。班主任一向反对参加OI（奥林匹克信息学学术活动），理由是没用，认为学学数学都好。后来想大学有ACM（国际大学生程序设计学术活动）是不是会好一点，结果有一次去大学参加一次校内赛，偶然加进了他们的群，后来也从他们聊天过程中大概了解到大学ACM也比较艰难。。。。最后就是今天看到clj的一句话： 在THU（清华大学）的话也确实完全不受到重视，不过我不会放弃的。 所以就想问一下，oi算是边缘学术活动吗？信息学算边缘学课吗？为什么？

 

答：必须不是。

 

恰恰相反，确切的说，OI是高中最值得参加的学术活动，如果你真心的喜欢OI，将来想从事计算机相关领域的话。正常来说，虽然不排除确实有对于生化学术活动很感兴趣的同学，但是首先生化的坑比较大，到处都有吐糟就不再加以赘述，其次这两个学术活动主要记忆成分为主推理为辅。所以这两科学术活动除了有保送这个技能点之外对于个人能力的培养和正常高中学习相似。

 

数学物理学术活动比较general（大众化），主要是“锻炼智商”+“秀智商”的。数学学术活动本身对于大学学习意义不大，全部都是初等数学，但是能很好的培养思维能力。物理学术活动的现状（虽然不是初衷）是提前在中学学习微积分+大物+几大力学，具体程度视能力而定，对于大学有帮助，但是again（再一次）强调，物理学术活动的主要挑战+意义就是需要比别人早几年学习这些高等的课程，首先不是每个人都能在高中的时候领悟这些课程的精髓的（其实大部分人一生都不能），其次这样的锻炼对于一个人的智力发展也是很有利的。但是话说回来，毕竟世界上不需要多少数学家物理学家，参加这些学术活动也就是感受过程、提高智商罢了。

 

最后说回信息学学术活动。这是唯一一门既能锻炼智商又切实有用的学术活动。当然前提是你将来是IT（信息技术）从业者，但是从现在（美国）的发展趋势来看，今后二十年IT业都将是人类进步的主要输出力量之一和最大的劳动力需求市场，所以如果你真的喜欢的话，IT（信息技术）业是一定不会亏欠你的。

 

顺带提一句保送。其他学校我不太清楚，清华是不在生化学术活动现场签人的，至少我们当年是，因此要保送就要和其他人一起考保送生考试，基本是数学物理。同样的道理信息学学术活动的人参加保送生考试也是比较不利的，因此信息学其实是现场签人最容易的学术活动。好像11年的时候全国前100就可以全签了，而且一年还会有好多比赛，但凡有一个考的比较好就能签。当然保送只是途径，不是目的。学术活动重点是参加学术活动的过程。

 

比如学计算机，如果在顶级名校，大家应该都会觉得高中搞过OI学术活动的人去了大学学习计算机知识的时候反应和感觉都相对比较好，而正常高考的同学则会稍微吃力一点。个人认为主要原因是正常高中生在高中数学主要都是在学习连续数学，而OI中则侧重离散数学。而计算机科学自身就是建立在布尔代数的离散数学体系上的，在更早的年纪就接触到离散数学肯定会提升对于计算机理论和知识的理解，自然就提高了综合理解和解决在计算机学习中的问题的能力。

 

数据也支持这个观点，比如CMU（美国卡耐基梅隆大学）最近三年招的博士里面的中国本科（只是招的，最后不一定会来，每年全国有不到10人吧）除了每年各有一个数学国家集训队的之外，其他人都有高中信息学学术活动经历。虽然也有人在OI弱校 ，无法直接通过信息学学术活动保送，但是所有人都承认高中的算法和编程学习经历非常重要。当然不是说所有牛人都要来念博士，但是这至少是一个很高的bar（标准），能来的人基本都还是领域中的佼佼者。这个后验概率加上OI的人口比例就很说明问题了。

 

个人感觉OI对于一个人思维能力的锻炼要超过任何其他科目学术活动的锻炼，因为这是一套你之前从未接触过的知识体系。对于基本知识的学习和打基础，对于本科计算机专业而言几乎超过你高考所有的科目之和。只听说过没搞过OI的人到了大学基础知识不足的，很少听说有人搞过OI导致基础不足的，唯一的另外可能是英语，这是唯一一个大学乃至未来学习中很需要但是OI又不锻炼的地方。

 

作为高中生，尤其是优秀高中生，一定要认识到高中老师视野的狭隘性和局限性，尽量不要被他们所迷惑。学术活动是尽量要搞的，哪怕在弱校也要做出个姿态，学习学术活动的过程对于你的锻炼远比你学到的知识重要。

 

 

清华对于学术活动的不鼓励态度是很开明的，因为只要清华愿意，世界冠军不说跑不了，但是每隔几年拿一次还是肯定没问题的。毕竟一时的荣誉很容易就能迷惑一个人，如果想不让这些天才花别人几分之一的努力就可以达到的成绩所用的时间用在更应该干的事情上，学校就只能做黑脸了。

 

对于其它学校的同学，如果高中没搞过OI，那最好还是搞一下学术活动，因为国内的课太水，基本学不到什么东西。如果搞过OI，一方面要考量是否有更好的选择，如果没有，学术活动也比在宿舍虚度时光要好；如果像清华不管去公司还是研究院实习intern（实习生），或者在国内或者国外的学校的research（研究）岗位都很好找，那确实就没必要再在学术活动上花太多的时间了。

 

从高中阶段来说搞信息学术活动不如搞数理化学术活动能带来更直观的利益，但是从长远看，信息学术活动对大多数人远远比其他学术活动得到的多。

 

信息学术活动对智商有要求，反过来，通过学习学术活动也能锻炼你的思维，有时对其他学科的学习也有帮助，比如昨天江苏高考数学最后一道附加题，学过信息学的同学拿笔就能写答案，没学过的基本都挂。今年数学比较简单，这道题的十分对江苏高考最后的总分意味着什么相信大家都懂。