2023年APIB大考成绩公布 IB及AP课程该怎么选？

上周，国际文凭（IB）和大学预修课程（AP）的考试成绩陆续公布，让许多考生感到心力交瘁。今年的IB考试成绩出现了明显下滑的情况，许多考生与自己预估的分数相比降低了5-8分。与此同时，AP考试的满分人数却呈现出持续增长的趋势。这差异让考生们有人欢喜有人忧。

IB均分下降、AP却满分人数一路狂飙？

2023年5月IB大考成绩确实令人大跌眼镜，今年全球满分考生179人，比去年下降72%！

① 全球IB均分30.24分，低于去年的31.98分；

② 中国香港IB均分36.4分，低于去年的38.36分；

③ 新加坡IB均分35.05分，低于去年的37.49分；

④ 英国IB均分34.67分，低于去年的36.35分；

中国大陆的IB均分整体形式严峻，已有部分IB学校官宣了5月大考成绩数据……

与其说IB分数缩水，倒不如说是疫情期间分数“通胀”的太厉害，如今终于回归正常值。毕竟当大家都是高分的时候，自然也就失去了申请时的区分标准。

而和IBDP的“满分人数大跳水、平均分下降”不同，今年很多中国学生爱考的AP科目五分率都提高了。

在中国考生常考的微积分BC的5分率达到42%，物理C电磁也达到31%！

文科方面，AP世界历史、AP化学、AP日语等学科五分率相较往年有了一个较大的提升；

而AP英语文学与写作，AP环境科学等科目相比去年的五分率有所下降；统计的五分率较低，难度较高；而3D艺术5分率只有7%。

不是什么样的学生都适合学IB？

每每接触读IB的学生，都会被他们惊艳：英语流利地道,学术研究能力极强，对很多问题侃侃而谈……

但也有些人说，自从读了IB，从来没有睡过6小时以上，甚至有些孩子，因为跟不上IB的学习进度而被学校劝退。

含金量与难度并存，是IB最大的特点。

和另外两大国际课程AP、A-Level比较起来，它们各有什么特点和区别？分别适合什么样的孩子？

申请认可度

首先，对于英国大学，A-Level和IB的认可度不分伯仲；对于美国方向，IB可能反而不讨巧。美国本地开设IB的学校较少，导致他们更熟悉本国的高中课程AP体系。

其次，和A-Level, AP横向对比，并没有数据表明IB的申请成功率更高。

所以，更重要的是选择适合孩子自身的课程，而不是为了追求含金量强行“上难度”。

适合哪些孩子？

IB 的一大显著特点是强调孩子的个人和学术方面的全面发展，最适合“全才”。

如果学生对某个特定领域缺乏没有兴趣或能力，或者是想要专攻某一方面，那IB课程可能都不太适合这个学生。

同时，IB课程要求学生在高中期间一以贯之地表现优秀。

如果预估分严重虚高，甚至可能导致有条件offer被撤回！

所以说，如果学生平时成绩波动较大，或是老师认为你的学习态度不佳，后劲不足，是不敢给你预估高分的。学生需要展现的，是持续性的、高质量的努力。

而AP和A-Level课程则允许学生专注于自己最擅长和感兴趣的科目，AP 学生甚至可以通过大学理事会提供的自学选项选修学校未提供的课程。

AP课程高度应试，测试学科领域内深刻、客观的知识；还可以用来抵扣大学学分，节省进入大学后的时间和金钱。

这样看来，IB课程简直是“又难又要求高”，当然IB最大的优势绝不在申请，而是在进入大学，乃至步入社会后才能明显的体现出来。

不知道怎么选课的同学，赶紧看过来

AP选课的误区

这两年，AP课程在留学党中真的是肉眼可见的越来越受欢迎了。

顶尖英国大学会要求学生考8门AP，看似比A Level要求高很多，但其实是AP和A Level课程本身的不同导致的。

在英国大学看来，AP把知识点拆得太碎了，光是物理就有4门：物理1，物理2，力学和电磁学。这4门课，英国大学最多也就算成2门，顶尖英国大学甚至只算成1门。这样一算，要求考的AP数目确实就多了。

申请大学尤其是美国大学时，并不是AP考得越多越好。

比如华附国际就曾经有考了17门AP5分的学生，虽然也申到了Top10，但并没有得到大藤青睐；另一方面，只考了4、5门AP的孩子申到普林斯顿等牛校的，也早已不是个例了。

所以，大家完全不必纠结于AP的数目，还是做好个人特色，对申请美本更有帮助。

今年的IB和AP考试结果给考生们带来了喜忧参半的心情。尽管这次考试出现了一些意外的情况，但考生们不应该因此灰心丧气。他们应该保持积极的心态，寻找解决问题的方法，并相信自己的潜力和能力。同时，教育机构也需要认真思考，对考试评估体系进行适时调整和改进，以更好地服务和满足学生的需求。只有这样，才能真正实现教育的公平和公正，为每个学生创造发展和成功的机会。