英国罗素集团 24 所研究型大学撤销对ChatGPT的限制！

据英国《卫报》（The Guardian）报道称，英国大学已经制定了一套指南，以确保学生和教职员工具备人工智能知识。目前，英国大学正在努力调整教学和评估方法，以应对生成式 AI 的日益普及。

罗素集团 24 所研究型大学的副校长们已经签署了该指南。他们表示，这将有助于大学利用人工智能的同时，保护高等教育的学术严谨性和诚信。

虽然曾经有讨论在教育中禁止使用 ChatGPT 这样的软件来防止作弊，但该指南表示，应该教学生在学习中适当使用人工智能，同时让他们意识到生成式 AI 的剽窃、偏见和不准确的风险。

教师也必须接受培训，以便他们能够帮助学生，其中许多人已经在他们的作业中使用 ChatGPT。对此可能也将出台新的评估方式，以减少作弊的风险。

图源：卫报

该指南是与人工智能和教育专家合作制定的，随着世界日益被人工智能改变，高等教育有望迎来一个具有挑战性的变革时期，这个指南代表了第一步。

指南中的五项指导原则指出：大学将支持学生和教授具备人工智能的相关知识；教师应具备帮助学生适当使用生成式 AI 工具的能力；教育行业将调整教学和评估，纳入人工智能的“道德”使用，并确保平等获得人工智能的权益；大学将确保学术诚信；并随着技术的发展分享最佳实践。

罗素集团首席执行官蒂姆•布拉德肖博士表示：“人工智能提供的变革机会是巨大的，我们的大学决心抓住它。这份指南声明强调了我们的承诺，这样做有利于学生和员工，并保护罗素集团大学提供的高质量教育的完整性。”

曼彻斯特大学（University of Manchester）健康科学学院院长安德鲁•布拉斯（Andrew Brass）教授表示：“我们知道学生们已经在使用这项技术了，所以作为教育工作者，我们面临的问题是，如何让他们做好最好的准备，以及他们需要具备哪些技能，才能知道如何明智地使用生成式人工智能。

从我们的角度来看，很明显，这不能强加给学生，而是应该通过与我们的学生真正的密切合作，共同创造我们提供的指导。例如，如果有限制，就必须向学生清楚地解释为什么要这样做，否则我们会发现人们会找到绕过限制的方法。”

上月，英国教育大臣吉莉安·基根（Gillian Keegan）发起了一项呼吁，要求提供有关在教育领域使用生成式人工智能的证据，征求有关风险、伦理考虑和教育工作者培训的意见。