致上海中考学生：你还在等着出分，你的同伴早已列好了高中三年爬藤计划

到高三上，常规申请截止，所有结果尘埃落定，灰色方框即表示截止期。

往回看，红色的四个方块是准备申请材料和递交的关键时间点，而五角星是所有学校最后接受申请材料的时间，同时是大部分标化考试成绩最晚到位的时间，基本在高三上10月份。

因此，实际“能用的时间”就是剩下的黄色和绿色部分，分别代表寒暑假和学期（三个暑假、两个寒假、四个学期），加起来总共26个月。

也就是开始提到的定论：中考的结束正式拉开了海外本科申请的序幕。

众所周知，不管是公立学校，还是国际双语学校学生，学校课业都是非常满的，因此26个月不可能完全集中在提升个人申请软硬实力上。那么比拼的就是，谁能最有效率、最有策略地规划这26个月？

以上是我们为你制定的冲刺藤校规划表——我们将课外活动、学术与专业兴趣、标化考试、夏校、文书素材整理& School Research各个准备事项的起始点和截止点分别落实到“能用的26个月”上。

那么，每个准备事项需要注意什么？

从10年级上至11年级暑假，完成“从活动兴趣探索到筛选核心课外活动并深度参与”的过程。如何实施？

通过参与或成立社团、公益项目、社会实践、课题项目来探索自己的活动兴趣，并提升自己的社会责任感、团队精神、同理心等综合素质；

确认自己的活动兴趣之后，可通过深入挖掘核心兴趣活动，扩大活动影响力的深度和广度，并参加项目类学术活动或通过平台展示自己的核心活动成果，从而全面打造鲜明的个人形象和标签。

10年级通过选修课、与学长学姐沟通或参与讲座的形式探索自己的专业兴趣，提升自己的学术能力。

在进一步确定自己的专业兴趣后，通过AP/SATII学习、完成学术课题、参加科研项目、学术学术活动这些能够体现学生学术能力的高含金量活动，来体现自己学术方面的竞争力。

托福要尽早着手参与培训和进入复习。至少在11年级（高二）上学期有一次成绩，如果超过80分，即可以开始准备SAT的学习。

SAT和托福穿插着进行复习，也会相应提高托福成绩。因为SAT的词汇量和难度都是高于托福的。SAT至少在11年级下学期考过一次。如果SAT成绩超过1380分，对于冲击排名前50甚至是前30的大学的同学就可以准备SATⅡ，最佳的考试时间是11年级下学期。

AP是美国的大学的先修课程，难度高于高中课程。除了国际学校要求修AP之外，学有余力的同学可以考2-3门AP来展现自己的学术能力，考试时间可考虑放在11年级下学期。

了解美国大学要尽早，从11年级下学期开始学生可以通过school research逐步了解美国大学和自己心仪学校的专业设置、学校/专业的排名、地理位置等基本信息。直到11年级下学期，学生在取得比较理想的标化成绩之后，可以有针对性地寻找自己与美国大学的匹配度，定位心仪学校。

夏校分成两种：含学分项目和不含学分项目。含学分的夏校对于托福成绩有较高的要求，至少要有托福90分。如果在10年级暑假前时还不具备这样的托福成绩，可以先申请不带学分的夏校，感受美国课堂氛围，进行兴趣专业的初步学习。当托福在11年级考到理想分数，再去申请11年级暑假的夏校。如果在夏校成绩优异，并保持与教授的积极沟通，可争取获得教授的推荐信。推荐信对于想要被这所大学录取有着极大的推动作用。

从11年级下学期开始，学生要有意识地整理自己过往参与活动中的一些照片、视频以及自己的心得体会作为文书素材。

需要补充说明的是，不同学校的申请时间节点不同（见下表）：

11月1日是大部分美国大学的早申请截止日期。

11月15日是华盛顿大学的申请截止日期，11月30日是加州大学体系申请截止日期。12月1日是伊利诺伊香槟分校以及德州大学申请截止日期。需要注意的是这些大学是独立招生，使用本校的申请系统，而且没有早申请和常规申请之分，仅此一轮招生。（此图表为2018秋季申请截止日期数据，部分学校2019秋截止日期会有小幅度调整）

大部分学校在次年1月1日~2月1日截止常规申请，这是我们学生申请意向学校的最后一次机会。