英语要达到什么水平才能适应国际学校？

大部分国际学校在入学测试的时候也要求英语面试，以此来考察孩子的英语水平。那么国际学校的孩子英语究竟要达到什么水平？

不同的国际学校开设不同特色的国际课程，目前国内主要有A Level、AP、IB等不同类型的国际学校。这些国际学校使用的一般都是原汁原味的国外原版教材。除了英语课之外，其他诸如数理化等科目都是用英语课本和英语教学。

国际学校课堂侧重引导学生成为主动学习者，更注重培养学生在真实语言环境下的交际能力；从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养。

国际学校学生未来目标都是出国进修的，托福雅思语言考试不仅仅是入学门槛，综合考查学生的听说读写能力，更在于筛选出能够熟练运用英语的人才。

首先应具备流利的英语交流能力

想要适应国际学校，需要有流利的英语交流能力，这里也包括三个层次：第一层次“敢说”，敢张口，和外国人交流；第二层次“乱说”，词汇、语法可能不对，但用Chinglish，连说带比划，能与外国人进行基本的交流；第三层次“会说”，可以用地道的英语与他人无障碍交流。

快速的阅读能力不可或缺

这一点特别重要，英语的课程名称其实是“English Language Arts”。我们中国人学语文，如果只读学校里的教材上的课文，不读课外书，能学好语文吗？不可能。学习英文，也是同样的道理，要大量阅读英文原版书，提升阅读水平。

就像学习中文，要读“孔子”、“孟子”、“四大名著”、“金庸”、“余华”、“贾平凹”、“老舍”、“陈忠实”等名家作品一样。要学好英语，也要读大量的原版书目，尤其是经典书目。

快速的阅读能力重要吗？举个例子，国外上大学，一门课程9周上完，教材可能400页，还有老师开的必读辅导书目2本，选读辅导书目3本。老师上课的主要形式就是围绕这些书目留的课题进行讨论。

先不要说表达能力，如果一周有4-5门课，你连指定的书目都读不完，怎么能参加讨论？学习的效果能有保证吗？

同时要具备良好的学术英语能力

学术能力就是用英语进行专业学习的能力。这一点很容易被家长忽视。举个例子，数学学科里的：“等边三角形”怎么说？“分子”、“分母”怎末说？“从A点向BC边的中点划一条直线”怎么说；物理学科：中子、质子、波峰、波谷怎末说？社会学的：奥匈帝国、15世纪宗教改革怎么说？Health课上的红血球怎么说？这些基本表达不会，你怎么用英语进行专业学习？毕竟孩子如果选择出国后读大学或研究生，都要用到这些基本概念。

国际学校非常重视培养和提高学生的英语应用能力。国际学校课堂强调以学生为中心，注重互动、形式多样。如比较常用的项目制学习方法，个案分析、小组讨论、英语的presentation(演示)环节，不但使学生迅速掌握深奥的专业知识，同时也激发了学生潜在的表达欲望，提高了学生的英语班口头表达能力，帮助学生理解和掌握语言。

想要就读国际学，如果没有扎实的英语基础，将很难适应学校的学习和生活，尤其是全英教学的数理化等专业学科的知识。所以在进入国际学校之前，一定要提前准备英语的学习。包括，基础英语、学术英语和标准化考试需要用到的英语。