本次小编主要谈及以下几点:
1. 从招生顾问的角度,分析芝加哥大学取消标化成绩的原因
2. 解析标化考试的取消对中国学生的影响
3. 在标化影响渐弱的大背景下,中国学生怎样做才能增强自身竞争力
芝加哥大学取消标化的原因
1. 为了使招生更加公平。
美国考试协会2017年的数据显示,对于SAT1和SAT2的考试,美国的原住民与黑人平均下来比华裔及白裔均分低了三百多分,而这些黑人和原住民有很多是美国的贫困人口。
我们知道补习SAT和ACT这些标化考试需要非常多的钱,如果这些穷人因为没有钱补习而迈不进美国常青藤大学或者优秀大学的大门,相当于变相剥夺了他们的入学机会。所以从促进美国社会公平性考量,会有越来越多的大学取消标化成绩的要求。
2. 标化成绩是可以在短时间内突击的。
标化成绩是可以在短时间内突击的。尤其在中国,很多的教育机构花费重金去研究真题或者题库,使得中国学生通过短时间内的刷题可以取得很高的分数。
但是根据康奈尔大学教育学内部的研究,尤其是中国学生和很多的亚洲学生,他们虽然在SAT考试和其他标化考试中取得了非常高的分数,但这些分数跟他进入大学之后学术表现是不相符的。有很多SAT考了接近满分的同学到了大学之后无所适从,甚至因为成绩太差,而被劝学劝退。
因此越来越多的常青藤大学及顶尖大学开始质疑标化考试成绩的作用。如果说这些考试通过短期内突击就可以提高,那这些考试实际上失去了替大学筛选学生的某些功能。
实际上美国的顶尖大学取消标化成绩的要求,也并不是很突然的事情。
从2016年开始就有越来越多的美国顶尖法学院,比如说哈佛大学、芝加哥大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学取消了法学院申请中标化考试成绩的要求,因为他们认为这种考试并不能完全客观公正地反映申请者的素质及学术能力,以及未来在这个学校里成功的可能性。
所以在未来,我们估计会有越来越多的大学,尤其是常青藤大学及顶尖大学会取消标化成绩的要求。
取消标化成绩对于中国学生的影响
整体来说,我觉得取消标化考试成绩对于中国学生的影响是以负面为主的。因为取消标化成绩意味着大学的入学竞争,尤其作为一个华裔会更加的激烈。
因为大学现在没有一个非常直观的标准参考,说你标化考试考到多少分就入学的可能性。招生政策会更加的灵活,而且只有内部的人才会知道清晰的规则。
这样的话,可以短期突击的成绩也就不再有了参考的价值,对于中国学生来说,我觉得这并不是一件非常正面的事情。
所以在未来申请美国大学,尤其是非常顶尖的大学和常青藤时,我们的学生要更好地向招生官展示自己独特的优势,向大学招生办公室展现一个全面和立体的自己。同时也要向大学展示自己作为一个高中生的学术潜力及进入大学之后成功的可能性。
中国学生如何提升竞争力
下面我从三个方面讲一讲我们的学生在申请常青藤及美国顶尖大学时,如何提高自己的竞争力、增加自己的竞争筹码,从而最可能获得这些优秀大学的offer,那么这三个方面分别是:高中三年在校的成绩、大学先修课程及课外活动这三个部分。
首先我想谈谈高中三年的在校成绩。许多学生可能觉得高一高二可以随便玩玩,然后高三成绩好看一点,再加上一个比较好的标化成绩就可以进入常青藤大学或者顶尖大学的校门,这种想法是非常错误的。
因为从一个招生官的角度来看,高中三年的时间跨度代表了一个学生的consistence和persistence。这是美国大学招生办公室非常看重的两个品质,代表学生对于某一项事业的坚持与努力。
如果一个学生三年的高中成绩都非常棒,那么我们有理由相信这是一个有恒心、有毅力的学生,那么进入到大学,他的这份美好品质可以保持下去,并且这份恒心和毅力会在极大程度上帮助他在顶尖大学里面获得成功。
所以对于在国际学校的学生来说,今天芝加哥大学有特别提到,如果不是美国的高中,我们可以使用或的课程去替代标化成绩,这意味着你在国际高中每门课的成绩都变得非常重要。
如果说碰到自己不喜欢、不擅长的科目,然后得到一个比较低的成绩印在成绩单上,从某些程度上讲会极大影响你被优秀大学录取的几率。
第二点,在美国顶尖大学取消标化成绩要求的大背景下,如何通过大学先修课程,即考试,去展现学生作为一个申请者的学术兴趣与潜能。
首先我们知道考试的难度和内容是和美国顶尖大学至少大一完全同步的。
所以一个好的成绩可以传递给大学招生官一个非常积极的信息,即你的孩子已经完全适应了美国大学上课的这种内容和难度。
同时考试还代表着学生对于所学的科目有强烈的学术兴趣,这种品质是非常受好的大学和教授欢迎的。
还有一点就是通过各种学术活动提升自己的学术背景。尤其在北美有两个学术活动非常有名,即AMC数学学术活动,这是美国设立的,以及加拿大滑铁卢设立的欧几里得数学学术活动,这两个比赛都是非常受名牌大学认可的,可以很大程度上帮助我们增加自己申请大学的竞争力。
尤其是如果学生在大学里面想学工科、理科、数学或者计算机专业。参加AMC比赛,尤其是进入到AIME邀请赛的话,给大学的一个信息就是,这个孩子有非常扎实的学术功底与数学兴趣。他学这些学科,至少在数学的基础上是完全没有任何问题的,从而能极大增加学生的入学筹码。
那么最后一点我们要说的就是课外活动,这是申请美国比较好大学一个必不可少的环节。
因为作为一个大学的招生官,我们普遍相信一个学生的课外活动,可以非常立体地反应出这个孩子的性格、领导才能和沟通能力等很多无法被成绩单所量化的东西,而我们也相信这些品质会是孩子在这个时代也在未来成功的关键。
随着AI即人工智能的兴起,以前许多人可以做的,现在机器也会去做。所以在未来最有可能成功的,是具备可以做那些机器不能够做的事情的能力。
第一,人与人的互动及孩子交流能力;
第二,作为一个学生、一个人、一个公民去主动贡献社会的意识即公民意识;
第三,学生个人的领导力,管理能力及合作能力;
第四,对苦难的同情以及对构建一个更好的社会的向往。
这些品质都是美国大学在招生时候会非常看重的。
因为美国优秀大学尤其是常青藤大学,他存在的目的是为各个行业、为整个世界培养一个领导者。所以领导者如果想成为一个领导者,光有分数是不够的,必须要具备许许多多的综合的全面的能力,你才能够实现这个目标。
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