高二开始学alevel来得及吗？转轨国际课程并不是易事

随着全球化的发展，越来越多的中国家庭开始考虑让孩子去国外留学。而对于那些正在国内高二高三冲刺阶段的学生来说，转轨国际课程、申请英国名校是否来得及呢？首先要明确的是，转轨国际课程需要一定的时间和努力。一般来说，学生需要花费一年到一年半的时间来准备Alevel考试。因此，如果学生打算在高三结束后去英国读大学，那么现在是一个完美的时间点，学生可以开始着手准备，而来得及。转轨国际课程并不是一件简单的事情，它需要准备的时间、精力和贡献，但是，有一些技巧可以让这一过程更顺利。

Alevel资料及试题，扫码免费领

暑期来临，抓住黄金备考期，可了解热门学术活动及课程辅导

Alevel报名等你来咨询

Part.1“建立学科基础，及时适应ALevel知识点”

Alevel课程需要一定学科基础，同时增加知识面。

Alevel物理、化学、生物等理科环环相扣，学科内容连续性强，借助国内高中课程，反而可以增加优势（大部分知识点国内高中都有涉及），打好国内课程基础对转轨Alevel课程来说其实很重要。
而像Alevel数学，包括空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点，国内高中很少涉及，同学们在接触学习时要做好充足准备。

经济、地理、历史、英语、社会学、心理学科目和国内差距大，有些课程国内没有开设，因此对从没接触过相关课程的同学来说，开端学习会比较吃力，需要一个适应的过程。(在这个适应的过程中不要焦虑，根据个人学习计划学习即可。）

Part.2“训练英语能力，巩固语言基础”

学习Alevel等国际课程，英语不能拖后腿。

Alevel数理化等理科科目对语言要求相对较低，但英文能力差，学生也有可能不懂课，考试不懂题；历史、经济、心理学等写作课目阅读量大，语言水平要求高，写论文，回答各种主观性问题，英语都是先决条件。

除了这一点，对我们国际生来说，申请英国大学还要提供语言成绩证明，像雅思/托福是必经之路：

牛津大学本科要求学生雅思成绩7.0，单项不低于6.5；剑桥大学本科7.5，单项不低于7.0；帝国理工Standard 6.5，单项不低于6.0；伦敦政经学院整体7.0，单项不低于6.5；UCL分不同级别的成绩，甚至达到了8.0（单科8.0）。

学习语言没有捷径可言，语言=积累和应用，如果决定转轨学习，同学们一定要利用假期等课下空闲时间，掌握Alevel课程，适应英语环境，提升语言能力。

Part.3“选择合适考试局和Alevel科目”

和国内高中不同，ALevel选课更具自主性，建议大家先确定感兴趣的专业方向再进行Alevel选课。

部分专业对学生Alevel选课也有一定要求，比如大部分院校经济学专业会要求学生学习Alevel数学/高数/经济学科，所以在选课时一定要及时了解各个方面信息，下功夫做准备。

选择定向学科科目，也要确定合适的考试局，不同考试局学科设置不同，考试时间安排也不同，国内主要有三大IGCSE/ALevel考试局：CAIE, 牛津AQA，爱德思国际。

像Edexcel IAL一年三考，时间是1月、6月和10月。CAIE 一年两考，时间是5/6月和10月，一般情况下夏季大考科目最全。

Part.4“做好申请规划和一系列材料准备”

申请英国院校不仅要提供Alevel学术成绩（预估/实考），PS、推荐信等材料也有着重要作用。像许多大学在录取时会非常看重申请者PS成绩（比如G5里的LSE），所以这一项材料需要同学们认真仔细规划书写。

如想增加申请优势，在个人能力较为优秀，学习精力和时间也较为充沛的情况下，可参加各种国际学术活动和科研项目，国际学术活动比如BBO, UKCHO，BPHO，科研项目包括EPQ/IPQ等，这种学术经历可写入PS，参赛/学术研究过程对个人的学习而言也是一种收获。

Part.5“王牌还是成绩和学术能力”

内卷大环境下，拿到offer可用“寸步难行”来形容。英国院校中特别是G5，很多热门专业AAA已失去竞争力，许多学生手持3A*4A*的成绩，所以优秀的学术成绩还是申请时最根本的基础。投入和回报成正比，找到正确方法和技巧，投入越多时间精力，成绩结果也会越好。

ALevel学习过程可按照这个基本步骤出发：

熟悉考纲，梳理知识点——掌握考试题型——归纳做题方法——研究整理错题——温故知新，查漏补缺。

熟悉考纲，梳理知识点：相关考试局网站寻找对应考纲，使用思维导图，整理笔记等方法梳理知识点。思维导图可从学科整体出发(所有主题整理在一起)，也可分主题分细节，从小出发。

思维导图梳理大体学科框架，如何深入学好每一个知识点？

吃透每个知识点基本含义，不要错过例题，跟着例题做，例题知识点是许多题目的中心。做同类型题目，借助其他各种参考资料加深理解。

掌握考试题型：在基础知识点掌握好的情况下，使用真题熟悉考试风格，题目设置以及重要考点等。

归纳做题方法，研究整理错题：特别是理科学科，相同题目类型对应相同的解题方法，做题过程中可积累经验。按学科/主题单元分类整理错题，考前边使用错题集边回顾知识点，效率也很高。