IB课程体系的六大课程详解！

随着全球化的日益发展，IB课程在中国的受欢迎程度也愈来愈热。IB课程是高中生进入国外高等学府的加分选项之一，是由国际文凭组织为高中生设置的一种国际课程，在全球范围内都有着非常广泛的影响。

IB课程是什么？

IB课程即国际文凭组织IBO，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。

IB课程与A Level的区别？

IB课程与A Level要求不同。A Level要求学生钻研某一专业领域，而IBDP要求跨学科的学习与整合，学习的东西更加全面，对有偏科倾向的学生而言挑战较大。IB推崇“全人教育”理念，课程注重学生整体能力的培养，引导学生获得全面、综合性发展。即便难度再大,IB成绩在世界TOP大学享有的超高认可度让它在国内的受欢迎程度只增不减。

至于IB到底是教什么，我们可以通过一张图来了解一下。

 

六大课程体系介绍：

六大类别分别为语言A（母语）、语言B（习得语言）、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修，IBDP学生需要从六大类别中选择一门，除艺术为非必选外，学生需从每个学科群中选一门课进行学习。

语言：中国的IB学生一般选中文或者英语，即自己能够掌握的最好语种。其教学的重点不局限于语言水平的提升，旨在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力。

第二语言：第二语言习得课程重点训练学生对语言的运用能力，如进行书面与口头表达。口语和书面考试也是这一学科的两大考核方式

人文与社会：可选择课程包括历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理、全球社会中的IT(SL)等。

实验科学：可选择课程主要有生物、化学、物理、环境系统（SL）、设计技术等。考察重点之一在于锻炼学生的分工合作能力，以及如何挖掘对同一事物的不同观点。

数学与计算机技术：以数学为核心，部分数学项目与计算机技术为选修课程。考查重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。

艺术与选修：可选课程包括音乐、剧院艺术、视觉艺术、学校自主艺术项目等。

学习IB的学生从小学到高中都需要介绍这六大学习版块的全方位素质培养，而且IB课程充分给予了学生自由选择的空间，如果学生对艺术类版块的选修课不感兴趣，也可以从其他版块中选择选修课，简而言之按照要求完成六门学成即可。

三大核心课程：

拓展论文（EE）：也就是大家口中的“高中阶段的博士论文”，其难度可见一斑，学生需要围绕自己在IB课程中感兴趣的课题来进行选题，再加入自己的感悟和心得。主要考察学生的写作表达能力、独立思考能力和研究能力。

知识理论（TOK）：这部分富有哲学色彩，重点培养学生的批判性思维，鼓励学生对“经验之谈”深度思考和质疑，寻找事实依据并加以判断，而不是信仰权威，考试方式为：学生口述10分钟，内容为1200-1600字的论文。

创新行动和服务（CAS）：该课程和IB的核心思想“全人教育”紧紧，将学生的喜好、社会期望和学校培养方向融为一体，支持和鼓励学生参加社会实践活动，引导学生树立复盘思维，引导学生在生活中反思自己的成果。

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