中产家庭如何培养教育人才，国际教育如何不同质化教育？

最近，北大考试研究院院长秦春华发表了一篇关于“教育有效性”的文章，引起了网民的广泛关注。他指出，现今许多中产家庭的孩子都在接受一条完美的教育路线的训练，这导致同质化问题的出现。他曾去上海面试学生，从他们的申请材料来看，所有学生看起来都非常完美。

这些学生成绩优秀到位于全年级前5%，并且至少掌握一种乐器技能和市一级以上的科技创新奖项。此外，他们还积极参与公益项目，全方位发展。但这些“完美”学生并没有引起面试官秦春华的兴趣，反而让他产生了一种错觉，他们看起来太过完美，似乎没有任何缺点。他感觉这些学生都太像了，就像是一个模具大批量生产出来的一组家具。

在面试的过程中，他发现这些孩子都接受了精心的“面试培训”，他们对着各种提问都能侃侃而谈。但是当他打断他们的“演说”让他们聊一聊自己时，他们却会突然“哑口无言”。

秦春华还回忆到一个让他印象深刻的场景：

有一位学生自信满满地等待他的提问，但当他说出“我没有什么问题问你，你有什么问题要问我吗？”时，这位学生却因为没料到考官的提问，而张口结舌到要哭出来。

事实上秦春华观察到的问题，在中产家庭中是普遍存在的。许多中产家庭从孩子出生开始就开始计划，为孩子制定了高质量的学习计划，这些计划甚至比学校的教育要更严格和更执着。对于“牛娃”家长们来说，孩子的成绩和升学率是最重要的，这也使得他们的教育非常机械化，忽视了不同孩子的个性和特点。

内卷之战从幼儿园开始

不久前，小红书上一篇“幼升小offer大满贯”的笔记引发了热议。一位上海妈妈晒出了自家小朋友幼升小的战绩。她描述说，自家小朋友在补习班中一百五十多位小朋友中，成绩一直排在前20%。

今年一月份幼升小考试结束后，小朋友却收到了上中国际和中芯学校的waitinglist。这可把孩子爸爸焦虑坏了,一直到接到上海实验学校国际部的offer，有了一所保底校，家里才终于松了一口气。

为了给孩子争取筹码，他们还让小朋友参加了宋庆龄学校的考试,最终这位小朋友成功拿到了这四所学校的offer，达成了“幼升小大满贯”成就。

这篇笔记为许多人带来了炸裂的感受。“排名” “offer”、“保底”，“升学”，这些高中生申校才会使用到的词汇，过早的出现在了幼儿的生活中。但这又何尝不是今天中产家庭的升学现实呢？

许多孩子已经被规定好的既定路线：

在中产家庭的升学图景中，上最好的幼儿园；

进最好的小学、初中；

直升清北或是走国际路线出国读哈普麻耶。

就像一位网友评论道：

人一出生，就好像是被发射出的卫星，只能按照设置好的轨道运行，跟同轨道的人卷生卷死。

但想要进入这条内卷赛道也并不简单。它的准入门槛，是中产家庭也会觉得高昂的大笔教育经费。

中产家庭教育账单和无法回避的痛点

之前有一位中产妈妈，曾经在网上晒出了自己的养娃账单，仅仅12年间，她养娃的支出就达到了100W。

这笔巨款包括：

私立学校的学费，请阿姨的费用、女儿学舞蹈、乐器、书法、围棋等才艺的费用，还有升入高中后对于学科能力的培养。

在这些账单中，教育费用成为了最大的一笔支出，仅仅是孩子参加课外培训的费用，就已经达到了49W。并且在这一大笔教育经费，还没有算上孩子未来申校、就读大学所需的经济投入。

虽然中产家庭对教育的投入一向不吝啬，但却不一定会有好的结果。近年来，中学生心理抑郁问题频发，在沉重的课业压力和鸡娃式的培养路线中，很多孩子反而丧失了学习的内驱力。

那么中产家庭应该如何为孩子做规划，开启真正有效的教育之路呢？

事实上我们可以发现，每年拿到顶尖名校offer的学生，他们的教育有效性和特质化因素都要远远高于普通学生。

虽然同样经历过鸡娃，但是他们并没有丧失学习热情，而是能通过适普的路线走出自己独特的人生。

总结出同学的3大规划特点：

1 不进行模仿式规划，只进行有效规划

虽然背景提升、留学规划是中产家庭非常熟悉的词汇，但却少有人能进行有效规划。之所以留学生会产生背景同质化的问题，很大原因就是因为我们的规划常常是在模仿成功案例。

网红案例参与了哪些学术活动、上了哪些夏校，哪些项目口碑好大家都去一窝蜂涌入，但盲目模仿的结果经常只是浪费教育资源。而成功申到名校的同学，往往只针对个人特质量身进行规划，不会去盲目模仿成功案例。

2 兴趣化培养，主打一个核心优势

兴趣化永远是规划的重点。每位学生都有独特的个性特质和爱好，在高中阶段，只有找到可以培养的兴趣点，将兴趣升华为自己的核心优势，才能在申校中体现出有别其他人的闪光点。

这也是为什么很多名校娃都有一项常年坚持的兴趣，或是会围绕兴趣挖掘自己的申请主线。因为兴趣化优势，永远是申校中最大的一张王牌。

3 尽早培养学术力，拒做上分达人

认真、刻苦的东亚学生在标化成绩上往往有着很大的优势，但是在进入大学后，擅长做题的用处越来越小，那些具有学术力的学生才能走的更远。

因此在高中阶段，尽早进行系统性的学术培养，尽早参与到科研项目中，才能拥有更充足的竞争力。

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因此参加科研课题不仅是为了产出论文、提升学术背景，也是辅助培养学术力的有效手段。许多名校牛娃除了会提分，也会遵从兴趣点去系统性地参与一项科研项目，而这也将对于申校产生巨大的帮助。

如何提升教育有效性，让孩子拥有更好的发展前景，将是一个永恒的课题。它需要我们不断提升视野，了解教育与规划的方法论。