出乎意料，国际学校竟然喜欢“坏学生”？
每年都有家长在择校的分岔口纠结、犹豫着，明明对国际学校很心动，却又感觉孩子在体制学校挺好的，所以拿不定主意。这些家长，最烦恼的不是如何择校，而是在思考：孩子到底适不适合国际学校？
为了孩子，这些父母们重新变成了最好学的学生，这个情况在中高考前后的时期，尤为明显！所以今天小编就和大家聊聊，如何判断你的孩子是否合适国际学校？
“你上树掏过鸟蛋吗？”
“你翻墙冒充过绿林好汉？”
“你一时兴起，在墙上即兴涂鸦过吗？”
也许看文章的你也在想：这些调皮捣蛋的负面行为和孩子适不适合国际学校有什么关系？有过这些行为的孩子，也许更适合国际学校。这样说并不是提倡这些行为，而是想说明一种普遍现象，孩子的天赋通常会被忽视：
- 爬树掏鸟蛋在很多家长眼里是有危险的调皮行为，但是却体现了孩子的探索欲、强大的肢体协调能力；
- 玩角色扮演体现了孩子的行动力和思维能力，要知道即兴对白可是很需要临场反应的；
- 调皮的涂鸦行为，更是展现了孩子的想象力。
相比那些懂事又乖巧的孩子，这些常“犯事儿”的孩子更有探索欲、更有想象力、更有行动力、胆大、思维敏捷等优点，很多中国家长和老师是视而不见的，更不懂得正确引导，让孩子发挥自身特长。
所以如果你的孩子已经习惯了听长辈的话，请慎重考虑选择国际学校，因为创造力、想象力、求知探索欲是国际学校更亲睐的能力。
最怕那种以爱之名，代替孩子做选择的家长。因为这样的家庭里，孩子即使成绩优秀，也基本习惯了被安排的生活，失去了独立思考决断的能力，这样的孩子可能适应不了国际学校。
国际学校对孩子的素质要求有不少，最基础的一项参考因素就是：能参与自己人生的重要选择，是孩子迈向独立自主的第一步！
之前接触过一位家长，是一位很成功的女强人。她对孩子的要求就是：“在我规划好的范围内，才允许你自由发挥。”虽然在体制院校内，孩子的学习成绩一直很好，但是换到了国际学校后，孩子突然不适应了。
太多的课程选择需要自己拿主意，太多的活动安排需要自己去规划，但更多的不适应来自于外教的教学方式：频繁的互动！
其实，在国际学校内，会有很多让孩子自行选择、判断的机会以及场合。如果你的孩子习惯了被安排的生活，在国际学校可能会特别迷茫，因为老师不像传统学校一样会紧盯着孩子的学业，更多时候需要他们自主安排、规划。
能够合理规划自己的时间，安排学业课程和生活的孩子，自然也更适应国际学校的生活。
如果你的孩子偏科、有些“出格”、“理想”远大或不甘平庸，家长们都可以试着考虑将孩子送往国际学校，走国际教育的道路。
不做出头鸟，也不要个人英雄主义，你要努力，不贪功，勤勤恳恳，尊敬师长、任劳任怨……然后将你的人生驶向“考大学、赚大钱、娶媳妇、生孩子”的正常轨道。这些是中国社会的普遍价值观和方向。
在这种情况下，很多家长都信奉一句老话叫“枪打出头鸟”，所以不愿让孩子去冒险做一些事。但是这些家长却忽视了，不是每个孩子都有资格成为这只“出头鸟”的！欲承其冠必承其重，身为“出头鸟”，本身的格局、眼界、胆魄、责任担当领导力已经领先于其它人。
这些品质都是国际学校所提倡，并付诸教学行动进行培养的，因此拥有这些品质的学习自然也就更受国际学校的欢迎。
所以在某种程度上，中国体制内的教育是在压制长处，施行补短教育，追求的是不落短板。所以涌现的优秀人才，很多水平、能力差异并不大。
你会发现以前各个领域的国际奖项中，中国人寥寥无几。
而国际教育则是释放，扬长教育。将孩子的优势发扬，将孩子的兴趣激发，将兴趣逐步转变成志趣，最终成就孩子一生追求的事业，成全个人的理想与追求。而非为了一直文凭，抹掉个人爱好与理想。
毅然休学创业的比尔盖茨、扎克伯格皆是如此，专注自己的优势，抓住机会走出了属于自己的道路。所以不妨让孩子大胆去释放自己风采，你怎么知道他就一定是“出头鸟”，而不是“领头羊”呢？
像我们这群亲身经历了体制内教育，经历过中高考的人，多少对于体制内的考试、升学有感悟。曾经，大学生稀少，很多人还没毕业就被各大公司、工厂疯抢。
现在的公司对于学历的门槛已经逐步提高。本科生，甚至研究生的竞争力都越来越低。全球化的环境下，国际化的人才无论是在海外还是国内都是抢手的，拥有国际留学、工作背景，也许在未来将成为每个人的必备经历之一。
国际教育是一个家庭的奢侈品，是孩子成长成才的一项长远、重要的投资。
因此，如果你有能力供孩子进入国际舞台，那就勇敢放手，让孩子寻找适合自己的教育之路。
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