2023上海高校本科平均就业率仅为24.10%？超半数毕业后继续深造！

在上海这样的大城市，本科生就业率至少要达到80%吧？

但实际情况并非如此！

近日，一张2023年应届毕业生就业情况分析图在网上广为流传，引发热议。

这张照片似乎来自上海海洋大学内部，如图所示，截至4月11日，该校毕业生的就业率只有14.83%。

从图表上看，在上海全市高校平均就业率方面，本科生仅为24.10%，而研究生也只有40.66%。

看到这些数据时，我的第一反应是，这不会是真的吧！目前尚不清楚这一披露是否属实，官方尚未做出回应。

也许有些人可能会说这些数据不准确，但既然这个问题可以在内部会议上讨论，由此可见大学的就业形势肯定相当严峻。

造成低就业率的原因并不单一，有人认为，上海海洋大学就业率不高可能是因为该校的专业局限以及远洋贸易紧缩。

此外，部分学生眼高手低，对毕业学校的期望值很高，却发现市场竞争太过激烈，而不得不选择待业或考研。

所以现在的问题是，那些待业的本科生都在干什么？

想要知道大学生毕业后的去向，最官方的方法是通过高校向社会公开的毕业生就业质量报告！

每年，全国重点大学都会向社会公开本校毕业生的就业情况，一般会在年初公布上一年的情况，因此想要知道2023年的数据，那得等明年！

不过我们可以先来看看2021/22年上海几所知名大学的就业数据！

上海交通大学

截至2022年11月30日，上海交通大学2022届全日制毕业生毕业去向落实率为97.61%，其中，23.45%在国内继续深造，7.75%出国（境）深造，62.60%签约就业。

本科生中只有28.26%的人选择就业！

校本部2022届毕业生中有758人选择出国（境）深造，其中本科生631人，占比83.25%；硕士生127人，占比16.75%。

选择出国（境）继续深造的主要国家/地区包括美国（410 人，占比 54.09%）、中国香港（111 人，占比 14.64%）、英国（62人，占比 8.18%）、新加坡（49 人，占比 6.46%）、日本（24 人，占比 3.17%）等。

2022 届毕业生赴国（境）外ARWU（2022）排名前50的大学，录取人数最多的三所高校分别为密西根大学-安娜堡（81 人，美国）、哥伦比亚大学（26 人，美国）和伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（23 人，美国）。

而录取人数最多的三所英国学校分别为伦敦大学学院（14人）、爱丁堡大学（7人）、帝国理工学院（6人）。

复旦大学

截至2021年10月31日，2021届毕业生总体毕业去向落实率为98.08%，

2021届毕业生中有647人选择出国深造，留学目的地遍布22个国家（地区），包括美国（占比32.61%）、中国香港（占比16.38%）、英国（占比15.77%）、新加坡（占比11.90%）等等。

其中，本科生出国深造人数有559人，占本科生人数的17.33%。

在2021届毕业生中，有389人前往世界排名前50的境外大学深造，占出国出境深造总人数的60.12%。

其中，有348人前往世界排名前50的境外大学深造，占出国出境深造本科生的62.25%。

同济大学

截止2022年11月22日，2022届毕业生毕业去向落实率为96.05%。

注意：

毕业去向落实人数=派遣+合同就业+国家地方项目+灵活就业+定向委培+升学+出国（境）人数。

在2022届毕业生中，赴境内外深造者共有2789人，整体深造率为32.23%。其中，在境内深造的有2145人，出国（境）深造的有644人。本科生中，1978人在境内深造，555人出国（境）深造，本科毕业生的深造率为57.95%。

在2022届毕业生中，登记出国（境）深造的毕业生共计644人。其中，前往美国（131人）、德国（121人）和英国（108人）的毕业生人数位列前三，占出国（境）深造毕业生总数的55.90%。

录取人数较多的QS前50境外名校包括，香港大学（44人，中国香港），新加坡国立大学（32人，新加坡），伦敦大学学院（28人，英国），南洋理工大学（22人，新加坡），帝国理工学院（10人，英国），香港中文大学（10人，中国香港）。

通过以上这三所上海985高校毕业生的就业去向，不难发现，在这三所高校中:

超过一半的本科生选择在毕业后继续深造。

大多数选择出国留学的学生都是本科生。

美国、中国香港、英国、新加坡是选择出国深造的主要国家/地区。

录取人数最多的海外顶尖名校包括密西根大学、哥伦比亚大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、香港大学、新加坡国立大学、伦敦大学学院、南洋理工大学和帝国理工学院等等。

大多数本科生选择继续深造的原因之一是应届毕业生找工作难，所以部分学生会寄希望于通过出国留学来提高自身的竞争力。

学生在留学的过程中，不仅可以获得专业知识和技能，还可以提高跨文化沟通和语言能力，这将对未来的职业发展产生积极的促进作用。