2023年HIC哈佛设计思维挑战中国站七大课题发布
哈佛暑期系列营是阿思丹（ASDAN China）与哈佛全球教育创新组织（Harvard Global Education Movement）、哈佛大学校方媒体（The Harvard Crimson）、哈佛大学辩论联盟（Harvard College Debating Union）共同举办的国内暑期系列营地，搭建哈佛学者与中国优秀中学生交流的桥梁，帮助学生了解哈佛大学学术氛围、自由独立的教学理念，提升美本申请必备能力素养。今天率先和大家见面的是HIC哈佛设计思维挑战（中国站），2023年HIC哈佛设计思维挑战中国站七大课题发布~这个风靡全球的设计思维集训营即将首次落地中国，空降上海！在这个浓缩了哈佛大学设计思维课程精华的集训营中，你将体验到思维的极限碰撞、创意的永无止境。
什么是设计思维
设计思维（Design thinking）是一种以人为本的解决复杂问题的创新方法，是积极改变世界的信念体系，也是一套进行创新探索的方法论系统，尤其是适用于解决定义不明确或未知的复杂问题。
设计思维包含五个阶段：移情（Empathize）、定义（Define）、构思（Ideate）、原型（Prototype）和测试（Test）。在HIC哈佛设计思维挑战中将重点关注前四个阶段，并鼓励学生在未来完成第五个阶段，将想法付诸实践。
在过去，设计思维被认为是帮助设计师和创新者创造性解决问题的工作流程。随着苹果、谷歌、通用电气等品牌采用了设计思维来开发更多以客户为中心的产品和服务以及哈佛、斯坦福、帝国理工等世界领先大学也逐渐开始教授该学科，设计思维受到越来越多的重视和关注。
此外，设计思维在许多研究生和本科学习中也是刚需。许多学术领域，如工程、管理、计算机科学、文科和所有设计课程都需要设计思维技能。如：斯坦福计算机科学要求选修Service Design之前必须先完成设计思维课程。
不仅如此，Emsi Burning Glass（美国最主要的劳动力市场数据公司之一）再 2021年的报告指出：设计思维已成为各行业所需的必要技能，并且对设计思维技能的需求逐年上涨。
学习设计思维不仅可以让我们满足未来发展需求，并且可以培养同理心、创新能力、成长心态以及解决问题的能力。那么，我们应当如何培养这一重要技能呢？答案就在：
哈佛暑期系列营地 ：HIC哈佛设计思维挑战（中国站）
这将是哈佛暑期系列营地中最先推出的项目，近期还将推出哈佛辩论营及传媒营~
- 项目简介 -
HIC哈佛设计思维挑战（HGEM Innovation Challenge, HIC）是由哈佛全球教育创新组织（Harvard Global Education Movement, HGEM）发起并运营的全球性活动。目前HIC已在新加坡、迪拜、印度以及欧洲多个国家成功举办。
该活动旨在塑造未来各领域的创新新生力量，帮助世界各地的学生发现兴趣，发展未来职业所需的实用技能。在HIC哈佛设计思维挑战，你将有机会与哈佛学者建立学术社交网络，向全国各地优秀的同伴学习，并将知识转化为个人影响力，成为推动社会变革的催化剂。
2023年3月，阿思丹与哈佛全球教育创新组织达成战略合作，将在中国上海举办首届HIC哈佛设计思维挑战（中国站），并邀请所有热衷于创新的中国优秀中学生参与。
在HGEM，学生将面临当下社会挑战，利用“设计思维”这个世界顶级创新者所使用的工具与技巧提出创新性解决方案，在不同的学术领域上进行创新，成为未来的思想家和创造者，从而产生更大的影响力！
- 七大委员会 -
探索设计思维在不同领域的应用
工程
参考案例：
《利用设计思维推动发展中国家康复辅助器产业发展》
《利用设计思维助力传统车企迸发新能量》
生物学与医学
参考案例：
《使用设计思维为急诊室病人提升就医体验》
《基于用户体验的药物自助交付机设计》
商业与经济
参考案例：
《设计思维如何将Airbnb从跌落谷底的创业公司跃升为市值十亿美元的企业》
《苹果公司产品背后的设计创新的设计思维》
教育
参考案例：
《设计思维引领以人为本的未来学校系统》
《如何来利用设计思维快速设计课程/项目框架》
社会科学
参考案例：
《用设计思维帮助东京老年人口打破年龄圈层的社区文化》
《设计思维在公众科学中的实践应用》
环境工程
参考案例：
《探讨如何通过技术来实现可持续和更环保的设计》
《以设计思维为可持续发展另辟蹊径，减少碳足迹》
《让技术与自然和谐共处》
城市经济学
参考案例：
《用设计思维帮助东京老年人口打破年龄圈层的社区文化》
《设计思维在公众科学中的实践应用》
* 以上仅为参考案例，具体案例将在活动现场公布
- 项目亮点 -
今夏不能错过HIC的五大心动理由：
01体验哈佛设计思维课堂
走进哈佛学者带领的设计思维挑战课堂，将设计思维与传统课程相融合，感受学科交叉碰撞出的创新火花
02真实创新设计挑战
围绕各领域真实存在的实际问题开展深度研究，践行设计思维（Design Thinking），在有限的时间内创造出可行的创新解决方案
03创新互动环境
学生们将以团队的形式进行PK竞争，在专业团队的反馈指导下提出创新解决方案，并有机会与哈佛学者进行深入互动交流
04权威证书证明创新能力
HIC哈佛设计思维挑战为学生提供了一个展示知识创造力的机会，项目中学生通过知识探索来激发创造力，成功参与项目的学生将获得HIC哈佛设计思维挑战结业证书
05特殊奖项与刊物发表
每个委员会中的优秀提案（Top3）将有机会刊登于HIC哈佛设计思维挑战学术刊物。优秀个人、团队积极贡献者将有机会获得额外奖项
- 参考日程 -
| 时间 | 上午 | 下午 | 晚间 |
| 7月27日 | 签到注册 | _ | _ |
| 7月28日 | 开幕式&哈佛校友分享 | 设计思维工作坊1&2 | 社交舞会 |
| 7月29日 | 学术专题介绍与破冰&案例学习 | 案例学习&团队项目 | 团队项目准备 |
| 7月30日 | 案例学习 | 团队项目&创意提案写作 | 大学申请与学术准备 |
| 7月31日 | 提案答辩 | 才艺展示 | 颁奖典礼 |
| 8月1日 | 返程 | _ | _ |
* 具体日程可能有所微调
- 申请规则 -
项目日期：7月27日- 8月1日
项目地点：上海
适合年级：9-12年级
可选委员会：工程学、生物学与医学、商业与经济、社会科学、教育、环境工程、城市经济学
项目名额：每个委员会仅录取45个学员
选拔资格
方式一：符合以下其中任意一项条件可直接录取
1）在 ASDAN EPQ 研究性学习认证获得成绩 B 及以上；
2）在阿思丹各项理科、经济学、金融和商科测评和挑战中获得全球或全国奖项；
3）雅思 5.5分或托福 70分水平；
方式二：如果没有达到以上标准，需要接受阿思丹（ASDAN China）老师的英文电话面试
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