【分享】觉得A-leve课程难？那你来试试中国的高考...

语数外是必修科目，

根据个人情况再加一门文综或理综。

每年6月7、8号两天考试，

考试时间持续9个小时，

每年这两天都是全国人民十分看重的大日子，

家长陪考支持很常见，

甚至出动警察叔叔维持秩序，

医务人员在考场外等候。

相比之下，

A-level学习就非常relax了，

大家一般选择3-4门课程，

选择5门的同学就能封神了，

而且A-level简直是偏科生的福音，

可以选文科，可以选理科，也可以随意组合，

只要是达到大学的入学要求就行。

不过A-level的考试时间属于拉锯战，

整个考试季能持续一两个月。

一个科目的考试也分好几次，

效率不如高考的速战速决，

但也分散了风险，

几乎不存在什么某科发挥失利的问题。

很多高中尤其是重点学校，

甚至高一就开始为高考做准备，

没有周末，公共假日不放假，

每天独立学习9-12个小时，

做不完的练习，背不完的各科知识，考不完的各种考试。

网友调侃：高三是很多人个人知识水平的巅峰，

这话一点不假。

A-level学习分成两年，

第一年叫做AS，

第二年叫做A2，

很多人AS选4门课，

A2能坚持就坚持，

不能坚持就drop不适合自己的一科，

因为3科就已经可以申请英国很好的大学了。

基本A2这一年是用来备战考试，

但若论紧张程度，

没有几个考试能跟高考相提并论。

国内高中的高强度课程安排，

学生的基础知识储备更扎实，

数理化更强势碾压同龄的国外孩子，

不过老师讲解为主，

互动很少，启发性教学很少，

这几方面一直是饱受争议的

学好A-level科目的关键是理解，

理解规律、定义、图表，

因为对知识理解不透彻的人，

根本写不出好的essay，

也给不出好的答案结构。

批判性思维也是平时国内高中教学比较欠缺的，

A-level鼓励学生评估、判断、批判某些定义，

死记硬背很难得高分。

能达到二本成绩的学生大约占20%，

而且各省自主划线，

录取有着严格的“等级制度”，

比如说与一本线擦肩，

除非极个别情况，

通常一本大学是不会录取的。

英国A-level学生的A* -A比例能达到1/4以上，

而且考试局会根据当年的考试难易程度调整分数线，

也就是说，

不会出现某一年参加考试的学生成绩普遍偏低的现象。

除了G5对A-level要求特别高，

英国很多高排名的学校成绩门槛其实并不算高。

放榜后就算成绩不够，

还有跟学校“商量”的余地，

实在不行还可以“补录”的。

高考失利决定重考，

通常需要非常大的勇气，

要顶着巨大的压力重新过一遍高三生活，

身体和精神都要扛得住，

而且各种补课班补习班花销也不少。

A-level的重考设置简直是生命之光，

整体重考，可以，

重考一科，可以，

只考一个模块，也可以。

哪里不满意考哪里，

不用复读一整年，

虽说英国那边重考变难了，

但优势仍旧在。