虽然英国本土的UK ALEVEL改革将AS独立出来不计入ALEVEL成绩,但是ALEVEL的国际课程不受影响,最终的ALEVEL成绩仍然由AS和A2两部分(艾德思由各科所有Unit)组成。所在高中会根据学生的AS成绩和平时表现给出一个ALEVEL预估分,而大学录取的第一步就是参照这个预估分,所以在AS阶段的学习情况,决定了学生能否拿到进入理想大学的第一张通行证。
已经学过的内容,做好查漏补缺、英文概念对应即可,习惯A level的出题形式和应用知识点的角度。没有学过的导数和积分部分,其原理的讲解我们会补充,其中可能用到极限部分知识,没有接触过渐近线、极限的同学也不要慌,因为极限不会考,但如果理解了对后面学P2、P3甚至高数会有很大的帮助。
在导数和积分的应用方面,同学们可能也会遇到困难,因为有很多环环相扣的东西需要梳理和记忆,比如导数符号和单调性、驻点、极值点,比如导数和切线斜率,切线方程,法线,变化率应用题等等,都是一步接着一步,要串起来理解。
接下来波动部分开始加入一些抽象的概念,很多同学分不清干涉、衍射和驻波等波动现象的形成条件、原理,计算方面也会因为理解不透彻出现问题。
另外还会有一些物化、热力学、 动力学、平衡的知识, 这些和理科还是结合比较紧密。 当然AS 最重要部分还是有机化学,几乎占据了AS 40% 左右考点,有机这一块在很多化学体系中都是重点和难点。
第一、抽象经济模型会大量出现。如生产可能性曲线、供给曲线和需求曲线模型,题型比较灵活。孩子们需要大量的练习,熟练掌握每一个模型的图像,并深刻理解其背后的涵义。
第二、问答题有较高的写作要求。不仅仅需要能掌握套路,还要求孩子们对经济现象进行分析。比如,在学习价格需求弹性、收入需求弹性、供给价格弹性、市场平衡的时候,不仅仅要求对于其涵义的理解,还要清楚这些经济理论在什么情况下适用,并且使用经济学的语言去解释和分析实际经济生活中的现象。
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