eeo学术活动拿奖容易吗?EE0欧洲经济学学术活动(European Economics Olympiad)是一个国际性的经济学学术活动,与其他经济学术活动不同,它是针对高中生或者初年级大学生的。
EE0欧洲经济学学术活动旨在鼓励和推动经济学的发展和应用,通过解决实际问题来锻炼参赛者的经济学知识和应用能力。学术活动的难度相对其他经济学术活动可能较低,但因为它是一个国际性的学术活动,来自不同国家和地区的学生都可以参加,因此竞争也比较激烈。
虽然EE0欧洲经济学学术活动的难度不算高,但是想要拿到奖项还是需要具备较强的经济学知识和应用能力,并且需要在学术活动中表现出色。因此,要想在EE0欧洲经济学学术活动中拿奖,需要认真学习经济学知识,积极参加讨论和探讨,积累经验并不断提高自己的能力。
学术活动的试题是基于实际问题设计的,要求参赛者从经济学的角度去分析和解决问题。学术活动分为两个阶段,第一阶段是在线测试,第二阶段是线下面试和团队合作项目。
在线测试包括两个部分,选择题和开放式问题。选择题考察参赛者的经济学基本知识和逻辑思维能力,开放式问题则考察参赛者的应用能力和创新能力。
第二阶段是线下面试和团队合作项目。面试主要考察参赛者的经济学知识和分析能力,团队合作项目则要求参赛者团队合作完成一个经济学研究项目。
如果你想更深入地了解EE0欧洲经济学奥林匹克的试题和答案,可以参考相关的经济学教材和学术论文,这可以帮助你更好地做好准备,提高参赛的能力。
EE0欧洲经济学奥林匹克每年都会在不同的国家和地区举办,获奖者将获得奖金和证书等奖励。此外,获奖者还将有机会参加国际性的经济学研讨会和其他活动。
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课程目标
1. 按EEO大纲全面讲解重要的经济学、金融知识点和词汇
2. 针对EEO初赛进行针对性备赛
授课班型
3-8人小班课
阶段性目标
【第一阶段:讲解微观经济学知识】6小时
1. 学习内容:消费者行为、生产者行为、以及市场均衡、市场结构、市场失灵、政府对市场的影响,如价格调控,反垄断等、博弈论,行为经济学等微观经济学知识点。
2. 本阶段结束时,要求学生能充分储备初赛所需的微观经济学知识。
【第二阶段:讲解宏观经济学和国际经济学知识】8小时
1. 学习内容:宏观经济学的衡量方法,经济发展,经济周期、失业问题及相关政策,公共经济学,货币和货币政策,政府财务政策、相对优势,开放市场、国际贸易及相关政策等宏观经济学和国际经济学相关知识点。
2. 本阶段结束时,要求学生能充分储备初赛所需的宏观经济学和国际经济学知识。
【第三阶段:讲解欧洲相关经济学史和经济学政策】4小时
1. 学习内容: 介绍常见经济学家思想、学派、和欧洲经济发展史。了解欧洲经济历史数据变化,欧洲政府结构,以及欧洲政策的相关知识。
2. 本阶段结束时,要求学生熟悉知名经济学家生平,了解欧洲相关的经济政策。
【第四阶段:讲解金融经济学内容】2小时
1. 学习内容:介绍金融市场基本构成和基本理财概念,如股票、债券、期货、外汇等。
2. 本阶段结束时,要求学生熟悉关于金融市场和金融产品的基本概念。
EEO 样题 -英文
课程师资
白老师
霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士
美国德州农工大学梅斯商学院海外交换一年
西班牙巴塞罗那自治大学企业管理学士
美国大学理事会与剑桥国际教育双认证老师
国家中级经济师
七年欧美生活、工作、学习经验。从教前曾负责上亿元基建项目咨询工作,掌握中文、西班牙文、英文三语。
马老师
美国艾德菲大学经济学学士,博伊西州立大学工商管理硕士,8年美国留学经验。之前研究生时期在美国做过助教,教美国当地学生Microsoft Office相关软件使用方法,具有丰富的美国学习、生活的经验经历。我也在国内的教育机构及某国际学校国际部教过AP经济学,A-Level经济学。经济学的美国本科专业学习,管理学的硕士专业学习和丰富的国内国际课程的教学经验,加上英语口语母语水平,在国际课程经济学, 经济学相关的学术活动和商业类学术活动的教学中,可以给学生提供更多的帮助和提升。
授课体系及科目:AP/A-level/IB经济学;经济学学术活动IEO, NEC;商业金融类学术活动SIC, FBLA,KWHS、
姜老师
约克大学舒立克商学院商务分析硕士,约克大学金融和商务经济学士,哈尔滨工业大学学士。多年北美生活和工作经验,对国内外文化有深刻了解。回国前曾进行大学辅导教育,对经济知识的教学有自己独特的方法。了解国外大学评分体系以及学习过程中可能存在的问题,可以引导学生进行未来规划。具有多年的经济全科教学经验,能因材施教,让学员获得满意的成绩。
授课体系及科目:NEC IEO AP经济,A-level经济,IB 经济等相关课程,带教的学生获得过专业组决赛团队金奖,个人金奖及新秀组个人金奖,团队银奖
备注
1. 具体课时情况根据学生实际学习效果和进度可能发生微调。
2. 搭配翰林自研练习题进行练习。
3. 要求学生积极配合老师完成每节课课后的作业,小组成员之间需充分配合,做到预习和复习,才能在高强度的课程安排中为决赛做好充分的准备。
4. 如学生有在翰林参加NEC或IEO的初赛学习,建议补充学习第三阶段和第四阶段即可。
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