国际课程之选择 | 学长亲授AP选课小贴士
AP课程有22个学科的38门课程供学生们选择学习，学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。
冬去春来，随着学年第一学期的结束，高一高二的同学需要为下一年的AP学习做好准备。其中不可缺少的一个环节是选课。选课的重要性不言而喻：它不但关系到同学们在自己喜欢的学科能否深入发展，还直接影响在申请中至关重要的GPA。那么，应该怎么选课呢？
作为高三AP毕业生，回顾自己之前的选课决定和后来上课的感受，我认为：
首先，作为高中课程体系的一部分，同学们选的课应该以自身发展为重。这里牵扯到两条思路：选课应该契合自己的专业兴趣呢，还是应该做到多样化？
我选择了前者：因为我一直对自然科学感兴趣，所以高二选了AP生物、AP化学，高三选了AP物理力学。虽然我选文科方向的课较少，但是开头所说的必修课很好的弥补了这方面的不足。美国文化、社科研学都丰富了我的文科视野。
当然，选择第二条思路也是很好的。很多大学在低年级学生还没有declare major的时候，会鼓励学生向多个方向选课：有一些课程，如弗吉尼亚大学的历史、电影、政治课，很多读工程的学生也会去上。高中作为大学的缩影和跳板，选课做到多元化和深入研究一个方向是一样好的。我有很多同学会在选AP化学同时选AP世界文化，或AP计算机和AP经济，一样优秀。
其次，因为AP课程的特殊性，同学们应该思考考不考AP，换不换学分。这里跟选课息息相关的涉及到两点：”换多少“和“怎么换”。
至于“换多少”，每个大学都有自己的换学分政策，例如埃默里大学支持学生最多换用4门AP的4分或5分换学分，上限12分，每科AP计3分；而在华盛顿圣路易斯大学，换学分上限是15分，每科计3-6分。另外，也并不是所有AP科目都能换学分的。所以，建议同学们不要只为了换学分而学AP。
“怎么换”则牵扯到AP换学分过程中的一个连带福利。如果换过了学分，同学们可以越过一些低等级的课程（如Physics101），直接开始挑战更高难度。
这个福利有好有坏：好处是可以直接不上自己不喜欢但是必修的课（如有些艺术生必修基础化学，可以直接用高中考的AP化学抵消），或者不上过于简单，听了几乎白听还浪费学费的课。坏处是，大学基础课可能会比高中AP知识面更广，教授得更深入，如果跳过可能知识断档，在直接上高难度更是会让成绩不好看。
换学分的好坏，需要大家自己衡量。我的建议是：看相应大学的Course Description，如果和AP内容比较符合，可以考虑在高中阶段就学AP。
最后，因为AP课程会反映到成绩单上，合理选课有助于保持一个良好的GPA，在大学申请中不吃亏。这里涉及到一些小技巧：
- 选课时应考虑自己能不能把学业和标化、申请、活动平衡。一般高二选三门AP，高三四门。请结合作业、考试、Participation给分难易选课。特别是高三必修AP英语，同学们需要选择Language或者Literature，前者注重英语语言用法、写作技巧、和议论文，后者注重诗歌、小说、戏剧积累和赏析，非常不同。
同学们可以选课之前咨询高年级学长学姐，或者直接跟任课老师沟通要Syllabus。这两个渠道我都推荐，前者可以让你很直接的了解到课程特点和强度，后者可以让你看到老师有没有规划、靠不靠谱。
- 尽量不把擅长／喜欢的课都放到同一年，以防以后GPA掉落。建议把擅长／喜欢的课适当在高二高三分散，这样即使别的课学得不够好，成绩也不至于波动太大。
- 适当挑战自我，不要妄自菲薄。但同时切勿用力过猛。前者指的是，不要让选课问题限制到你学到的知识；后者指的是成绩，请让成绩作为申请坚实的后盾。
- 已经考过AP的科目慎选，大学可能认为你故意水GPA。例如高二考过了AP生物还拿了5分，高三再选AP生物就是典型水成绩的例子，不可取。
- 选课不能着急，多了解信息，多思考，不人云亦云，作出适合自己的选择。
最后，我祝大家学习愉快，学业有成！
每位同学的兴趣，特长，情况不同，所以个人感受不同。 请根据自己的特点和情况有选择性的参考。
国际竞赛真题资料-点击免费领取！
美高学分项目重磅来袭！立即了解
AMC8备考管家服务全新上线！
