国际学校中文教学之我见

 

各位老师，同学们，大家好！我是陈雪梅，北京语言大学汉语国际教育硕士，读研期间曾在北京德威英国国际学校担任助教老师，2016年曾作为汉办志愿者在美国亚利桑那大学孔子学院工作一年。目前已回国，在家乡厦门中英枫禾国际学校工作。非常感谢刘老师的邀请，让我有机会结合自己的经历谈谈对国际学校的认识，希望对大家有所帮助！

目前汉语教学的主要需求在国外，不过在国外工作要面临长期与亲人好友分离的问题，对大多数人而言并非长久之计。国内的国际学校教学环境良好，专业对口，薪酬不错，是对外汉语教师回国后的一个职业发展方向。国际学校主要集中在北上广深一线城市，二线城市的国际教育也在起步发展中。在找工作时，建议大家先定好未来要在哪个城市发展，然后在国际学校网找找这个城市里有哪些国际学校，并明确以下几点：第一，国际学校的类型是什么？是中外学生兼收的民办学校，是只收外籍学生的外籍人员子女学校，还是双语学校？第二，课程体系是什么？是国际文凭IB课程，英国IGCSE或A LEVEL课程，还是美国的AP课程？第三，招聘信息里对教师有哪些要求，是否具备相关的学历背景和工作经验？需要做好哪些准备？正所谓知己知彼，百战不殆。

 

以我所在的学校来说，教师要有硕士学历，有的同事是海归硕博，具有多年教学经验。中文老师要有语文教师资格证，普通话二级甲等以上，英语六级以上。托福雅思的成绩非必须，如有更好。面试前准备好完整的材料，中英文简历、求职信、推荐信和相关证书。一般来说，面试时中英文自我介绍、试讲和常规问答是必不可少的环节。有的学校还有笔试，给一张类似高考卷的语文考题和雅思考试的英语阅读，还要求写作文，对国际教育的看法。没有接触过国际学校的同学可能对这些都比较陌生，大家可以关注新学说的公众号，这是国际教育比较官方权威的新媒体。还有一个公众号是致力于教师国际化发展的Gogolearning教师成长学苑，分享不少教学干货，也有详细介绍IB教学的系列课程。此外，每个国际学校都有官方微信公众号，会分享学校活动，也会发布招聘信息，大家可以关注感兴趣的国际学校的公众号和官网进一步了解。

国际学校对中文教师的要求不同，有的可以直接通过面试成为中文老师，有的要求先作为助教实习才能转为正式老师。国际学校对教师的核心能力和要求有以下几点：

第一，要有扎实的中文基础。即使在只收外籍学生的外籍人员子女学校，中文老师也要面临母语班和非母语班的教学。非母语教学也就是对外汉语教学，不再赘述。每个学校对中文教学的要求不同，有的学校只要求学生通过相关考试即可，上课内容比较简单。而我所在的学校，领导层和学生家长都认为虽然孩子们以后要到国外留学，但不能放弃我国优秀传统文化的学习。学校的校训是“本固中华，绽放世界”，先固本方能绽放。从我的经历来说，我认为最大的挑战在于从对外汉语教学到语文教学的转变，因为对外汉语教学是尽量把复杂的语言简单化，浅显易懂地教会学生。而语文教学不一样，要学会教古诗词、文言文、现代诗歌、小说、散文和时事分析等，要改作文写文章，上课用语要有文采，引经据典，旁征博引。这和对外汉语教学有很大的不同，长期从事对外汉语的老师需要适应和改变。不过要对自己有信心，虽然教学内容不一样，我们有对外汉语的教学功底，平时多积累多阅读，多听课观摩，多请教有经验的老师，就会越来越好。

 

 

 

第二，要有良好的英语听说读写能力。美国教育漫谈的李小喵老师说过，要努力提升英语，英语再好都不为过。这句话同样适用于在国内的国际学校工作的老师们。虽然我们是中文老师，但工作环境是全英文的，除了中文学科，其他科目都是全英文教学。每天要和外国同事、领导层、部分外国学生家长打交道，要看英文通知，处理英文邮件，期中、期末的学生评语也要用英文来写。

 

 

 

第三，组织丰富多彩的活动，培养学生均衡发展。国际学校除了追求学术成绩外，也十分重视学生的个人发展。我所在的学校每周都有House Competition（学院学术活动），把所有学生打乱顺序分为四个队，参加不同学术活动，获得不同的奖励。作为中文老师的我组织过诗歌朗诵比赛、诗词大会和中文辩论赛。学校还有篮球、棒球、吉他、街舞等不同兴趣的club，也组织学生到社区进行公益演出。这些都要求老师具有良好的活动组织协调能力。

 

以上是我的经历总结和一些建议，希望对大家有帮助！对外汉语的缘分让我们相识，祝每一位热爱对外汉语的小伙伴都能实现自己的梦想，拥有美好的未来！最后，再次感谢刘老师的邀请，希望全国巡回演讲圆满成功！

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