高中生为什么要做科研?
中国学生的考试能力绝对是领先全球的。但是,美国大学更加看重的是 综合素养,比如学术好奇心、自我驱动力、问题解决能力、沟通表达能力等等,而这些都是“考试”所不能体现的。
通过做科研,你可以体现自己的综合素养,因为做科研不是做考卷,首先没有规定的题目,其次没有规定的答案,需要学生和导师一起来发现问题,寻找方法,推进研究,完成报告。
相比于其它国家的学生,即使是中国比较平庸的学生,应试能力也是很强的。一方面,这说明你很难仅仅通过考试来超过你的同龄人。另一方面,这意味着,如果你能在考试之外的项目上,比如在科研中取得成就,你很容易和你的同龄人拉开差距。
高中生为什么要发表论文?
即使你完成了一个不错的科研项目,你依然需要向招生官介绍你的研究内容,并且证明你的研究达到了什么级别。
不论是期刊还是国际会议,都是学界对学术研究的公认标准的体现,因此在期刊或国际会议发表论文,本质上是获得一种高公信力的第三方认证,让招生官相信你的研究达到了较高的水平。
为什么高中生发表论文一定要以第一作者身份?
因为第一作者是对研究做出了主要贡献的人,后续顺位的作者,可能也做了比较多的工作,但也可能只做了微不足道的相关工作。如果你不是第一作者,那么招生官不会有时间去搞明白你究竟做了多大的贡献,更不会盲目相信你一定在研究中做了重要工作。因此,除非你有其它相关材料来佐证,否则招生官很有可能会怀疑你是在研究中 “打酱油” 的。
因此,作者顺位远远比期刊级别重要。在很多情况下,在SCI期刊中做一个挂名作者,只能说明你的社会资源,并不能说明你的学术能力。
论文发表大约分为哪些级别和类别?
SCI 向来被认为是最顶尖的科研期刊汇总。能够在 SCI 期刊中以第一作者身份论文,不仅对于高中生来说非常困难,即使对于博士和教授,也是高难度的成就。传统上,SCI 只收录纸质期刊,而 SCI Expanded 是在 SCI 所收录的纸质期刊的基础上,加上和 SCI 期刊同一级别的线上期刊。换言之 SCI Expanded 和 SCI 的级别一样,只是增加了线上的形式。目标SCI发表?请点击这里查看详情
IEEE 全称为 Institute of Electrical and Electronics Engineers,中文一般翻译为电子与电气工程师学会,是计算机科学和电子工程领域最顶尖的学术组织。在海外,成为 IEEE 会士 (fellow) 是对科学家或工程师的极大认可,被认为是仅次于院士的成就。IEEE 所组织的学术期刊和学术会议,已经成为计算机和电子工程领域的科研标杆,不仅大学教授和博士生,而且谷歌、商汤等顶尖科技企业,也以在 IEEE 期刊和会议中发表的论文数量作为宣传自身技术实力的体现。什么是学术会议呢?相比于学术期刊,学术会议也是作为最新科研成果的发布平台,优点是灵活度更高,时效性更强,因此很多新想法、新思路往往首先出现在学术会议中。在计算机等前沿领域,学术会议的重要性可能已经超过期刊,成为大部分研究成果的呈现途径。目标IEEE发表?请点击这里查看详情
EI 是类似于SCI的学术检索工具,全称 Engineering Index,一般翻译为 “工程索引”。EI 由美国工程师学会联合会于1884年创办,历史悠久,主要收录理工科相关的期刊论文和会议文献。总体而言,EI所收录的学术期刊和国际会议的级别略低于我们常说的SCI,但在学术界也已经是很高水平。在EI中发表,可以助力国内一线大学高级职称评定或者海外一线名校的博士申请,对于高中生来说更是很高的成就。目标EI发表?请点击这里查看详情
CPCI (过去称为 ISTP)和 SCI、EI并列为三大文献索引,收录来自一流国际会议的学术文献。会议文献的地位不亚于期刊论文,很多新想法、新思路往往首先出现在学术会议中。与 SCI 和 EI 不同,CPCI 没有学科范围限制,不仅收录数学、自然科学和工程类的文献,也收录社会科学、人文、商科类的学术作品。对于希望研究这些理工科之外的学科的高中生而言,在CPCI收录的学术会议中发表文章是最好的选择。目标CPCI发表?请点击这里查看详情
在国际学术顶级期刊上发表的论文,如《Science》、《Nature》和《Cell》等,是所有论文发表中难度最大的。
被国际通用的检索系统所收录或在国内同一学科具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文,国际通用的检索系统包括SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI等。
在国外核心期刊上刊登的论文,或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
在《全国中文核心期刊要目总览(北大图书馆2010版)》刊物上发表的论文。
在国内公开发行的刊物上(有期刊号“CN”“ISSN”,有邮发代号)发表的论文。
在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。
参加国际性学术组织举办的国际学术会议,且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集的论文,确定为第四级(C类)。未发言的确定为第五级(D类)。
发表难度:★★★★
参加全国性学术组织举办的全国学术会议,且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集的论文,确定为第五级(D类)。未发言的确定为第六级(E类)。
发表难度:★★★
参加省级学术会议,且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文,确定为E类。未发言的确定为区级内刊。
发表难度:★★
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