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HiMCM数模赛特等奖论文下载
翰林国际教育整理了所有官方公布的HiMCM Outstanding论文
HiMCM | HiMCM A题 | HiMCM B题 | HiMCM C题 |
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2021 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
2020 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2019 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
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2011 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2010 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2009 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2008 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2007 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2006 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2005 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2004 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2003 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2002 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2001 11月 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2001 1月 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
2000 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 | |
1999 | 赛题 特等奖论文 |
国际高中数学建模学术活动,High School Mathematical Contest in Modeling,简称 HiMCM,始于 1999 年, 是由美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数 学学术活动活动。这项学术活动借鉴了大学生数学建模学术活动的模式,结合中学生的特点进行设计, 以团队合作的形式进行。其目的是为了提高参赛高中生在团队中解决问题的能力和协作技巧。
HiMCM 是在美国高中生中影响力和含金量最高的团队学术活动项目之一。近几年影响力逐 年增大,成为全球几十个国家的知名学校参赛,目前每年近 1000 支团队参加。
适合人群 Prerequisites
适合年级 (Grade): 高中生
适合专业 (Major): 不限专业,对数学、应用数学、计算机科学、统计学、金融建模、管理学、经济学、生物学、物理学、社会科学等领域感兴趣,对科研能力提升有需求的高中生。
参赛意义
比赛含金量极高,具有国际影响力,学术活动成绩是申请美国,香港,新加坡学校的加分参考依据:是美本申国请含金量类别的学术学术活动之一。
训练和比赛,培养用数学方法解决实际问题,在团结合作中发挥集体力量攻关的意识和能力,提高问题的分解分析,模型的假设和建立,计算结果及讨论,撰写专业学术论文的能力,为日后研究学习做铺垫。计算机,自然科学,社会经济等多个方面的综合能力,对未来相关大学专业的选择有提前认识。
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