世界名校都偏爱哪一类学生?怎么样才能使自己的升学之路锦上添花?想要证明个人实力,除了优秀的“硬件”成绩,“软背景”也是必须的。对于申请理工科的学生来说,参加一些高含金量的数学学术活动是锦上添花的选择!
Euclid加拿大滑铁卢大学欧几里得数学学术活动
赛事简介:欧几里得数学学术活动(Euclid Mathematics Contest)是由加拿大滑铁卢大学的数学院为全球12年级的高中生举办的数学学术活动,被称之为“数学界的托福”。
学术活动优势:欧赛如果获得不错的成绩,申请加拿大及北美院校的理工科,都比较有优势。有着“数学托福”的美誉。在申请滑铁卢大学或北美各大院校理工专业都会成为招生官的一个重要参考指标。
适合学生:12年级及以下年级学生
AMC数学学术活动
赛事简介:AMC数学学术活动由美国数学协会(MAA)举办,起源于1950年,AMC学术活动分为AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USA(J)MO、USAIMO。根据学生所在年级阶段的不同,试题由简到难,使任何程度的学生都能感受到参与学术活动的挑战。
学术活动优势:AMC考试成绩国际通行,这个成绩已经成了入学申请评估的指标,或者是在数学科目上学习成就的证明。AMC也是为美国数学奥林匹克国家队的选送优秀人才的重要途径。
参赛对象:
AMC8:8年级以下或参赛,当天也未满14.5岁
AMC10:10年级或以下,参赛当天未满17.5岁
AMC12:12年级或以下,参赛当天未满19.5岁
AIME:AMC10/12晋级的选手
美国“数学大联盟”思维探索活动
赛事简介:美国“大联盟”(Math League)第一届探索活动于1977年举行,创始人Mr. Steven R. Conrad和Mr. Daniel Flegler是美国著名的数学教育家,是美国及北美地区具有卓越影响力的中小学数学思维探索活动, 也是一项具有全球影响力的中小学数学思维探索活动。
学术活动优势:
名校敲门砖--在北美地区拥有超高影响力及认可度,取得高名次可大大提高北美地区的录取几率。能够做到“榜上有名”的学生,在今后的国际升学中也能大大提高竞争力。
参加对象:3-12年级学生均可参加
赛事简介:由澳大利亚著名数学家Peter O'Halloran于1980年发起,1991年,法国两位著名数学教育家成立正式学术活动组委会并在欧洲推广该项赛事,为了向Peter O ’ Halloran 致敬,将该学术活动正式取名为“袋鼠数学学术活动”。
学术活动优势:
适龄范围广——1-12年级均可参加,适合不同数学水平,被称为“一个可以让同学爱上数学的学术活动”。
获奖几率高——认真参与,获奖率很高,全国排名前35%都能得奖
适合人群:
A级:1-2年级
B级:3-4年级
C级:5-6年级
D级:7-8年级
E级:9-10年级
F级:11-12年级
如何选择适合自己的学术活动:
学术活动考点及难度:除了考虑赛事含金量和认可度,还要结合自己的知识储备
升学方向:结合参考所申请院校比较青睐的或对自己申请有直接助力的学术活动选择
赛事适合范围:先看自己的课程体系是否适合,再结合适合年级与适用范围出发,选择合适自己的学术活动。
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