提到近几年比较热门的国外数学学术活动,不得不说的就是美国AMC学术活动和袋鼠数学学术活动。它们都是在世界范围内影响力很大的学术活动,非常适合对数学感兴趣,想要在学术活动中拿奖的同学。那么AMC8数学学术活动和袋鼠数学学术活动究竟有什么差别?应该怎么选择一个适合自己的学术活动?
学术活动介绍
美国AMC学术活动 美国AMC学术活动是由美国数学协会(MAA)于1950年成立,其中包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO、USAMO。AMC是一项面向世界中学生的数学思维训练,目前每年全球有超过6000所学校的30万名学生参加该活动,可以说AMC已成为世界上目前可信度最高的数学学科测试。
袋鼠数学学术活动 Math Kangaroo 袋鼠数学学术活动由澳大利亚著名数学家 Peter O ’ Halloran 于1980年发起。袋鼠数学学术活动源于澳大利亚著名数学家Peter O’Halloran20世纪80年代发起的一场备受欢迎的数学学术活动,是针对1-12年级学生的一项全球规模最大的青少年数学学术活动,每年超过 600 万学生参加。
两大赛事区别:
年龄层次不同 美国AMC比赛中,只有AMC 8、10和12三个组别,对于年龄低于6年级的同学来讲,直接参加AMC 8有些困难。但袋鼠学术活动就可以有效解决3-6年级学生渴望参加国际数学学术活动,又找不到适合难度学术活动的问题。
特点不同
AMC8学术活动: 学术性强:面向小学高年级和中学,考察数学知识面,具有学术活动选拔性
含金量高:AMC8数学学术活动成绩是国际学校的敲门砖,可以持续进阶,到达AIME阶段,可成为申请美本的有力保障之一。
挑战性大:适合数学能力和英语能力强的孩子。
袋鼠数学学术活动: 趣味性强:面向低龄学生,既扩展课外内容,又可以结合课内知识,从小培养孩子对数学的兴趣。
覆盖人群广:1-12学年,各个年段的孩子都可以参与。
回报率高:袋鼠数学的得分机制友善,保障基础分值。
国际认可度高:20多年大赛历史,属于美国国民性数学学术活动。
学术活动难度不同 AMC8学术活动: AMC8作为美国奥数的入门级——AMC数学学术活动完全不强调冷僻的知识点和刁钻的解题技巧,更多是注重培养学生逻辑思维分析能力,学术活动题目也灵活多变、不按套路出牌,但是AMC8学术活动题目的表述基本上都是数学化规范化的语言。
袋鼠数学学术活动: 袋鼠数学学术活动相较是最简单的,它强调题目有趣生动、接近生活,主要目的是激发学生的学习兴趣和自信。袋鼠学术活动题目形式灵活、生动逼真,场景新颖,有助于训练孩子的数学思维,以及培养阅读理解、分析和解决问题的能力。
总体来说:AMC8难度>带数学学学术活动
从年龄划分:1-2年级适合参加袋鼠数学学术活动;2年级以上更推荐参加AMC8考试。
根据个人规划:想要申请美本加分且选择美国AMC学术活动;培养数学兴趣的选择袋鼠数学学术活动。
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