随着大数据与万物互联时代的到来,数学已经成为第四次工业革命和人类文明不断进步的基础和关键技术。数学建模已成为科学技术与数学教育中不可缺少的一部分。
世界经济论坛。在2016 《未来职业》杂志上,数据分析师是最受关注的新兴职业,它帮助企业抓住巨大的数据和技术机遇。
除了选择未来的职业之外,优秀的数学建模成绩还可以让你在学习上更上一层楼。浙江大学近日公布了竺可桢奖学金在2021-2022学年的获奖名单。其中,获得竺可桢奖学金的浙江大学12名优秀本科生中,有7人参加过数学建模学术活动。
当然,数学建模大赛并不是最重要的,重要的是数学建模的思维能力和研究能力。
国际数学建模挑战赛(IMMC)在数学教育中引入了现实世界的范例和数学模型, IMMC则是面向所有中学生的数学模型学术活动。所有前 IMMC选手一致认为:
体验数学的力量,更好的理解、分析和解决现实世界中的问题, IMMC。体验数学建模,释放创新潜能的 IMMC,成为 STEM实践的先锋。
国际数学建模挑战赛(IM2C)于2014年在美国波士顿成立,旨在面向全球中学生开展国际数学建模学术活动。成立于美国 COMAP及香港儒莲,旨在鼓励参赛者运用数学建模来探索和解决现实生活中的重大问题,普及数学建模教育,提高中学生的数学素养,提高他们的科技创新能力。参与数学建模并接受挑战。你的2023注定是与众不同的!
IMM 2023 中华赛区实行中和英论文双语政策,答辩中华或国际比赛可在中或英完成论文提交国际评审环节后必须使用国际比赛日程或翻译成英以下是中在比赛过程中需要注意的几点:
1.参与者是中的学生。每个参赛队必须由2-4名来自同一所学校的学生组成,并且至少有一名来自该校的老师担任指导老师。
2.参赛队伍可以自由选择在中,参加他们的第一或第二赛季比赛,并参加中华区的年度总选拔,以最佳成绩晋级国际比赛。
3.命题论文。必须在赛季指定日期的连续96小时内完成并提交。自选论文不限起始时间,但必须在赛季截止日期前提交。命题卷和自选卷将分别评奖。在这两种类型的论文中,中得分最高的20%的团队将自动获得进入国际学术活动日程的机会。
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