一、硬实力
GPA:很多大学对于入学的GPA都设置了最低要求,但从实际情况看,真正拿到录取的平均GPA是高于标准线的,比如加州大学伯克利分校,要求的GPA为3.83,但实际录取的平均GPA是4分,也就是说,几乎所有的高中成绩都要拿到几乎满分的水平。因此,各位同学千万不能因为准备留学而放弃学校的课业。
标化成绩:根据2018录取情况,申请到TOP30的学生平均托福为108+分、平均SAT为1500分、平均ACT为33分,由此可见标化成绩的竞争异常激烈。并且,美国大学对于标化成绩的要求由于申请人数的激增而水涨船高,去年SAT如果有1500分那会很有竞争力,但同样的分数放在明年就未必。
录取趋势整理:
1.申请人数一年比一年多;
2.标化考试竞争激烈,高分越来越多;
3.GPA非常非常非常重要。
二、想成为大学的“理想学生”,你需要…
1.学术能力:成绩好(GPA/SAT/AP);能游刃有余地处理学术方面的困难和挑战;
2.性格:有激情、独立,有明确的兴趣爱好并主动去学习和拓展相关知识能力;
3.特点:独一无二。世界大同,而你需要与众不同。
三、大学不“钟意”的学生是什么样?
1.书呆子:只专注于成绩和分数;
2.没有主见:因为别人想我这么做,所以我这么做,这样的学生到了大学以后不会去主动学习和探索;
3.拖延症:对于时间没有很好地进行规划,以致于浪费许多时间,错失许多机会。
美国大学因为申请人数太多,大学招生官不可能花很多时间去深挖申请者的能力和特点,因此除了让标化成绩过硬使自己blingbling以外,一个好的文书对于活动、兴趣等软背景的凸显显得尤为重要。
综上:申请过程中的每一个要素(GPA/标化成绩/兴趣活动背景/推荐信/文书)都是十分重要的,不能顾此失彼,因此,一切都要尽早做规划。
2018美本录取经验分享
这一part,我们邀请到了四位准留学er与大家进行面对面分享,他们分别拿到了以下学校的offer:弗吉尼亚大学(全美25名)、北卡教堂山大学(全美30名)、波士顿大学(全美37名)、加州大学戴维斯分校(全美46名)。
几位同学以“过来人”的身份,分别分享了他们在标化考试、活动参与、兴趣拓展、学校选择、留学建议等方面的经验,干货满满,下面为大家总结一下。
1.关于标化考试
前面已经讲过,标化考试非常重要,因此要严肃地对待每一次考试,尤其是SAT考试。即将去北卡教堂山大学的这位同学因为萌生留学想法的时间较晚,所以留给他SAT的考试机会仅有12月的唯一一次,所幸,经过他的刻苦学习,他的SAT成绩一次就拿到1500+,这对他的申请是至关重要的一个元素。
2.活动参与和兴趣拓展
众所周知,美国大学对于学生课外的兴趣和爱好,以及展现出的领导力、创造力、好奇心、组织协调能力等也是非常看重的。
即将去弗吉尼亚大学的这位同学对于旅行和公益事业的喜爱达到了近乎狂热的程度,整个高一高二,她利用每一个假期去探索世界,并投入了1000余个小时在公益事业上。这样将兴趣和活动很好地结合,是我们非常鼓励的,这就是每个人不一样的闪光点。
即将去波士顿大学的这位同学从小痴迷于钢琴,除正常的申请材料外,他还在另提交了钢琴的作品集,并进行了学校面试的辅导,这使他顺利地拿到了波士顿大学的录取。
即将去加州大学戴维斯分校的这位同学参加的为期两个月的斯坦福夏校,使她很大程度上适应了美国大学的生活,这为她拿到UCSB的录取加了不少分。
3.学校的选择
很多家长和同学非常看重学校的排名,但是实际上,这个排名只是对学校的综合排名,有的学校在某个领域会有非常大的优势。以即将去弗吉尼亚大学的这位同学为例,她本人对于人文科学非常喜爱,而弗吉尼亚大学在美国人文学科领域是名列前茅的,因此她放弃了综合排名更高的学校选择了弗吉尼亚大学。
4.文书的打造
文书是整套申请资料中举足轻重的一环,美国大学所期望看到的除学术以外的能力,几乎都是从文书中体现,因此,怎么写文书,如何深挖自己兴趣中的闪光点,是需要认真思考的问题。
5.留学建议
(1)即将去弗吉尼亚大学的这位同学:社会活动不是单单去参与,还要想办法帮助这个组织提高社会知名度,在此过程中你是真正投入其中的,这会产生双赢的效果。
(2)即将去北卡教堂山大学的这位同学:托福和SAT必须过关,文书要独特,要有真情实感。
(3)即将去波士顿大学的这位同学:留学要趁早——因为自己的SAT是申请季的12月份考的,这是第三次考试,顺利地拿到了自己的最高分,并且凭这个分数申请到了波士顿大学,这不仅仅是运气,而是早规划在起作用。你知道什么时间该干什么,各个方面如何去相互促进,偶尔失利也没关系,我们的规划容许你犯错。
(4)即将去加州大学戴维斯分校的这位同学:不要把自己的事情交给别人来做。半DIY 模式是很好的选择,一方面能够避免纯DIY带来的各种碰壁和时间、精力的浪费,另一方面自己也能掌握大学学习应有的最基本的技能。
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