教育焦点 | 怎样培养双语者：有目的、有计划的语言运用

惠灵顿中国英方教学总监Simon Ruscoe-Price罗思培语言学习永无止境。学习一门新的语言能让我们真正领略不同的文化，无障碍地交流普世价值，并以更全面的视角看待世界。

如今，上海、天津、杭州等城市均出现了多元的语言环境。我们必须正视地球上超过一半的人口使用两种甚至多种语言的事实，尽管这一半人因实际需求和情况不同所掌握的语言程度具有一定差异。

例如，有些人可能需要与国外的家人和朋友交流而会说基本的日常对话，有些人可能偏向于技术方面，懂得特定行业或特定研究领域的外语。

因为从事语言工作，我有时不自觉地表达对这份事业的热爱，但我会收到很多不同的反馈，比如“天哪，我上学那会儿语言课从来没学好过”， “语言太难了，所以我放弃了语言，选择去学别的了”。这些反应的根源在于糟糕的课堂体验。然而无论如何，英语和汉语无疑将成为二十一世纪世界公民所必备的世界主导语言。

英语是两个母语不同的人进行交流的主流媒介，而汉语是使用最广泛的语言，拥有至少15亿使用者。英语是航空、商务、互联网、科技等多个领域进行跨语言交流时运用最广泛的“第二语言”和“学习语言”。

在双语教育中，我们的培养目标是孩子能够流利使用中英双语，并和同龄人一样能够深度理解并掌握各个学习领域的知识与技能。我们的教学方法提倡语言的全面发展，以语言作为贯穿始终的金丝线，促进高效沟通，让孩子们在对脑力要求较高但氛围轻松的环境中交流自己的想法。当然，每个孩子之前接触的中英文环境不同，他们的双语之路也会有一定的差异。

我们精心安排的语言学习将结合个人当前的语言水平，在真实的情境中融合各个学科和两种语言的学习，在锻炼理解和运用学科知识的能力之余，促进语言发展。

学生们将逐渐掌握词汇、语法、以及创新思考、分析和讨论的能力，并在这个过程中深入熟练地使用第二语言。我们的课程旨在点燃星火，让孩子爱上语言，渴望学习语言。

惠贤育能，立德树人 杭州惠立学校将为2-18岁的学生提供世界一流品质的双语教育。其中，杭州惠立幼儿园将引入英国早期基础教育体系、并结合中国教育部《幼儿园教育指导纲要》为2-5岁儿童提供教育服务。

小学和初中阶段将遵循国家课程标准及浙江省课程要求开展教学，进入高中后将采用IGCSE和A-Level课程体系。每一个学段的课程都将为学生提供广泛的国际教育资源。

学校有一套完善的幸福关怀体系贯穿各个学段，在惠立特质和价值观的引导下，以惠立特有的教学方法，为学生提供全人教育，培养学生具备积极、慎思、个性、独立和包容的惠立特质，成长为全面发展的、具备优质综合才能的惠立学子，使其能在未来茁壮成长。当我们的学生完成杭州惠立学校的学业后，也为步入世界顶尖大学做好了充分的准备。

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