AP世界历史解析

想知道亚历山大建立的帝国有多庞大吗?想了解为什么中国是历史上唯一从未间断的文明吗?想探寻十字军为何坚定东征，即使多次溃败也一往无前吗?这些，AP世界历史都可以为你解答。

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诚然，很多高中生对世界历史有所了解的，也有很多学生对历史有浓厚的兴趣。但在填鸭式的教育下，更多的学生只是学到了一些皮毛，却没有从历史研究的角度去认真看待人类的发展史。而AP世界历史可以弥补这一缺陷，给我们开辟另外一种审视历史的方法。

AP历史不再是背诵和记忆，而是倡导考生要多角度多视角分析问题，去寻找相关的史学资料，考查学生阅读材料与获取信息的能力，以及发现问题、提出观点、论证观点、组织语言的能力。AP世界历史关注人类社会发展历程中的重大历史问题，所以考生不需要非常详细地记住历史长河的事件及特别具体的时间、地点和人名，而是更加强调事件发生的起因、经过、结果及影响。学生可以在脑海中绘制时间和空间的世界地图，然后在这两个维度上标记重要的历史事件，最终在大脑中形成一张如蛛网一般的地图。

AP世界历史考试考试时间为3小时5分钟。

　　第一部分是选择题，共55分钟，占50%的分值，共70道题，每道题四个选项，答错不倒扣分。选择题部分最大的挑战就是时间很紧张，平均不到1分钟就要做完一道题，所以考生在备考时一定要扎实地学好基础知识，看题、做题速度要快。

　　第二部分是问答题，共2小时10分钟，占50%的分值。包括以下三种题型：

【材料分析题】10分钟读题，40分钟写文章。结合所提供的材料(8个左右)，从中提取信息，整合为一篇文章。考察点在于是否有论点(thesis)、是否有史料(document)、是否有相关的论据(evidence)、是否分析最少两个材料中被引用者的观点(address analyze point of view)、是否将材料进行分组整合(groups the documents in two or three ways)、是否有自己的拓展知识(expand beyond the basic core)。建议考生借助最近5年真题加以练习，找出薄弱点，有针对性地提升。

【连续和变化题】40分钟，共1道题。完全需要考生运用所学知识回答问题。和材料题一样，都要考察你的文章是否有明确的论点(thesis)、是否完全回答了问题(address all parts of the question),运用相关史实(historical evidence)、是否既有变化也有连续(continue and change)、是否联系相关的历史背景(world historical context)、是否有自己的拓展知识(expand beyond the basic core)，让自己的文章既解决题目所问，又能体现其变化和延续。建议考生在开始写作前，构思好写作提纲之后再大题。

【对比题】40分钟，共1道题。此部分是对比两事物的相同和不同之处，例如对比1900年后中国、印度和中东(三地区选两个即可)的女性角色。考生在读完题后要权衡哪两个才是自己最熟悉的部分，然后简单列出知识点和写作大纲，然后再写正文。和连续变化题类似，对比题考察文章是否有明确的论点(thesis)、是否完全回答了问题(address all parts of the question),运用相关史实做论据(back up with historical evidence)、是否有直接的对比(direct comparison)、是否分析了相同或不同的原因(reasons for difference or similarity)、是否有自己的拓展知识(expand beyond the basic core)。

2AP世界历史知识点AP世界历史的知识体系主要包含四个主要方面，即历史的思维能力(Historical Thinking Skills)，五个主题(Five Themes)，地理上的范围(Geographic coverage)和重要的历史时期(Historical Periods)。

(1) 历史的思维能力(Four Historical Thinking Skills)

(2) 五个主题(Five Themes)

主题一：人类与环境的相互影响，包括人口与疾病、移民、定居模式、生产技术等。(Interaction between humans and the environment)

主题二：文化的发展及其相互影响，包括宗教、信仰、哲学和意识形态、科学技术、艺术和建筑等。(Development and interaction of cultures)

主题三：政权的建立,扩张和冲突，包括政治结构和管理形式、帝国的建立、民族和民族主义、叛乱和革命、区域性和全球性的结构与组织等。(State building, expansion and conflict)

主题四：经济体制的建立, 经济扩张及其影响，包括农业和牧业产品、贸易和商业、工业化、资本主义和社会主义等。(Creation, expansion and interaction of economic systems)

主题五： 社会结构的发展和转型，包括男性女性的社会分工及地位、家族和亲戚关系、民族和种族的结构、社会和经济阶层等。(Development and transformation of social structures)

(3) 地理上的范围(Geographic coverage)

学生需要掌握基本的地理知识来理解世界历史。

(4) 重要的历史时期(Historical Periods)

其中，8000 B.C.E. to 600 B.C.E.只占5%。不会出大题，都是3-4道选择题的方式来考察。1900 C.E. to present，冷战后的内容很少考察。所以，考生的精力应重点放在公元前600年到1900年。

如上图所示，在学习时，不光要关注时间点，还要关注这一章的主题概念。

时间段一：至大约公元前600年，技术和环境的变化。尤其是早期地球人口、新石器革命和早期农业社会，以及早期农业、种植业和城市社会的发展及其影响。

时间段二：大约公元前600年到大约公元600年, 人类社会的组织和重新组织。尤其是宗教和文化传统的发展及其法典化、国家和帝国的发展，以及跨地区通信和商品交换的市场。

时间段三：从大约公元600年到公元1450年，地区内和地区间的相互影响。尤其是通信和商品交换市场的扩张与发展、政权形式的延续和创新及他们间的相互影响、经济生产力的不断提高及其影响。

时间段四：从公元1450年到公元1750年，全球间的相互影响。尤其是通信和商品交换市场的全球化、新型社会组织和生产方式、政权的集中和帝国的扩张。

时间段五：从公元1750年到公元1900年，工业革命和全球融合。尤其是工业化和全球资本主义、民族主义、革命和改革，以及全球移民。

时间段六：从1900年至今， 加速的全球变化和重组。尤其是全球冲突及其后果、全球经济、社会和文化的新概念。

3AP世界历史备考建议世界历史的范围很大，想要学好世界历史，不仅仅需要让大脑成为一张地图，更需要成为一张横跨时间内空间的地图网。建议学生如果对历史很感兴趣，可以闲暇时多翻阅历史类的书籍，在考试前的3-4个月，系统地温习一遍历史发展进程，着重于重要的历史时期。

不必要去记住各种时间地点等等，而要关注为什么，怎么样，结果如何，影响如何等等这一类问题。在考试前1-2个月，可以参考官网的问答题部分真题和给出的选择题真题。多练习问答题部分，不断训练自己如何从材料中提取信息、同类材料的分组整合的能力。

4AP世界历史改革美国大学理事会(The College Board)将在2017年五月对原有的AP世界历史考试题型进行一些调整。其中，选择题部分题目由70道减少为55道，去掉了现行考试中问答题部分中的对比题，而改为短文章问答题。

5AP世界历史考试趋势根据官方给出的考试成绩分布数据来看，2015年全球265308名参加了AP世界历史考试的学生中，6.6%左右的人获得5分，14.2%的人获得了4分，低于其他几个历史类考试。这也告诉我们，如果决心学习AP世界历史，应该以更加认真和投入的心态对待。对于中国考生来说，世界历史并不陌生，相信考生们经过系统地学习和历年真题的练习一定会在2016年AP世界历史考试中取得理想的成绩!