在美国图书馆，几乎所有孩子都在“超前学习”！

其实这种“超前学习”现象并不仅在高年级才有，在小学生、甚至学龄前孩子里，也是处处可见。

大家还记得网上热传的一张Facebook创始人扎克伯格抱着女儿给她读 《给宝宝的量子力学》的照片吧？这本书只是幼儿理论物理体系的绘本之一，同系列的还有《给宝宝的光学物理》、《给宝宝的牛顿物理学》、《给宝宝的量子信息学》、《给宝宝的量子纠缠》。

千万不要以为是摆拍或者只有小扎这样的精英阶层才会注重孩子的“超前学习”哦，我常常在图书馆看到不少爸爸妈妈给那些还在婴儿推车里躺着的小宝宝读书，书的封面都很“气势磅礴”。比如大家猜猜美国亚马逊微积分类最畅销的书是什么？是一本叫做《婴儿微积分介绍》的绘本，作者是一位程序员妈妈Omi M. Inouye。而另一位码农爸爸John C. Vanden-Heuvel Sr. 则一口气出了多本幼儿网页设计启蒙书：《给宝宝的HTML入门》、《给宝宝的CSS入门》、《给宝宝的网页设计入门》。

首先，给孩子看的书肯定是非常童趣的，卡通图的解释很清楚：一个杠杆，它是由Fulcrum（支点），Load（阻力）和Effort（动力）组成的简单机械。

第一种是最常见的，支点在中间，阻力和动力分别在两头的杠杆：

趁着他在看书的时候，我把图书馆的这个区域好好逛了逛，发现很多我们以前初高中、甚至大学才接触到的知识，都被低幼化、生活化了，就比如这个简单机械类，除了杠杆Lever，还有大量的绘本讲滑轮Pulley，斜面Inclined Plane，轮子Wheel，螺丝钉Screw等， 而且每一个知识点都阐述得非常细致，如果大家有兴趣，我以后再来慢慢细讲。

美国这边的基础教育看起来轻松，却给了孩子大量自主学习扩大知识面的空间。而但凡比较重视教育的中产或者精英家庭阶层，都会给孩子创造很多超前学习的条件。

不过大多数老美孩子的超前学习和我们以前的理解可能不太一样，并不是要求孩子早学原理、背公式、做题目，或者直接跳级，而是尽量用最适合孩子的方式，让他们最大程度地去认识和理解这个大千世界。比如通过大量的阅读，孩子可能还不知道什么是数学，但在《好饿的毛毛虫》里，他可以学会数数、了解星期几的概念；孩子可能还不知道汽车是由什么组成的，但在《揭秘系列》里他认识了发动机的构造；再比如通过玩各种有针对性的益智桌游，孩子可能还没有几何的概念，但在《形对形》里他熟练掌握了图形的分割、平移、翻转、重组；也许孩子对光学还完全没有了解，但在《镭射迷宫》里他体验到光的穿透、折射……

在孩子对具体数理、原理性的东西还不能深刻理解时，先用形象生动的方式，让孩子认识到某个知识点在日常生活中、实践中是怎么运用的，是老美常用的“超前学习”方式。过程肯定也会很辛苦，毕竟无论是阅读还是游戏，家长都得花精力去帮忙寻找选择资源，而孩子也得费时费力去学习，但胜在它能保护孩子的学习兴趣和好奇心，就像《浪潮之巅》的作者吴军所说，“学习肯定是辛苦的，但不一定是痛苦的”。