几位学生的美国大学本科录取总结

Category: 申请求职, 美本申请 Date: 2018年5月10日下午12:44

老家的一所中学今年又有几位学生让我做了美国大学申请。和去年一样，做个交代。

相比较去年，今年该中学几位学生最大的不足是托福成绩。为了保护学生隐私，我又加了其他学校的两位学生。这几个学生很具有代表性，SAT从800，1100，1200，1300到1400多分，托福从无，到50，60，80到90多分。

仅供感兴趣的家长参考。

每年都在尽心尽力，有遗憾，有欢喜！

整体的申请：与往年一样，但感觉申请美国的“排名好的”大学，越来越难。虽然也有进入藤校的，但还是仅限于在美国土生土长的中国朋友的孩子，希望以后几年有所突破，藤校里录取一个大陆来美国留学的孩子，他/她会是谁呢？康乃尔大学还是有些说不清道不明的纠结，成了我在美国朋友们孩子的热门大学，不管中意的是普林斯顿还是哥伦比亚，最后几乎都进了康乃尔，先后有十几个了。最早的已经毕业好几年了，工作也都很好。事实上，我美国朋友的孩子不管是去了康乃尔，哥伦比亚，哈佛，还是佛罗里达大学，毕业后都很好，在工作上也没有大的区别。例如我的上了佛罗里达大学的朋友的三位孩子：两位本科统计专业，毕业后分别到加州大学伯克利分校和康乃尔大学读研究生，现在纽约华尔街银行工作，一位公共卫生专业，毕业后到哈佛大学读研究生，现在一知名公司工作。

言归正传。

老家某中学2018年美国大学本科录取总结：

每个学生都有自己的特色，我大致说说吧：

学生一：

这个1300出头的SAT成绩能够申请到波士顿大学，伊利洛伊大学香槟分校和加州大学圣地亚哥分校的确出于我的意料之外。这三所都是今年竞争非常大的大学，很多SAT1400的学生也是被拒，可见美国大学是综合考量，不是仅仅凭一项的成绩来评估学生。反过来看，能够被这三所都录取，那肯定不是瞎猫和死老鼠的故事了。该生虽然SAT不高，但爱好文学，做事踏实，写的一手好作文（我们的文书专家几乎没有改动多少，这个很少见）。

学生二：

TOEFL对很多学生，提分比SAT还难。一般大学会有一个TOEFL要求的线，例如加州大学80分，但SAT没有一个具体的要求。今年好几个学生，虽然SAT还不错，但TOEFL就是过不了80，这种情况，根据SAT成绩来选校就至关重要了。能够被自己喜欢的几所排名40出头的大学录取，我也很高兴。

学生三：

由于种种原因，该生错过了12月最后一次的SAT和TOEFL考试，申请目标只能定位在排名80以后的大学。由于是工薪家庭，该生在选择大学时对奖学金及学费的考量也很重要，所以在申请时尽量避开了学费昂贵的私立大学。我很欣慰，该生拿到的＂国际大使＂奖学金基本可以支付4年大学的学费了，减轻了家庭的经济负担。希望他四年以后成为计算机和法医专家。该生的文书来自生活中的亲身经历，奖学金的申请基本靠了文书。

学生四：

AT1310能够被申请的几所加州大学都录取了，不是意外，可以说是文书的功劳。该生的文书草稿提供了家庭和生活的情况，然后我们在修改时发现他选择的专业与家庭息息相关，所以我们的文书专家就以家庭和生活为着手点，引伸到专业，针对该专业目前存在的问题，提出自己以后学习及研究的见解和主攻方向。如果没有作文，靠SAT/TOEFL成绩，加州的大学该生应该时进不了。

学生五：

原来想的能有排上名的大学(250或更好）上就不错了，没想到进了一所很不错的，排名100左右，还有很高的奖学金的大学，而且是两所大学都提供了很高的奖学金。该生英语基础很弱，说零也不过分。2017年2月春节回老家过年时碰见妈妈，才决定出国读大学。春节后赶紧联系老师恶补，考雅思。当时都认为没必要考SAT，英语老师也认为考SAT不可思议，因为英语基础太弱了。但有了SAT成绩，申请的范围会更广。他连SAT的一套题都没有做过就让我逼着去考了，我告诉他就当作是去香港玩一天。

学生六：

该生态度比较明朗：要么去前20左右的，要么就认定了佛罗里达大学，所以介于两者之间的大学除保底的外基本没有申请。本来该生的SAT可以考的更好，特别是SAT2的成绩，以前没有重视，但联系到我的时候已经太晚，来不及提高SAT2的成绩。没能进入理想的加州大学伯克利分校有些遗憾，不过南加大也不错，特别是商学院。

学生七：

把该学生列在这里，就是想告诉大家，没有托福成绩也会有不错的大学上，当然入学后补上几门英语课那是一定的，家里必须有这方面的经济计划才是，因为大学可以要5年才能读完。实际上该生英语也不差，只是对大学申请没有重视，联系到我的时候别人的申请都已经交完了，而他还对申请大学一点概念都没有，也没有参加过任何标准化考试，更不用说规划了。希望他在入学前把托福考过（不用上英语课）或考个不错的成绩（英语和专业课同时上）。

教训：

今年报考美国大学值得借鉴的经验还是一样：作文/GPA很重要。前30的大学拼的是作文和活动，因为大家成绩都很好。前50的大学拼的是GPA/SAT+作文，如果SAT成绩差，好的GPA和一篇好的作文完全可以弥补，但GPA低于3.5，干什么都很难再弥补，即使SAT考过1400，也很难申请到。

例如加州系列的大学，GPA3.5以上的录取率是30%，如果GPA3.0-3.4的录取率只有1-2%。但也会有一些相似水平的大学对GPA的要求会相对较松，但非常少，GPA低于3.5的学生在申请时这些学校不应该错过。

作文：一定要学生自己写，不可让中介代劳，哪怕是提供一个构思也好。话题很重要，一定要尽早开始和我多交流，孩子和家长一起，提供尽可能多的写作素材，可以是生活，家庭，学校活动，专业等等话题，最后选出最为合适的或几个话题结合起来的。无论草稿的水平如何，最后经过我们反复修改，只要有了好的话题，作文的效果都会非常好，申请的结果完全可以超过SAT高很多的学生。

我这里专门强调了 ”排名好的大学“，而没有采用 ”好的大学“。虽然两者有相关性，但完全是两回事。到排名40的大学读书和去了排名60的，甚至80的大学没有什么本质的区别，区别要看学生自己，自己的天分和在大学的努力。我认识的几个我们佛罗里达大学的知名医生和系主任，本科都是在排名100的佛罗里达大学州立大学读的。

虽然排名不一定能反映实际情况，这就和中国高考一样，也没有一个其他的好办法来衡量，如果你非要纠结大学好不好，那就只有排名了。

匆匆几笔，瞎扯一下，供感兴趣者参考。

王新平博士（留学专家），办理美国高中，大学本科，硕士及博士的申请。

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