“我是谁？我在哪？我要做什么？”AP物理1 free response基本解题思路与注意事项
2015年AP物理改革之后，AP物理1考试free response部分增加了两种新题型，short answer和experiment. 在答题方式和评分标准上存在很大差别，与以前的结果导向的评分标准不同的是，现在的评分是以过程为主的，也就是说结果往往没有分拿，所有的分值都是给在解释与分析的过程中。这也直接导致了很多学生在答题的时候往往即使知道答案也得不到分。
接下来，我们就来看看要如何回答AP物理1考试的free response题目，以及在书写的时候需要注意的地方有哪些。
做物理题的思路从哪来？要解答这个问题，就要抛出那个终极哲学问题：“我是谁？我在哪？我要做什么？”
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比如这道题，首先我们可以确定我们要研究的是Arrow和Pumpkin；研究的运动过程有两个，第一个是Arrow和Pumpkin相互作用（碰撞）的过程，另一个是Pumpkin往上摆动的过程；在第一个过程（碰撞）中，通常我们是用conservation of momentum来进行研究，而在第二个过程中，往往我们都是运用conservation of energy来进行研究。这样，思路自然就出来了。
有了思路，接下来我们要做的就是书写表达了，在回答一道需要explain或者justify的问题的时候，一般情况下我们就还是在回答刚才的三个问题，不过顺序可以调整一下，可以先写出你要用的物理学原理是什么，然后写出运用这个物理学原理来研究哪个物体的哪段运动过程，然后给出结论。
比如在这道题当中，我们可以先写出对于第一个过程，我们应用conservation of momentum对三种情况分别进行分析，可以得出结论bounce的时候Pumpkin获得的速度最大，pass的时候Pumpkin获得的速度最小；而对于第二个过程，应用conservation of energy，速度越大对应的摆动高度越高，角度越大。
按照这个思路，我们就可以对free response做出回答了，下面强调4个需要注意的地方：
一定要给出结论，而且不能答非所问，不能人家跟你要吴彦祖，你给他一个彭于晏（虽然他们都很帅！）。
比如在这道题里，我们要比较的是角度哪个大，那你就不能回答说bounce的时候Pumpkin摆的最高，虽然地球人都知道摆的高的那个角度一定是最大的，但是最终的结论一定要回答是哪个角度大，而不能回答哪个高度高。这里建议大家回答完之后自己再检查一遍是否结论和题目中的问题是一致的。
用来当做理由的一定要是学过的物理学原理和题目当中给出的已知条件，不能凭空创造物理学原理（你还不是霍金！），或者不给出物理学原理，直接写结论。有的时候有的学生会想当然，把题目当中没有给的条件写进答案里（你也不是造物主），这样是得不了分的。
做题时要注意题目的要求。如果题目中明确说明了在解释的过程中是不能使用公式或方程的，那就只能用文字来描述，不可以通过计算的方法得出结论。一般这样的问题只需要我们给出定性的分析就好了，不用定量计算。
第四，结论往往是没有分的，但是没有结论也不行。比如在这道题里，（a）问的排序是没有分值的，所有的分都给在了（b）问里的justify，但那不代表你就可以不回答，直接做（b），因为有的时候如果选错了，你后面的解释就得不到分或者是得不完整了。
以上就是做free response题目的解题思路和需要注意的地方
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