适合文科生参加的高含金量竞赛有哪些？

对申请本科的学生和家长来说，学术活动不仅可以提升学术竞争能力，还是申请世界顶级名校重要的学术背景，无论是理科还是文科，高含金量的学术活动都必不可少，今天我们来看看适合文科生参加的高含金量学术活动有哪些？

John Locke写作比赛

John Locke Essay Competition写作学术活动是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等名校教授合作组织的学术项目。该学术活动意在考察学生在不同学科领域内的基本知识结构、议论文的基本写作格式与技巧，独立思考能力以及清晰的逻辑辨证分析能力。

学生需围绕这10个要点进行研究规划：（1）激发能力 （2）选择性 （3）多样性 （4）具有挑战性的想法 （5）有争议的概念 （6）学习关系 （7）团体性 （8）表达认知偏见 （9）创新的学习技巧 （10）头脑冷静但并非言辞犀利。

参赛要求：

各个国家及学校的学生都可以参与。

高年级组：15岁~18岁（参赛题目涉及政治、哲学等7个人文社科领域）

低年级组：14岁及以下

《哈佛国际评论》中学生学术写作挑战赛

Harvard International Review Academic Writing Competition是由《哈佛国际评论》举办，为鼓励青年学生从中学时代开始关注和研究国际问题，由期刊编辑、哈佛学者组成的评委会评审。

参赛要求

参赛选手可以是来自任何国家的9-12年级学生接受2人合作投稿

纽约时报评论写作学术活动

纽约时报STEM科普写作学术活动（New York Times STEM Writing Contest）是纽约时报举办的一系列学生写作学术活动之一。比赛要求学生找到一个感兴趣的与STEM（理科、数学、工科、科学等科目）相关的问题、概念或议题，用500字或更少的字数，向普通读者解释，不仅帮助我们理解，还能吸引我们，让我们明白为什么它很重要。纽约时报系列比赛是全球写作学术活动中最受关注、含金量最高的比赛之一，参与其中，对提升英语写作水平及申请名校的学术背景有极大助力。

参赛要求

全球11至19岁的初中或高中学生都可以参加。

美国和英国13至19岁的学生，以及世界其他地方16至19岁的学生，可以自己提交参赛作品。

年龄较小的学生必须由老师或者家长代为提交。

安·兰德写作学术活动

安·兰德写作学术活动（Ayn Rand Institute essay contest）由安·兰德协会发起组织，旨在通过该项学术活动推广安·兰德的写作理念，即写作的客观性。学术活动的主题有三类：描述未来世界“个人与集体主义的冲突”；“社会平等与规则限制的种种关系”；以及探讨“不同社会环境下的道德问题”。学生需要全面了解安·兰德的作品与个人思想，从而进行写作。安·兰德写作学术活动至今已有30多年历史，在国际中学生文学作品学术活动中具有举足轻重的地位，奖项含金量极高。

参赛要求

Anthem: 8-12年级的学生

The Fountainhead: 11&12年级的学生

简·奥斯丁写作学术活动

简·奥斯汀社会作文比赛是由简·奥斯汀组织（The Jane Austen Society of North America，简称JASNA）承办，该组织致力于推广简·奥斯汀和她的文学作品鉴赏。JASNA是一个非盈利组织，由志愿者自发组成，他们的任务是将简·奥斯汀的作品，为人和天赋传播、影响给更多的读者。

参赛要求

高中：全日制或非全日制学生或在家接受高中教育

学院/大学：在学院或大学注册至少六个学分课程的学生

研究生院：在学院或大学进行至少三个学分的研究生课程工作，获得高级学位的学生

马歇尔学会经济论文学术活动

Marshall Society Essay Competition马歇尔学会经济论文学术活动由剑桥大学经济学会Marshall Society马歇尔学会主办，针对全球A-Level、IB及与之同等资质课程的学生开放，为参赛学生提供一个展现自身有逻辑有说服力的论文展示平台；旨在强调合理解释经济理论以及相对应的论点，并借鉴相关的现实证据。经济论文学术活动注重学生对经济理论的合理解释和合理的原创论点，并借鉴相关的现实世界证据。这是冲击英国G5/美国TOP50学校学生的必选学术活动项目之一。

参赛要求

19岁以下，全球A-Level、IB及其他同等学力文凭的学生(未开始本科课程）

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