知识理论TOK?这门听起来就费劲的IB核心课程三招教你拿下！

什么是TOK？

TOK是一种思维训练，它帮我们纠正思维误区，使人透视知识的逻辑和全貌；它鼓励学生对生活中的事物进行思考；它不容易，但却是IB课程的精髓之一。可以说，跨过这道门槛，IB的学业就算成功了一半。

TOK要求学生撰写论文（Essay），并根据这篇论文进行口头陈述（Presentation）。

>>> 论文（Essay）必须是从每次IB官方指定的六个主题中选一个，字数上限为1600字；

>>> 口头陈述（Presentation）可以是个人或是小组共同完成，时长为15分钟，小组合作上限人数为三个人，每组最多30分钟，小组中每一个人都必须发言。

按照IB网站上的定义，TOK课程考察了我们是如何知道，那些我们自认为知道的东西。它鼓励学生们去分析knowledge claims（“我知道X”、“我知道如何Y”或是关于知识的陈述）并且探索knowledge questions（知识点的开放性问题）。

如果你在准备TOK的过程中，感觉不知道如何下手，或者困难重重，请参考以下三个技巧。

准备TOK的一种有效方法就是找到那些已经通过TOK考察的IB学生，翻阅一下他们的论文和报告。下面的四种资源可以帮助你熟悉TOK的内容和风格。

>>> IB官网列出了先前和之后的关于TOK的Prompt，这些都是学生可能会碰到的。

大多数Prompt需要让学生需要解释和论证对于一个观点的认同“到什么程度”，也规定让学生用两个论据来支撑他们的立场。一些提示允许学生选择自己的论据，而另一些则是预先设定好的。

例如，有一项关于人类本性论历史研究任务的Prompt提出了一个这样的要求：“在人类本性论的问题上，历史或是其他领域的知识究竟可以在多大程度上获得研究上的成功？”

>>> 原先IB的在线课程中心（IB's Online Curriculum Centre）也包含了可以帮助你为TOK做准备的材料，而且访问资格只向学校管理员和教师开放。不过，小编查看时发现OCC已经被新的系统取代，新系统可以从IB登陆页面进入。

>>> 另一个资源是大西洋中部IB国际学校协会（Mid-Atlantic Association of IB World Schools）提供的一份PDF文件，里面包含了对应于以下两个Prompt的完整示例文章：“评估一下把理性作为一种认识方法的优势和劣势，”和“了解一个你需要依靠自身经验和文化去认知的东西。考虑一下这是否意味着你不可能拥有客观的认知？”

这些文章都是很有价值的学习工具，因为TOK的指导老师们已经用微软Word的Track Changes功能做了详细的评论。

>>> 最后，YouTube也是一个非常棒的免费资源获取平台，可以用来访问之前学生的TOK演示，并且告诉你如何进行TOK的操作。这一系列的YouTube视频来自已经完成TOK的学生和现任IB指导老师。使用YouTube的一个好处是你可以向视频创作者提出问题，他们有时会提到其他有用的资源。

当学生撰写他们的论文和报告时，他们应该考虑IB的八个知识领域：

>>> 伦理、历史、人文科学、本土知识体系、数学、自然科学、宗教知识体系和艺术。

学生们还应该回顾一下认知的八种方式：

>>> 情感、信仰、想象、直觉、语言、记忆、理性和感觉。

你的文章和陈述应该包含上述两类的元素。一个TOK的指导老师建议在文章的主体部分探索两个领域的知识，然后围绕着边缘，包括对认知方式的一些见解。通过将各种不同学科纳入你的文章中，你会给人一种有广泛知识的印象。

一旦你写完了TOK论文和口头报告，就去参考一下别人的意见吧，最好是向那些谙熟TOK要求的人进行咨询，而不是那些所知甚少的朋友或家庭成员。

你的TOK指导老师当然是你研究和准备的主要咨询渠道。放学后，可以向你的老师询问一些要点和灵感。你的导师可能非常愿意看你的文章或口头报告的幻灯片。

要求高、难度大是TOK这一课程的天然属性，所以更加需要我们仔细规划。多看前人的TOK演示，在你的文章中寻求多学科的写作方法，和他人分享你的作品可以让你更好的完成知识理论的任务。