读国际学校你的目标明确了吗，准备好了吗？

2、学习方式。相比于语言来说，语言的不足可以后天弥补，而学习方式不同，若想改变并非一朝一夕能解决。比如说，以前学生学习时，遇到不懂的问题，会等着老师来解答。而国际学校不同，学生若遇到不懂的问题，老师会告诉学生如何寻找资料，研读资料，运用研究的资料得到最终的结果，这就是自主学习。

有挑战，自然也会有解决事情的办法。

李海林校长建议学生和家长们：首先要有明确的目标，确定是否在未来将不会参加高考，选择出国留学。若确定出国留学，在初二结束后，可直接就读国际学校。

李海林校长以上海新纪元双语学校为例，上海新纪元双语学校有一个国际课程预备班，也就是初三，这是学校的特殊设置。学习的课程是一半中方课程，一半国外课程，通过课程来解决学生的语言问题、学习方式的问题，并且能让学生在这种氛围中有一个很好的过渡。

1、你的孩子是否树立世界top1~top100学校的志向；

2、督促孩子严格执行国际学校的学校规章制度。

主要有两种方式：

1、自述。不是简单的写一篇文章，如果说在高中期间没有做过意义的事情，在自述的文章中，往往会没有东西可写，表达不清晰。

2、面试。国外高中面试是根据学生的自述来提问，若学生在高中没有经历一些有意义的事情，简单的提问便能试出来。

所以李海林校长建议：在高中三年中，学生需要参加大量的志愿者活动、科研活动、考察活动等，用一句来说，就是做别人没有做过的事情，你才能打动招生官。这一点非常重要。

而在这一方面上海新纪元双语学校有着自己特殊的项目——工程教育。

李海林校长介绍道：“目前，我校正在大力实行工程教育。我在美国留学发现，中国有科学、技术、劳动教育，但没有工程教育。依我看，中国的科技教育是残缺的，残缺在中间这个工程教育这一方向。所以在这一方面，我校有专门的工程实验室，这是我校花费了400万元左右，从美国全套进口的设施设备，为学生开设工程课程做了充分的准备。去年，我校的学生获得第四十五届日内瓦国际发明博览会青少年组金奖，中央新闻联播足足给了5秒钟的时间，报道学生们的成果。”