国际学校学生的课外活动应该怎样选？

世界名校录取率不断降低，想进好学校变得越来越难，除了必备的标准化考试成绩外，课外活动是不可或缺的板块！目前国际学校都会为学生开设多种多样的课外活动，学生该如何选择呢？择校君为大家汇总了一些国际学校学生热门课外活动，希望对您进入名校有所启发。

国际学校的课外活动比普通学校多出好几倍，国际学校学生的课外活动一般分为三大类，一类是学校的常规活动、第二类为学校俱乐部类活动、第三类活动是需要自己探索的课外活动。第三类活动没有任何内容和形式的限制，最关键的是在活动过程能够体现你的创新力、学习力、动手能力等等，这类活动难度较大，但是更能体现出个人能力。

下面随择校君来看看国际学校都有哪些活动可供选择：

学生会

加入学生会，体现个人责任心和领导力的方式，不少国外大学招生官都很看重学生的领导能力，所以想要在这方面有所表现的学生可积极加入学生会，为将来留学做准备。

美国大学非常重视在辩论方面的才能，辩论队全国获奖的含金量与美国著名的英特尔奖、西门子奖等齐名.据择校君了解，美国前总统尼克松、肯尼迪、克林顿等都是全国辩论队的优秀成员。在深圳，博纳学校、南山中加学校学生在这方面表现比较突出。

志愿者社区服务

目前很多传统学校的志愿者社区服务多为敬老院、养老院服务，但是在国际学校，社区活动就多种多样，比如你喜欢打棒球，那你可以去给小球队做助理教练；如果你喜欢弹钢琴，那么可以去欠发达地区义务教授钢琴课程等。

参加学术团队

国外招生官都比较重视学生在国际学术活动上的成绩，所以中国很多国际学校都相应的开设各种创意类活动，如机器人设计、AI技术、环境科学等，学生可以通过参加许多课外的学术活动，并获得荣誉来凸显出自己在课程以外的学术兴趣和才华。

艺术活动

学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。所以学校招生官也特别喜欢招收很多有艺术能力的人，比如你在话剧、戏曲、钢琴、舞蹈等方面有优势就更容易被名校录取。除此之外，学生还可以通过参加实习研究、校刊编辑、课余工作、体育活动等来提高自己的综合能力。

 

哥伦比亚大学前招生官Emily B. Wolper曾经写道：“作为一名前招生官，我更希望看到的是申请者有两到三项深度参与的活动，而不是列举一大堆所谓的社团活动。虽然尝试新的活动或社团值得鼓励，但更重要的是持续参与一些核心活动——热爱并愿意投身其中的活动。招生官希望看到的也正是持续稳定的活动参与经历。”

 

虽然国际学校不缺课外活动，但是大家在选择的时候，切记不可跟风选择，招生官们在考察课外活动时，最看重的是质量而非数量，他们格外关注同学们参加课外活动的持续性，所以学生在选择课外活动时千万别选这几类活动：零散的活动、临时抱佛脚的活动和缺乏主线和逻辑的活动。

据择校君了解，很多学生为了丰富自己的课外活动，经常在申请材料中列出自己曾在某个时期做的很多事情，如去养老院看老人，去公园打扫卫生……。这些课外活动都是一次性的，没有持续开展，招生官会觉得你做事不够专一，缺乏恒心与毅力。

 

还有一些学生课外活动集中在高三，在高一、高二阶段课外活动几乎一片空白。这会给招生官一种急时抱佛脚的感觉，择校君建议学生和家长都应该尽早规划。

还有一些国际学校学生虽然参加了很多的课外活动经历，但是这些活动都杂乱无章，没有方向性，这也很难吸引招生官的眼光。

从申请的角度看，一个课外活动好不好，关键看“兴趣与忠诚度”、“影响力”、“时间与项目管理能力”三个维度。择校君建议同学在选择课外活动时，一定要有所侧重，数量由多到少，最后确立一个“主活动”，围绕自己感兴趣的点，集中精力长期开展相关活动。

国际学校学生参加课外活动要提前规划，纵观整个出国党们的留学准备，很多人的活动方面都有不同程度的匮乏，最大的原因是没时间！有家长向择校君反应：“孩子平时要上课，寒暑假还要准备标化，根本没有时间去搞活动！”面对这种情况，学生又该如何合理规划课外活动呢？

 

Before Year 9 （初二及之前）：提早定方向、打基础

课外活动被认可的最早年级是 Year 9。因为在 9 年级之前取得的课外活动的成绩是距离申请时时间久远，也很难提供参考价值。但是这并不代表 Year 9 之前学生无事可做。学生可以提前做好打算，定好方向，如果在艺术方面有特长的学生更要从小培养，并且坚持下来。

Year 9 （初三）：发现自己真正的兴趣所在

通过前期的活动实践，学生对各种活动都有一个全面的认识了，这时候学生可以发现自己感兴趣的东西，只有从自己的兴趣出发的课外活动出发才是最能长期坚持，同时能反映申请人的与众不同。

 

Year 10 （高一）：保持原有优势，同时拓展新领域

精英大学并不喜欢那些对于各种活动都浅尝而止却无一精通的学生。因此择校君建议大家对以前活动内容进行筛选，最终选择几个重点项目继续参加。在有精力的情况下还可以拓展新的活动，提升自己某方面的能力。

Year 11 （高二）：尝试企业实习

11 年级开始之后最大的不同就是课业压力的增大。此时可以适度利用假期时间参与到企业实习，这样的经历会让你在申请过程中加分颇多。注意实习方向须与学生未来大学本科专业方向相关。

 

Year 12 （高三）：课外活动收获季

随着学习压力越来越大以及申请日期的临近，学生可以利用以往经历积攒的人脉等资源，精心策划一项具有一定规模、能够体现学生个人能力和才能、具有社会服务意义的活动。

 

在三到四年的课外活动经历中，学生除了要努力参加各项活动，还应当注意反思活动中遇到的挫折、困难，和解决问题的办法。比起一帆风顺，困境中的反应才更能让招生官发现申请者的真实素质，也更能为申请加分。

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