美国大学预科 - AP化学干货

AP化学在SAT2化学的基础之上又将每个章节的知识点进行了深化。

AP化学的考试形式：

 

 

对于AP化学的学习，要注意以下几点。

 

1、中国学生——尤其是公立学校的学生参加AP化学考试首先要解决的问题就是大量的长相“别致”的术语词汇。化学术语用中文写出来，很多人都已然不会念了，更何况英文。比如ferrous sulfite和ferric sulfate的区别是什么？可否写出分子式？哪个是亚铁、哪个是三价铁？哪个是硫酸根、哪个是亚硫酸根？当然，化学术语的记忆是有规律的，结合规律去记忆就不难。

 

2. 对于比较抽象的知识点，不要过于钻牛角尖，而是要记忆不同的模型。比如，原子结构部分，需要涉及到很多量子力学的知识，而量子物理学对于高中生来说是很难理解的，因为粒子的运动方式和我们宏观感受的物体运动方式存在很大差异。这时不要一味地去试图解读粒子的运动方式，而是要学会接受这种乍看之下“玄乎其玄”的理论。电子轨道：

 

 

上图的p轨道说明电子的运动方式和我们体会到的宏观物体运动方式差别很大，我们很难有切身体会，只能去接纳量子理论中描述的这种看似不合常理的运动方式，切忌钻牛角尖。

 

3． 熟悉实验操作和器材用途。很多学生会忽视化学实验的方法和原理，以及相关器械的名称，比如burette（滴定管），volumetric flask（容量瓶）的使用方法。滴定反应titration的终点如何判定？相应的误差会出现在什么地方？电化学反应如何判断正负极？合成氨的反应达到平衡后，增加某一个组分的量会给平衡带来怎样的变化？这些问题需要在学习每个化学实验的时候搞清楚，这才是正确的化学的学习方法。

 

与SAT2化学类似，术语词汇依然是需要考生多加注意的基本前提。而物理知识对于化学的融会贯通，又在AP化学中体现出来，比如化学反应热力学部分，吉布斯自由能Gibbs Free Energy的应用实际上是热力学第一定律和第二定律的产物。而光谱学里面，根据吸收谱线计算能级跃迁的能量差更是需要用到AP物理B中关于电磁波的公式。很多化学上用到的量值，比如平衡常数K的应用，是需要触类旁通的，比如Ka、Ksp、Kw，这几个量之间的区别和联系是什么？分别适用于什么物质？（酸、难溶电解质、水和水溶液）只要搞清楚基本的概念和定义，记住重点的公式和方程的使用条件，AP化学其实并不难，毕竟考试时会给出元素周期表、必要的公式以及常数，因而我们要做到的就是看到一个公式能够想到它的适用范围，看到一个实验能够反应出它涉及到的操作、仪器，以及化学反应类型，看到一个结构能够想到它的杂化类型、分子构型。

 

 

最后我还是要强调一点，那就是时间安排。我见过很多家长选择在高三申请期间才开始着手给孩子制定学科考试的复习计划，这样对于大部分基础一般的考生而言很难短期内奏效，更有甚者是考前一个星期才开始自学或者找老师培训，而一上手才发现，原来并没有想象中那么简单。所以，学科考试的准备要趁早。公立学校的学生不要忽视学校里的学习，国际学校的学生要有计划地选课，在高一、高二的时候就逐步建立起相关课程完整的知识体系，才能做到临考之前通过自习或者必要的培训进行高效率的巩固和提高。否则，临阵抱佛脚是行不通的。我们的策略：战略上蔑视其难度，战术上重视其练习。希望大家都能够做出科学合理的安排。