从极度挫败，到快速融入美国校园文化，他们接受了这样的教育......

陈志武

生于1962年7月。华人著名经济学家、耶鲁大学终身教授。曾获得过墨顿·米勒奖学金。他的专业领域为股票、债券、期货和期权市场以及宏观经济。

1、产业结构难转型，教育有责任

国内多数高材生专业突出，但是思维方式僵化、偏执，社交能力差，跟其他文化、教育背景的人一在一起，处于劣势。

这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家教和社会文化教育。

2、美国教育重通才，中国教育重技术

美国的服务业占GDP的85%以上，所以美国的教育体系侧重点就不同，是侧重通识教育，培养通才。

中国的教育则侧重硬技术，由此产生的人才结构使中国即使想要从制造业往服务业转移，也难。

3、美式教育：课程安排宽泛，不排名次

美国幼儿园、小学从来不会给学生排名，老师根据每个小孩的特长，哪方面很突出，就给他那个奖状，更多的是鼓励每个学生；

中国是完全相反，每个礼拜、每个学期做排名，经常考试，会对学生有一定的负面影响，打击自信心。

4、美式教育：思辨能力的训练

美国重视思辨能力的训练，具体表现在两方面。

其一是课堂表述和辩论，自托儿所开始，老师就给小孩很多表述的机会，让他们针对某个问题各抒己见，或者跟别人辩论。

另一方面，就是科学方法的训练，多数校区要求所有学生在小学四、五年级时都能掌握科学方法的实质，这不仅为学生今后的学习、研究打好基础，而且为他们今后作为公民、作为选民做好思辨方法论准备。

5、有思辨能力，方有经济转型

中国经济转型需要教育的转型，需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识公民、思辨型公民。如果不能做到这一点，中国恐怕只能继续是给世界提供低级劳动力的工厂。