Alevel选课 | 美国版 （我该如何选课指南系列3）

 

作者Ms.LIHong

大ALC最权威的选课升学顾问，

续上篇，

为大家解读美国升学方向的Alevel选课准则~

 

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广度和难度兼具

才显挑战自我

 

相比英国大学，美国大学的本科培养理念不同，因此衍生出来高中选课的路数也不同。

 

在美大学的头一年或头两年时间里，学生进行通识课程的学习。很多大学在申请本科入学时可以申请不确定专业，进入大学后再根据对专业的了解再行确定专业。

 

所以美国大学对学生在高中阶段的选课往往并不会像英国大学一样提出特别明确的AL科目要求，而是鼓励学生发挥自己的特色，在课程的广度、不同难度的科目中选择自己所长，彰显自身特色，并体现富有挑战精神和学术潜质。

 

美国大学特别是精英大学选拔学生时特别看中学生的发展潜质，体现在成绩单上就是不仅要成绩好，更要体现勇于挑战自我的潜质，即要在AL的选课上挑战有学术难度的科目，而不是选择容易的保守安全的路线只单纯为获得高分。

 

大学招生官在阅读申请人的成绩单时，不仅仅看分数看等级，更会看到底是学习哪些科目得到的这个成绩。所以提醒申请美国大学尤其是以名校为目标的学生，在选择AL科目时，一定要兼顾兴趣特长、广度、学术难度和自身特色等几个方面。

 

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适度挑战

量力而行

 

当然挑战高难度的科目要以自身的能力为前提，自身能力一定要与最后能够取得的成绩找到一个平衡。

 

如果只为了挑战高难度的科目而获得非常糟糕的成绩，只能暴露出自身学术能力不强的弱点，所以适度是关键。

 

在考虑了学术难度的基础上，自身特色则显得至关重要。中国学生在很多美国院校的招生官看来颇有千人一面的感觉，大家所学的课程以及提交的标准化考试成绩，很多都给人留下强大的理科学霸的印象。

 

随着申美学生人数的逐年增加，以及竞争的日益激烈，学生应该考虑如何使自己在众多的竞争者中凸显出来，那么依靠课程打造自身的特色就显得尤为关键。

 

学习AL课程的学生，可以更好地利用AL课程可以自由选课的优势，结合自身的长处和能力，打造适合自己的课程组合。

 

在三至四门AL科目中，保留擅长的传统的学术科目，再根据自身的能力来选择一些人文类科目甚至艺术类科目以彰显自己的特色。如果能取得良好的成绩，就可以让自己在众多的申请人中脱颖而出。

 

因为美国大学都希望招收对自己校园生活和文化有贡献的学生，只是单一成绩好而没有任何特色和兴趣爱好的学生，往往不能对校园文化做出贡献。反之，有特点有特长的学生可以为丰富校园文化和生活贡献他/她的一份力量，这样的学生也能更好地融入美国大学校园的生活。

 

特别要提醒申请工程类或者艺术类专业的学生一定要特别关注选课，工程类的专业一般会要求学生有好的数学物理基础，所以AL科目中数学、物理一般是必修的科目。

 

艺术类专业一般对学生的数、理方面的要求不高，了解清晰的录取信息可以做到扬长避短。

 

建议在选课之前去查询目标大学的官网去了解最准确的信息。大学的官网是最准确的录取信息来源，要学会由自己主动来获取官方的准确的信息。

 

道听途说或者简单照搬别人的经验？都是不可取的做法。