为什么国内高中不设立经济学课程？而美国人从小就学炒股？

最近的人民日报和新华社的版面几乎都被中美贸易战给占了，《商务部实施反倾销……》、《中兴对美国限制芯片出口发声……》 每天打开手机就是这样的经济政治内容。

但是如果你去问高中生，估计10个学生不到2个能谈论中美贸易战的起因和未来动向，以及对国民生活产生的影响。中学生连股市都不知道，更别说货币和贸易战了！这是一种正常现象么？这值得家长深思。

01国内高中为何不重视经济学课程？

中国的高中课程不是没有经济学内容，而是没有 “真正的独立的经济学”。高中政治课无论是选修还是必修，有相当篇幅介绍中国社会主义政治经济学。至于其他经济学流派和代表人物，篇幅几乎为零。

也有家长认为，真正的经济学对数理思维的要求较高，依现在中国高中学生和教师的知识水平都不足以支持此课的广泛开展。

02美国高中开设经济学课程么？

美国学生不但学习经济学还主动要求学校开设经济学课程。在美国高中生的AP课程选择中，宏观经济学和微观经济学是两门热门课程。

他们在理财、金融、经济方面的意识成熟得更早，知道要趁早为“最坏的可能”做打算。因此高中课程内容甚至涵盖如何制定预算、银行、信贷、保险、税收、储蓄和投资等一系列主题，而不是简单经济学概念的解释。

股神巴菲特11岁便开始炒股！16岁时，他就靠着股票赚了53000美元！这样的新闻并不是夸大，而是一种现实，这和美国的课程学习体系有很大关系。

可以说美国的AP课程对高中生多元化思维和创造力提供很好的引路，为进入大学做好了充分的铺垫。

03AP课程对高中生的影响

AP是Advanced Placement的缩写，是美国大学先修课程、美国大学预修课程。美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。AP课程目前以：微积分AB、微积分BC、统计学、物理B、宏观经济学、 微观经济几门课程为主。

那为什么国内AP课程越来越火，BBMM都在谈论AP课程的选择？

1.学习能力和未来发展潜力的最好证明

2.表明学生敢于进行学术挑战

3.学生通过测试之后可以抵大学学分

其实AP课程的优越性远不止这些，它对于高中生的综合素质发展，以及思维逻辑的搭建是有重要引导意义的。很多在国际学校上AP课程的学子和老师对课程的理解会更深刻独到。