干货|留学申请材料之作品集制作

1. 素材准备（专业知识与软件技能）

俗话说，水滴石穿。不论你本身是否有艺术设计类的学习背景抑或你只是因为自己的兴趣爱好而开始艺术设计之路的探索，这都不是重点，重点在于你要懂得认真对待自己的每一次作品，因为你每一次的灵感和想法都可能为你的作品集提供有别于他人的特色素材，甚至是独一无二的创意。所以，记得保留好自己所有的源文件，积累各种创新知识，只有量的积累才能成就质的飞跃，这对于最终的作品集制作是相当有利的。在制作作品集之前，你完全需要翻翻自己以前的作品，通过复习对比，找到自己的亮点，增强自己的自信，毕竟随后在制作作品集时，体现这些是很有必要的。

刚上面说到积累，有的申请者可能就会自己偷换概念，我需要解释，作品集≠设计日志/设计回忆录/旧日作品的集合。事实上，并没有多少人愿意去了解你那些自己都不觉得优秀的作品，很多学生喜欢把自己所有以往的作品，包括手绘、摄影等都“塞”到一个册子中，这样选择作品的方式，只能是画蛇添足，起到反作用。想想作品集的用途，你自然就知道如何选择和表达你的作品了。无论你是用来申请中国最好的设计单位，还是世界一流的建筑院校，选择你认为自己最好的作品进行适当修改和创新，如果觉得不满意，那就修改它到满意为止，如果没办法修改或修改了还不满意，舍去。不同学校对选录作品的数量一般没有过于严苛和明确的限制（不过也不要超过学校规定的最上限的作品数量为好），申请者可依作品集属性和目的来企划，建议选择容易覆盖自己各个特长领域且篇幅又不至于让人觉得太过冗长的作品。也就是说，你选录作品的设计类型尽可能的多样一些，覆盖面广一点，展示你的全面能力，这样你的作品集适用面也会相对宽广，对于申请不同的学校相似的专业也只要做极其细微的修改就好了。

2. 素材集合（基础作品集框架成型）

在选取好了自己的作品素材之后，如何将它们组织起来成为一份独具特色的作品集呢？其实很多的资料上都会将作品集比喻成一本书，题材可以是散文，可以是小说，也可以是科技杂文等，我认为这个比喻很是贴合。但由于作品集并非仅一个作品，而是几个甚至众多作品的集合，因此，在集合过程中，如何修改，进行几个作品的无缝链接集合，让作品集看起来既有核心主题又能通过它凸显自己各方面能力，这就是最重要且最困难的步骤之一了，毕竟多个作品集合在一起，再优秀的作品如果随意集合无疑是“暴殄天物”，让申请以失败告终。那么，想要作品集既清晰顺畅，又能体现自己的各种能力，电脑软件技能也是相当重要的。不同于普通的作品集，有的可以只用手画来完整，突出你独特的手头功夫就行。尤其国外的招生老师们可没有那么多时间等你的手画作品集快递到那里（当然距离申请学校近的当然可以，不过也仅限于某些专业，如素描），往往招生官们很直接，只需要你的一封邮件或在规定的网申系统里附上你的作品集就可以了。这样的话，对申请者来说，难度也加大了，因为你还需要依靠各种软件来完成作品集的制作，就算有手画的内容，也可能需要软件进行整合（极少邮寄的作品除外）。所以，对软件的利用也是申请者不可忽视的一个能力，毕竟多种软件的巧妙结合才能够使表现手法多样化，也更具吸引力。集合的同时也要依据不同学校具体的作品集要求来完成自己作品集素材的最终整理、排版和修改哦，包括页数、文件的格式、大小与数量、文件命名等，让作品素材得以有效且创新地组织在一起。

不同国家对作品集的要求一般也会根据国别、专业的差别有所不同。例如：申请美国院校的艺术类专业，在准备申请作品集时需要用文字、图画表达清楚创作的步骤。提供给英国院校的作品集，学生需要从主题确定、制作、初稿完成、后续制作过程等细节说明自己的创作意图。法国的艺术设计院校则更看重作品中体现出的学生个性及创作灵感，而非单纯的基本功。正是由于各国艺术院校对作品集的要求不尽相同，申请时需要做不同的准备，即使是同一个专业名称，不同的国家和院校，培养方式、重点、发展方向也大不相同。同时，从申请的学校和专业出发，不同的学校拥有自己办学的特色。比如，美国的萨凡纳艺术与设计学院，该校在培养学生的艺术素质时还注重结合世界上现今的科学技术，鼓励学生在校期间就进行职业化的探索，2007年的China Joy也有该校学生的作品滚动播放。但不论国外哪个国家和地区的艺术设计类院校，申请者应注意，作品集的申请准备一定要真实，千万不要抄袭模仿过往成功案例，外籍教师在评作品时十分认真，模仿和抄袭甚或盗用无非是自毁前程，完全堆砌国内教学中的素描、色彩、速写等也很难有完备的冲击力，完全懵懵懂懂的自由发挥亦非上策。

事实上，招生官们一般都较重视申请者作品的发展过程，在他们看来，创作过程的重要性等同于最后的结果。在你的作品集中，你可以讲述一个故事，而每个设计都成为这个故事的构成元素；也可以让各元素并列存在，尝试调整顺序，看看是否符合阅读习惯；又或者按照地理位置顺序、按照时间顺序、按照建筑类型顺序……第一种显然是最难的，但也是最能够抓住读者眼球的作法—找到一个好的故事主题并让各个作品为其服务。并列关系自然是大多数申请者采用的方式，但并列不意味着随意，多斟酌、反复比较才是获得最好效果的方法。毕竟，国外的艺术老师阅览作品无数，尤其厌恶毫无主题与章法（将所有作品都尽量往里面放，不在意合适与否抑或创新与否）或者缺乏自己创意的抄袭作品。再者，如果完全运用国内所学的理论知识，不加以创新，也是无法获得国外老师认可的。曾有留学顾问讲到这样一个申请美国艺术类院校的学生—“之前在国内时，她的美术作品曾获得省级二等奖，然而，把这件获奖作品拿到美国招生官面前时，它却发挥不了作用，招生官并没有接受她的申请，原因是缺乏创造力和新意。”通过对比总结，Diana老师发现，在众多留学申请失败的学生中，作品集的问题有很多，其中，最常见的就是：1. 缺少阐明项目的简介；2. 缺少解释作品过程中的设计思路； 3. 缺少足够的文字表达作品的解决方案与设计。所以，为了让自己的作品集被青睐，学会科学插图也是必须的。科学插图也就是说要学会用图片表达自己的想法创意，同时结合文字解释说明，但是图片和文字所表达的内容不要重复了，通俗说就是：文字说不了的，让图说话；图说不了的，让文字说话，文字成为穿插在各图片间的点缀，适当的文字可以让招生官更好地理解你的作品。

总之，申请者的作品释放出的创作理念、诚意及想法一定要独具匠心，也就是说作品必须具有独特的个人语言和视角，不能大众化，只要有一些自己的语言，有个人明显的视角关注点，哪怕还不成熟，技法还不够好，你都会至少获得面试的机会，而且很有可能被录取。因为他们知道你有想法，这样，他们会更加愿意帮助你，给你提供资源。

3. 作品集提升（精益求精）

要知道，罗马不是一天建成的，好的作品集也不可能一蹴而就拿定主意。如果有可能，在作品创作的过程中，申请者也应尽可能向专业人士请教或者从所申请的院校条件中进行总结，不断修改、完善自己的作品。如果是跨专业申请艺术设计类院校的，尽量在作品里体现一些原本专业的影子会更博得招生老师们的喜欢哦。国外的艺术设计老师重视学生个性的体现，他们会喜欢作品中的新创意、新点子，结合了自己专业的作品是老师们希望看到的，因为这表示学生在以前的专业学有所得。

P.S. 专业的作品集培训准备策略与突围技巧，呈现方式及文案精准配备，再加之充满诚意与感悟的艺术家推荐信，在申请环节中对申请者也能起到极其有利的作用，这些也是大多数申请者出国申请成功且获高额奖学金的关键所在。这里提到的艺术家推荐信，我需要指明，申请者是不能忽视推荐人的影响力的。一封在艺术方面有造诣的大师的推荐信能够让你在众多学生中脱颖而出，获得吸引招生官眼球的机会。推荐人在艺术方面影响力的大小也是招生官们所考虑的因素之一，因为推荐信在他们看来是推荐人用自己的名誉在做担保。