连接改变教育
国际学校协会(CIS)与北美新英格兰院校协会(NEASC)将学校认证的目的概括为两个方面:
国际学校认证对政府部门的价值体现在,国家可以将整体的教育意志体现在认证机构对学校的认证中,比如中国教育部授权课程教材中心开展在华国际学校认证是为了加强对在华国际学校的管理,为政府部门提供学校的有关信息。
国际学校认证对社会的价值体现在,为公众提供学校教育质量的保证,证明学校是一所能够提供高质量的学校,并且处于良好的运营状态中,帮助公众和私人做出正确的投资和捐助决定以及对公众起到专业引领的作用。
国际学校认证对学校本身的价值体现在,一次自我评估的机会,获得认证状态的学校往往认为内省是整个过程中最有价值的方面;并且,创造了改善校内各部门联系和理解的机会,不同学科领域的教师聚集力量为学校的整体发展做出贡献。而一般认证要求都包括一个面向未来的行动计划,成为学校发展的导向。
认证机构 | 服务范围 | 起始时间 |
CIS | 全球 | 1970 |
NEASC | 全球 | 1974 |
WASC | 东亚 | 1969 |
SACS | 拉丁美洲 | 1930 |
NCA CASI | 地中海、黑海沿岸国际及中国等 | 20世纪50年代中期 |
上表中提到的NCA CASI和SACS CASI在2006年被合并入AdvancED。
备注:AdvancED was created through a 2006 merger of the Pre-K-12 divisions of the North Central Association Commission on Accreditation and School Improvement (NCA CASI) and the Southern Association of Colleges and Schools Council on Accreditation and School Improvement (SACS CASI)—and expanded through the addition of the Northwest Accreditation Commission (NWAC) in 2012.
来源:AdvancED官网
完整的组织体系
清晰的认证理念
明确的认证功能
各种考试委员会授权,如IBO,CIE等:国际考试授权机构均为非政府组织。得到机构认证的学校可以向学生教授该机构下的国际课程与参加机构提供的全球统一考试并得到全球各大学府的认可。除此之外,认证的学校还会得到机构提供的师资培训与学术交流平台的支持。
各种国际教育认证机构,如CIS,WASC等:国际教育认证机构基本都是非营利性的组织,旨在对各地区国际学校进行评估与认证。被国际教育机构认证的学校代表了其教学质量达到了被认可的水准。一般来说,国际学校可主动向国际教育认证机构提出认证申请,经过一系列审查后如符合各方面要求即可获得该机构的认证。
全国性的认证机构:其中一部分是负责对私立职业技术学院认证机构进行认证的,另一部分是负责全国信仰性院校认证的。
专门职业性认证机构:主要负责对高等院校校内各个学科领域的专业或学院进行认证,也包括对单一学科的高等院校进行认证。
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