国际竞赛 | AoCMM, HiMCM, MCM 三大数学建模竞赛

三大数学建模学术活动

国际数学建模学术活动含金量极高，具有广泛的影响力。AoCMM，HiMCM和MCM的参赛成绩不仅是申请美国名校的加分参考依据，其本身也是美本申请含金量最高类别的学术学术活动。

通过 AoCMM, HiMCM, MCM三大数学建模学术活动，学生可以得到：

学习到众多实用的工具、提高编程能力、

·学会团队的合作和沟通、

接触到在业内不可或缺的算法与策略，

在一个良性竞争的环境里展现对于数学建模的热情与能力

AoCMM全球计算与数学建模学术活动

AoCMM 全球计算与数学建模学术活动，是一个从2015年开始的数学建模比赛。一般于每年9月份举办，要求由2o周岁以下任意1-4人组成的团队对特定的两道题目展开自主调查研究并书写论文，评委为来自一流大学的教授，队员可获得来自评委的简要反馈。作为一个年轻的比赛，AoCMM大赛官方鼓励之前没有建模经验的同学参赛。

HiMCM 美国高中生数学建模大赛

HiMCM 美国高中生数学建模学术活动，是美国数学及其应用联合会主办的活动，面向全球高中生开放，HiMCM得到了美国国家科学基金会（NSF）、运筹和管理科学研究所（INFORMS）、美国数学协会（MAA）和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助，具有广泛的国际影响力。
一般于每年的10-11月举办，要求同校高中生中的至多四人组队参赛，团队需要在规定日期内完成高质量的主旨摘要及论文答卷各一份，问题通常是来自现实的2道题。

MCM 美国大学生数学建模学术活动

MCM美国大学生数学建模学术活动（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模学术活动，也是世界范围内最具影响力的数学建模学术活动。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、未来科技等众多领域。为现今各类数学建模学术活动之鼻祖。
一般于每年2月份举办，是一项面向全球大学生和高中生的数学学术活动，要求来自同校的参赛者三人一组，成队报名。题目分为两类，数学建模学术活动（MCM）、交叉学科建模学术活动（ICM），各包括三道问题。需要在其中选择一道问题，在96小时的时间内，使用数学建模的方法解决该问题，并撰写论文。

奖项设置

AoCMM奖项设置

Grand Prize1%Alpha Prize3%Beta Prize8%Gamma Prize50%所有参赛队伍均将获得一份电子参赛证书

HIMCM奖项设置

优胜奖 National Outstanding1%优胜提名奖Finalist7%优异奖 Meritorious13%优秀奖 Honorable Mention31%成功参赛奖Successful Participant46%成功参赛奖Successful Participant46%此外，参赛不成功的队伍将被视为Unsuccessful 未能成功参赛；若违反学术活动规则，将被组委会评判为Disqualified 不合格。注：每年有所不同，此获奖率为2017年获奖比例

MCM奖项设置

优胜奖Outstanding Winner1%优胜提名奖Finalist Winner1%优异奖Meritorious Winner7%优秀奖 Honorable Mention40%成功参赛奖Successful Participant49%此外，参赛不成功的队伍将被视为Unsuccessful 未能成功参赛；若违反学术活动规则，将被组委会评判为Disqualified 不合格。注：每年有所不同，此获奖率为2017年获奖比例

往届成果

美国高中生数学建模学术活动2017年 HiMCM 获奖概况Outstanding 特等奖（全球前1%）一组Finalist 特等奖入围奖（全球前9%）一组

2016年 HiMCM获奖概况

Outstanding 特等奖（全球前1%）一组

National Finalist 特等奖提名奖（全球前2%）一组

科学高效备赛

数模学术活动主要考察的是参赛者构建数学模型、解决实际问题的能力。针对赛事特点，有方数模系列学术活动指导课程设置了系统而科学的课程体系，通过由易到难的各种经典数学模型的学习，可以同时备战AoCMM，HiMCM和MCM三大数模学术活动，节约时间，一举多得。

积累数学知识

学生能够通过训练和比赛，培养用数学方法解决实际问题的能力、在团结合作中发挥集体力量攻关的意识和能力，提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，为日后研究学习做铺垫。

提升综合能力

除数学基础外，数模学术活动也对学生解决实际问题的能力及团队协作能力有所要求。在有方学术团队、导师、顾问和助教的帮助下，学生可以全面提升自己的研究能力、分析能力和原创性思维，并通过参赛证明及奖项凸显自己的个人特质，在申请中获得领跑优势。

展现兴趣

数模学术活动经历可以帮助学生体现自己对数学，特别是数学建模方面的兴趣和热情，帮助学生申请相关专业课程计划。