【美国】如何快速获得本科文凭

美国大学虽然和中国大学一样是四年制本科，但不同点在于，美国是学分制体系，并且在刚入学得时候，学校就会将学生在毕业前需完成的所有的条件都告知学生。如果在四年的时间内无法完成相应的条件，则需要花费更多额外的时间直至所有相关课程都得以完成才能获得本科文凭；相反的，如果两年就满足了毕业所需的所有条件，那立刻就能获得学校颁发的毕业证书，所以，如何合理安排课程是按时甚至提前完成美国大学课业学习的关键因素之一，大致可以将其分为课程的选择和学分的分配。

首先是课程的选择方式。美国大学课程分为必修课和选修课两种，必修课是根据学生的专业，学校所规定必须要完成的学科，而选修课则是可以按照学生自己的喜好，自行选择学习的课程，例如舞蹈、音乐、以及其他国家的语言课程。此外，国际学生除了专业的必修课之外，英语和数学也是必修课程。当学生所完成的必修课和选修课的学分加起来满足毕业的条件时，学校就会认可学生已完成了所有先关的课程并颁发毕业证书。每个学期的课程选择都是由学生自行在学校网站上选择并报名参加的，相同的课程往往有很多不同的等级，在选课时，学生应该先选择最为基础的专业课程，因为这些基础的课程是其他高端课程的前置课，只有完成了基础的课程才拥有接着学习高端课程的权利，这也就是所谓的进阶性。所以在大一时期，学生应该专注于学习基础课程，然后搭配一些自己感兴趣的选修课，之后，随着课业的完成，按进阶顺序去学习相应的课程，这样非常有利于学生提前规划学习方案，保证学业完成的进度。

举一个例子，如果有一位学商科的国际学生，他的必修课有数学、英语、会计、金融和工商管理，那么这位学生首先应该知道的是所有必修课拥有的不同等级的课号。例如数学，学校规定该学生必须完成三门不同等级的数学课，那么在大学刚开始的第一个学期，学生该选择的是最为基础的数学课程（比如课号 MATH100， MATH105），然后，在完成这门课程学习后的下一个学期学习高一阶级的数学课程（比如课号 MATH 200， MATH210），直至完成三门数学课。再比如，想要获得商学院的毕业证书，学生必须完成高阶级的会计课程（比如课号 ACCT400），而在学习这门课程之前，必须先学习三门它的前置课程（比如ACCT200，ACCT250，ACCT350），那么学生在大学第一学期的时候同样应该选择最为低等级的会计课程（即例子中的 ACCT200）来进行学习，以便后期顺利完成学校规定的高阶课程。

例如，一所学校规定学生每学期最多学习18个学分，最少学习13个学分，那么学生在大学第一学期时选择学习的学分在13至14个左右较好，第二个学科可适当的增加一门课程，即15至16个学分。当学生完全适应学校的教育体制后，可将学分增加至最多的18个学分。这样，既可以确保学生的GPA，又能让学生在自己能承受的能力范围内用最短时间的完成学业的学习。