为什么A-level仍是最适合中国学生的“洋高考”，写在留学人数破60w之际
社区“知乎”上有一个热门提问：出国留学的意义是什么？共获得1288个回答，一条来自王诺诺的答案获得19260个赞同。她是这样写的：
“不为真理，只为不再居一隅，而自认真理在握。出国留学生活的意义，就是那些豁然开朗的瞬间，当你发现拉美未必那么穷，欧洲未必那么富，美国不是江山民主一片好，大把外国人数学比你强，厕所有100种叫法，加州没有牛肉面”……
这个本科阶段就出国的学生，说出很多在异国他乡求学留学生的心声。
根据教育部对外公布的数据显示，2017年留学生人数首次突破60万大关，达60.84万人，同比增长11.74%，持续保持世界最大留学生生源国地位。
留学人群的年龄层也逐渐向低龄化发展，出国读本科和高中的人群比例上升。不少机构的数据显示，现在低龄留学（小学到高中12年级）已经占据到全部留学人数的20%以上。越来越多的家长更愿意让孩子在读大学之前就接触国际教育。
留学，最早可追溯到百年前，但不可否认，中国留学生正让世界看到“中国新一代”的影响力。他们年轻、独立、勇敢而自信，用自己的方式，带着了解世界的渴望走出国门，也让世界看到中国。
从出国留学数据显示，美国和英国是中国留学生选择最多的两大留学目的国，多元的文化、一流的教育质量无一不让有留学梦想的学子为之追随，随着留学人数的增加，对于国际学生的考核标准也逐渐提升，竞争也越来越激烈。我们主要以英美两国为例，了解一下本科留学申请趋势。
美国本科留学持续多年高速增长，尤其是本科生留学人数正式超过研究生人数占比，成为美国留学第一大人群。这主要得益于美国本科教育可选择的院校较多，同时教育质量有较高保障。
1.美高申请背景有一定优势
从2018年录取率展示整体来看，美国本科名校录取一年比一年激烈，同时美国名校录取中国学生也越发审慎。这主要体现在名校对中国学生的标准化成绩要求更高，背景差异化需求更多。
我们也发现，一些具备美国高中背景的学生，在申请过程中会有一定优势。尤其是在这部分学生标准化成绩与国内学生差距不大的情况下，更容易获得录取。
以下是2018藤校新生录取数据
2.留学准备期延长
本科留学的申请期已经不是提前一年。
对于希望能获得美国名校录取的学生来说，真正的美国本科申请准备从中考之后就开始了，选择国内普通高中、国际高中或出国读高中，都会对学生未来申请有着不同程度的影响。
根据英国签证和移民局公布的数据，中国依然是英国签证申请数量第一名，第二名是美国。这说明不止中国学生，近年来认同英国教育的美国学生也在逐年增长。
1.国际高中背景占英国申请主力
英国大使馆提供的数据显示，16-23岁学生（申请高中、本科和研究生）依然是目前申请英国留学的主力军。来自国际高中的学生是赴英读本科的主力，他们大部分在英国、美国、澳洲、中国等地就读A-LEVEL课程或IB课程。
2.重视排名，倾向选择商科
根据留学中介的送生比例分布看，院校排名依然是留英学生最关注的。
数据显示，50%的学生倾向选择QS世界排名前100的英国名校。
商科仍然是中国留学生喜欢申请的专业，占6成以上比例。其次，比较热门的专业有文科、理工科和自然科学。另外，英国传统的设计和建筑也吸引很大一部分学生。
关于国际课程，家长的考虑无非是能让孩子通过国外的课程申请到目标的本科院校就读，既避免了孩子年龄小到国外不适应的情况，又能接受正宗的西方教育，为孩子的本科申请加分，因此，原本小众的国际学校，近年来格外收到热捧。
选择就读国际学校学习国际课程的家庭不再被拼爹、户籍、学区等现实问题所困扰，学费也只是一线成绩几平米学区房的价格，学习国际课程似乎让海外求学更容易，更便捷。选择机会之多，对于家长和孩子而言也是空前的，但是选择本身也意味着更多的不确定性，很多家庭对国际教育中遇到的“新选择”难免手足无措，不知如何入手。
选择初期很多家长有这样的疑问：帮孩子选择国际学校时，应该先选课程还是先选学校？
主流国际课程没有优劣好坏之分，但对孩子来说有适合与否之分。其实一般来说先选课程更重要，因为每个学生适合的课程不一样，先确定好课程可以缩小选择范围，精准择校。
在教育行业我们常说的一句话就是：每个孩子都有优秀的一面。哪怕他可能在你眼中是个吊车尾的差生，成绩也很差。但他一定有你没看到的、优秀的一面。
所以在教育过程中，家长如何做出正确的期望，为孩子选择正确的课程，就一定程度上决定了孩子之后的人生选择。接下来就为大家介绍一下几大国际主流课程。
IB 文凭课程 (The IB Diploma Programme)，为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。作为进入大学的资格课程（针对16-19岁年龄段的学生），IB文凭课程提供给学生的是真正成熟的国际化、素质化教育。
对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：
一、学习六门基础课程
IB 文凭课程涵盖六大课程组，分别是语言A（学生母语）、语言B（第二语言）、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级（HL）和标准等级（SL）两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。
二、学习知识理论课（Theoryof Knowledge，简称TOK）
这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay（小论文）及口头陈述为主。
三、撰写4000字拓展论文（Extended Essay）
提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。
四、完成150小时的CAS活动
学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS（Creativity, Action and Service的缩写）活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。
在中国，开设IB文凭课程的学校一般从初中毕业生中录取学生，在高一年级开设一些IB预备课程，为学生在高中后两年学习IB文凭课程打下语言及知识基础。
AP 是Advanced Placement的简称,在美国被称为大学先修课，其目的是在为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会,允许他们在高中最后一、二年提前选修部分大学一年级水平的课程，由美国专门负责各类考试的机构ETS（English Testing Services）组织全国统一的AP课程考试。目前，大约有60%左右的美国高中开设了AP课程。
AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习，每门课程学生需要学习一年。学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分，3分为及格分数。
需要强调指出的是：AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩，好处主要体现在两个方面：一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。二是进入大学后，如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分,从而免修相应大学课程，从而缩短学习时间，节省学费，这是参加AP课程一个最直接的好处。
英国高中课程(General Certificate of Education AdvancedLevel )简称A-level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
A-level和IB一样，同样是学制两年，但A-level最大的特点就是：不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。也就是说，偏科的孩子在A-level的学习中，完全可以扬长避短，选择擅长的科目，避开弱势科目，最大可能的提高总成绩。所以A-level课程打出了现在的名气。
所以A-level课程被称作"应试洋高考"。A-level第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
虽然全球很多国家都认可A-level成绩，但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学；中国的A-level学校多是高中部，所以也非常适合参加完中考，已经适应了很多年普高教育的学生。
通过上面对这三个课程项目的介绍，我们可以看出这三个课程项目既有相似之处，也各有自己的特色。
作为两种世界享有盛誉的大学入学资格证书，A level证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖，而AP课程证书单独无此功能，必须在有其他大学入学资格证书的“锦”基础之上，属“添花”之为，以增强被美国大学录取的概率。
对中国学生而言，由于A level课程侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些。另外，由于有些A level科目与SATⅡ考试科目相同或相似，对学生顺利通过SATⅡ考试非常有帮助；IB文凭学习的课程相对多一些，非常注重学生的素质教育与能力培养，有些中国学生会感觉课业负担重、压力大，对其教育理念初期也会感到有些不适应。
随着A-level课程的不断升温，越来越多的中国学生选择去英国读高中或者选择入读国内的国际高中。A-level课程的优势也不断显现出来：
良好的数学基础
中国高中生的数学能力大多都要比西方学生来的强，而A-level课程的教学体系中，学生可选择的数学科目有两门可选。对于绝大部分的中国学生来说，选择A-level 数学就意味着稳稳的拿到了一科A*。
稳定的考试模式
A-level课程的试卷全部由剑桥大学进行统一命题、阅卷，全球有统一的考试时间，试卷有统一评分标准，其权威性是世界公认。A-level考试的标准化和稳定性，让从小受到严格考试训练的中国学生极易脱颖而出。
等级式评分系统
A-level考试不是百分制，考试成绩分为A*、A、B、C、D和E几个等级。对于考试中细小的失误，并不影响学生的等级评定。A-level考试并非一考定终身，每年会有两次考试，若学生对自己的成绩不满意，可以参加补考。申报大学则以较好的成绩为准。
最后，需要提醒各位家长，在为孩子选择国际课程时，要根据学生留学目的国的具体要求、学生自身的综合情况（如学习情况、性格、兴趣、未来打算等）、课程开设所在学校的情况（如师资、管理等）三方面加以综合考虑。常言道：选择大于努力，家长在为孩子铺设留学道路的时候，摸爬滚打不如合理规划。
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