编程进高考，学习编程要趁早

有人说，等我们娃考大学的时候编程估计已经是必考的项目了，家长要像补文化课一样补编程：

1984年，邓小平在上海视察时就发出了“计算机普及要从娃娃抓起”的号召；

2014年，英国教育部将编程纳入5-16岁中小学生必修科目；

2015年，美国报考AP编程课程的中学生急剧增长；

2016年，美国政府宣布投资40亿美元开展编程教育，鼓励孩子学习编程；

2016年，爱沙尼亚为7至19岁的学生开始提供编程教育课程！

2016年，芬兰为秋季新入学儿童提供计算机编程教育！

2017年，新加坡将在中小学考试中加入编程考试！

2017年，中国的浙江等地也将把信息技术正式升级为高考科目。

2017年浙江省新高考方案日前出台，信息技术纳入高考科目，编程成为了重要内容，而这仅仅是个开始，在今后越来越多的省份，会将信息技术纳入高考科目，“从2017年起，浙江高考除了要考语文、数学、外语之外，还可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术这7门学科中任选3门参加高考”。

从自主招生到高考 编程成为必备技能：技术，在浙江省原本是作为第三类院校录取时的考试科目。在实际申报过程中，有48所211高校的330个专业将技术列为选考科目要求。从分析来看，不限选考科目的专业，主要是文科管理类专业，而这些专业在现有的高校录取时就是文理兼收。浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。以浙大为例，在已公布的24个专业（类）中，科技与创意设计试验班选考科目范围是2门：物理和技术。 厦门大学已公布的2017年在浙招生专业（类）选考科目范围中，数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门：物理、化学、技术。

信息技术为何被高校要求选考的比例如此之高? 从奥林匹克信息学术活动越来越火到信息技术纳入高考选科，可以看到是更加重视学生在抽象思维中的严谨性和自动化应用技术，无论是从社会人才缺口还是高等学校招生，都愈加重视数学与计算机的复合型人才，随着信息社会不断进步，与计算机和编程相关的需求会越来越大。据悉，很多高校任课教师告诉我们，信息技术科目的实践性非常强，也非常考验学生的综合能力，比如思维能力和动手能力等。高中的课程，重在理解信息技术的概念与编程，在学习编程的工程中，鼓励有创新意识的程序设计，学习运用信息技术解决生活和生产中的简单问题。在教育的改革下，学校在小学阶段引入STEM教育，在初、高中阶段对学生进行信息技术学科培养，来提高学生的思维能力和解决问题的能力。今后，其他省市将陆续公布高考新方案，信息技术学科教育也将普及到全国。

什么方式学编程效果好？对于很多人来学，最适合的学习方法我推荐在线直播学习。特点一：不受时间空间的限制，在线学习可以做到：随时随地进行，不受时间、空间的限制。特点二：快速和及时性，在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。特点三：可重复性，在线学习可以反复学习，因此学员可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。 特点四：个性化学习，在线学习能很好的实现个性化学习，学员可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需求、 知识背景、个人喜好、学习风格来选择学习内容，有效地增强了学习的针对性，从而提高个人的学习效率，大致可提高30%以上。特点五：丰富的交互性和协作性，在线学习可以方便的实现学员之间互相交流和协作，可以及时地把自己的想法和他人进行沟通。特点六：费用低廉，在线学习的学习费用是非常低廉的，大致只想当于现场学习的30%-50%，而学习效果却相差无几。

近几年来由于硅谷各种科技公司名声鹊起，技术人才需求猛增，从人工智能、APP、云端、大数据、物联网的发展来看，科技已然占领了全世界。但显然，人才的培育跟不上科技的发展。在比尔盖茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下，“全民编程”成为了时下西方最流行的口号，就连美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要，纷纷呼吁全国不分上下，都该学习编程。就现实来说，软件已是这个世界的语言，《福布斯》杂志在2011年即指出，“现今每家公司都是一间软件公司，软件无所不在：芯片、硬件、操作系统、用户界面、应用程序、游戏、网页、企业、生活方式等等”，优异的软件人才理所当然成为珍稀的独角兽，光在美国，就有50万与科技相关的职位空缺。然而随着科技渗透生活，未来20年，对于计算机科学的基本掌握，可能会变成一项基础能力，编程教育在此时此刻更显重要。