初中有了这些竞赛证书，不仅高中，连大学名校都对你青睐有加!
近日，各中学学术活动成绩公布。学术活动再次成为热点。在中考升学过程中永远都是成绩为王，学术活动也只是小众渠道，不建议大家投入过多。
但是在孩子感兴趣的前提下，可以通过学术活动期间的学习可以提升学习能力，轻松应对将来的中考及大型考试。
另外如果获奖了，证书也是孩子能力的体现，是与重点高中签约的依据，甚至是重点高中破格录取的敲门砖。且有些全国性的学术活动，在高考时也是高校自主招生的有力材料。
本文主要从学习学术活动的好处、学习学术活动可能引发的问题、怎样才是正确的初中学术活动之路几个问题，逐一为大家解答，话不多说，现在开始~
谈到初中学术活动，首先要聊一下学术活动出口问题，初中学学术活动一定不是盲目跟风，亦或是孩子小学学术活动学的很好就一定要学初中学术活动，由于现有中学学术活动的现状，大家必须在升初一之前了解一下中学学术活动，现有初中学学术活动有以下几大好处：
首先就是从长远高中角度来看，如果孩子未来高考想要参加著名高校的自主招生考试，那么高中必须有一定的学术活动背景才可以，否则自招题目对于孩子的压力会很大，而如果想通过学术活动保送的形式直升清北、中科大等名校，那么一块高联数学/物理金牌必不可少，如果是高联化学、生物、计算机学术活动，要求还会更多，可以认为，现有高中升学制度，其实对于学术活动学生的优势很多，同时也给了在高中五大联赛的顶级选手很优厚的待遇，看起来还是非常诱惑的有木有？
而如果你想要孩子高中接触学术活动的话，那么初中就必须从初一开始学术活动知识的学习，只有这样，经过系统的接触，不断的训练，参加各种比赛，熟悉整个中学学术活动体系的玩法，一点点打好基础，不断进阶，方能有机会取得成绩，高中五大联赛都是数学，初中数学学术活动是非常重要的，所以，可以总结，初中学术活动的第一出口是高中学术活动，学了初中学术活动，你才有往下走的实力！
然后就是中考问题，以数学为例，虽然中考数学的考点和侧重点和初中学术活动完全不同，但是对于新题难题的心态确实是可以锻炼出来的，所谓畏难情绪，其实也是日积月累的对于难题的不自信导致的，所以，这一点，貌似学学术活动还是很有帮助的！
关于这个问题，我就分享两个三点：
第一，节奏和难度既快又难，孩子无法适应高强度，对比于我们中考体系稳扎稳打的2年学完，这种强度、难度和进度，不是那么容易掌握的，所以，初中学学术活动，稍有不慎，很可能打击到孩子学习的热情，孩子能否接受这个节奏，非常重要！
第二，初中学术活动的学习要求孩子课下投入大量的时间，一次课两三个小时，内容是非常充实的，而且由于采用超常班自由体系，完全与课内没啥关系，所以想要完整的消化一堂课，每周至少3-5小时的时间少不了，初中学习生活十分紧张，孩子能否抽出时间完成复习、整理与训练，也直接决定了孩子最终到达的高度！
第三，如果上述两点都坚持下来了，那么还需要关注一点，数学的过分投入是否造成孩子其他科目的短板，如果在数学方面投入精力没有取得预期结果，再转回中考是否足够安全？我想这点也需要家长在小升初的时候好好想下。
最后总结下，以上几个问题我建议咱们家长从现在开始做好规划，考虑到新初一上学期学术活动知识并没有比课内难太多，建议比较茫然的爸爸妈妈们可以暂时选择学习半年左右时间，如果感到孩子不合适果断退出，初中学习必须十分谨慎，请大家为孩子选择最适合的一条路！
如果孩子目标高联，那么显然现在的每一步都必须好好计划，而初中数学方面，更应一步一个脚印，把几大核心知识点各个击破，那么按照初中的代数几何模块，结合初三组联赛杯赛主要知识点和高中需求，建议孩子的知识学习方向如下：
初一暑假——初一秋季：搞定代数恒等变形（整式、分式、格式）及一元二次方程
初一寒假——初一春季：搞定几何全等及全等变换，同时初步了解数论、组合
初二暑假——初二秋季：搞定圆与相似，几何收尾；集中突击拿下函数部分，数论组合加难
初二寒假——初二春季：知识点整合复习，联赛杯赛考前突击，开启高中数学函数学习
初三暑假——初三秋季：搞定高中数学联赛一试内容及高中数学
初三寒假——初三春季：高中数学联赛二试内容学习，为高一参加高联做打算
以上，如果孩子对于数学有浓厚兴趣的话，这条路是顶级学员冲击高联最好的一条道路，您也可以根据孩子的实际情况调整高中数学学习的时间，如果升学无压力的话，接触高中越早越好！
有些学术活动为中学生均可参加，但不建议初中生参加的，小编这里不再叙述，仅列出几个对升学有较大帮助，同时又适合初中生参加的学术活动项目。
学术活动时间：每年10月中旬省赛初赛；11月中旬省赛复赛；次年8月全国决赛。
学术活动方式：初赛为笔试，复赛为程序设计；决赛以省为单位派队参加。
学术活动内容：出题范围、学术活动形式及评分标准等由科学委员会制定的联赛大纲确定。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。
适合对象：学术活动分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组学术活动。
学术活动时间：每年4月启动，11月下旬截稿。
学术活动方式：初赛投稿参赛，决赛现场作文。
学术活动内容：初赛沿用征文形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字 （含标点、空格）以下。复赛使用指定稿纸，统一命题，规定时限内完成创作。
学术活动特点：文科类学术活动里含金量最高的赛事。学术活动分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。B组为高一和初中生；C组为学生以外的30岁以下的青年人。
适合对象：初高中学生及30岁以下青年人。
主办单位：萌芽杂志社
学术活动时间：每年11-次年2月初赛，4-5月复赛，7-8月总决赛
学术活动方式：初赛投稿参赛，复赛现场作文，决赛夏令营。
学术活动内容：初赛、复赛为命题作文；总决赛夏令营包括赛前培训、现场作文学术活动和演讲比赛。
学术活动特点：赛程较长，分小学组、初中组、高中组。
适合对象：初中生可参加初中组
主办单位：北大中文系/课堂内外杂志社
学术活动时间：每年11月中旬初赛；12月中旬决赛；次年7月夏令营活动。
学术活动内容：初赛主要考察英语作文；决赛包括作文、口语和听力。
适合对象：初一到高三分组，不同年级测试范围及难易程度不同。
主办单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心
学术活动时间：省级学术活动每年5月，全国学术活动每年7月；
学术活动方式：团体参赛，现场比赛。
学术活动内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛和WER工程创新赛。
学术活动特点：机器人学术活动是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。
适合对象：中小学生
主办单位：中国科学技术学会
学术活动时间：每年5月
学术活动方式：中国分8个赛区
学术活动内容：设立了行为与社会科学、生物化学、植物学、化学、计算机科学、地球和空间科学、工程学、环境科学、老年学、数学、医药与健康学、微生物学、物理学、动物学以及集体项目。
学术活动特点：是全球最大规模、最高等级,也是唯一面向9-12年级(初三—高三)中学生的科学学术活动。
主办单位：美国科学与公众社团、中国科协
比赛形式：篮球、足球、网球、毽球、田径、越野、游泳、击剑、跆拳道、健身操、跳绳、建筑模型……等
比赛时间：一般在每年的4-6月份
奖项设置：各组别设一、二、三等奖、设体育道德风尚奖
其他事宜：市级以上教育局或行政部门组织的体育赛事，凭获奖证书等相关证明，可在中考时报考特长生，有降分优惠。
比赛形式：声乐类、器乐类、舞蹈类、表演类、书画类
适宜对象：儿童组（10岁以下）、少年组（11-17岁）、青年组（18-39岁）
其他事宜：市级以上教育局或行政部门组织的艺术大赛，凭获奖证书等相关证明，可在中考时报考特长生，有降分优惠。
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