需要多少门AP课才能上常青藤大学？

在许多高中，AP课程都属于学生可以选择的最难的课程。竞争激烈的大学一般都愿意寻找那些愿意挑战自己的学生，所以他们更愿意录取那些至少参加过几门AP课的学生。

什么是AP课程？

AP 是Advanced Placement的缩写，中文可以翻译为"(大学)先修课程"。AP由美国大学理事会(College Board)主管运行，是可以在高中选修的、相当于大学程度的一些课程。AP的目的是给你提供一个在高中阶段体验大学初级课程的机会。你如果选修AP并且顺利通过考试，你进入大学后，有可能获得大学学分，让你免修这些课程而直接进入高级班。

AP考试一般在每年的5月底。它是对你学习AP课程的考查。AP考试的记分是5分制。你如果能够得到3分以上就算通过。值得说明的是，AP课程和AP考试是独立的。你不一定要上AP课程才能参加AP考试。尽管如此，我还是强烈建议选修AP课程。AP课程是专门设计用来帮助学生准备AP考试的。选修AP课程并通过考试，能够显示你有上大学水平课程的能力，这将对你的大学申请及其有利。

2009年起，AP考试在中国大部分城市也也设有考点。AP考试对所有合格学生开放。考完后如果成绩不满意，理论上是可以再考。不过再考之前有三个问题需要思考：

1、所有成绩都会送往报考的学校招生办公室；

2、AP考试每年只有一次，你如果想再考，必须等第二年；

3、每次AP考试都必须付费；

在这篇文章中，我将介绍常青藤大学期望你上多少门AP课，以及这些期望如何根据你所在高中的情况而改变。

常青藤大学期望学生们上多少门AP课？

这个问题没有确切的答案，因为这取决于你所在的学校提供了多少门AP课，以及你的同学参加了多少门。常青藤大学想招收全国范围内最好的学生同时保持学生群体的多样性。他们只会考虑那些在年级中表现最好的学生，但他们也会努力接纳来自不同环境和各种类型学校的申请者。

你可能12年级的时候只上了两门AP课因为只有这些课是适合你的。如果是这种情况的话，既然你已经充分利用机会，那么你和你学校的其他同学相比的话会更有优势（没有人比你上的AP课多)。另一所高中选择了三门AP课的12年级学生就不如同校选择五门课的学生。

当招生官查看来自同一所学校的申请者的时候，他们一般会用你比其他同学上的AP课少作为拒绝的借口。但情况并不总是如此。如果你上了三门关于主科的AP课，但是其他人上了五门但是其中有几门和学生的兴趣没有什么关系。这样的话，学校也不会将你们区别对待。顶尖大学寻找的是会充分利用他们机会的学生，这意味着要选择和他们兴趣相符的难度最高的课程。

如果你想知道你应该参加AP课的特定数目，这取决于你的学校一共提供多少门课程，但是有可能被常青藤大学录取的一个安全数字通常是整个高中阶段参加过7到12 门AP课。而且最好把这些课程分散在四年内，其中大部分集中在你的11和12年级。如果可以的话，9年级可以选择1到2门，10年级的时候你可以增加到2到3个。11年级的时候，如果你想上常青藤大学的话应该考虑参加3到5个主要学科的AP课程。

要避免在12年级时负担过重，因为需要开始申请大学。尽管如此，许多申请常青藤大学的学生还是在12年级的时候参加5到6门AP课。这取决于你可以游刃有余的在不影响其他学科的基础下参加多少门课程。

以下是常青藤联盟招生网站的一些摘要，可以让你更好地了解这些学校在寻找什么样的学生：

普林斯顿大学：

“我们认为当学生想在高中挑战自我参加一些高级课程的话是很好的迹象。我们知道并非所有中学都提供相同的高级课程，但我们最优秀的候选人一定会充分利用学校提供给他们的学术机会。”

“尽可能用最严格的课程来挑战自己，比如荣誉、AP和双学分课程。”

哥伦比亚大学：

“我们研究各种因素来帮助我们将决定告知候选人，其中包括：

学生的课程和成绩------我们希望看到学生通过严格的课程负担去挑战自我。

特定候选人的背景，包括家庭情况、中学、社区、兴趣爱好和获取资源的机会。”

布朗大学：

“为了评估准备情况，我们会回顾到目前为止你所进行的学术学习的深度和广度。我们想了解你是否充分利用学校提供的课程，你是否挑战自我参加一些高级课程，以及你是否抓住在校外学习的机会。”

“我们知道不同的学校提供的课程也不尽相同。我们最优秀的候选人一定是已经充分利用了他们学校所提供的课程资源。”

这些陈述的要点是，你需要在高中为你提供的机会背景下，尽可能地挑战自己。记住这一点，不要只是参加你们学校提供的AP课程。认真思考哪些课程与你的兴趣和目标最相关。另外，确保不要选择那些你不能掌握的课程影响了平均分绩点。我将在下一节中详细介绍这方面的内容。

布朗大学：只要你来我们学校，你可以参加任何你感兴趣的课程！

在常青藤大学的眼中AP课比其他课程好吗？

如果你对这门课程不感兴趣的话，不要在常规的课程负担上再加一门额外的AP。我建议你参加一门主要学科的课程避免心有余而力不足。如果只是为了增加一门AP在课程记录里的话，修AP课程可能会对你的GPA整体造成损害。它也不会对大学申请有什么帮助。

常青藤大学一般希望学生参加数学、科学、社会研究、英语和外语这些最具挑战性的课程。如果你参加了这些学科领域里所有的AP课程，但是跳过了AP音乐理论，招生委员会也不会因此挑你的毛病。

有些人一直抱有错误的想法，认为应该不惜一切代价尽可能多的参加AP课程。其实不然，你应该充分利用你的机会在你感兴趣的领域，而不应该把时间和精力花在与你的目标和学术兴趣无关的课程上。大学希望看到那些优先考虑有意义的学习经历而不是空洞的成就的学生。他们也在寻找GPA很高的学生。保持平衡：你应该不想让你的课程表上有太多太难课程最终导致整体成绩下降。

如果你的高中没有AP课程怎么办？

很多学生担心他们没有进入顶尖大学的机会，因为他们的学校不提供AP课程。在这种情况下，只要选择最难的课程就可以了。你不应该担心缺少AP课程。大学会理解你没有机会参加这类课程，他们也不会因此不给你申请的机会。

你的学校可能会提供IB课程，有些院校认为这些课程基本上等同于AP课程。就像我之前说过的，常青藤大学会把你和你高中的其他学生放在一起做比较，以此来衡量你。如果你在有学术限制的环境下尽可能多地督促自己，你仍然有机会被录取。

如果一个学生没接触过AP课程，但在整个高中都是参加高水平的课程，并且在班级中排名前5%。那么他和一个参加了几门AP课但是班级排名不太好的学生相比可以进入常青藤大学的机会更大。

总结

常青藤大学和其他具有竞争性的学院一直在寻找那些参加最严格的课程而且在班级里名列前茅的学生。这些课程经常包括AP课程。

大多数进入在选择性非常强的大学的学生一般在高中都参加了7至12门AP课程，尽管这一规则也有例外。如果一所高中只提供有限AP课程或者根本没有，大学不会因为学生少上这些课程而责难他们。最重要的是，他们希望看到在有限的高中课程中还会尽量去挑战自己的学生。

最后，如果你想上国内最具竞争力的学校之一的话，你就应该努力学习尽可能多的困难的课程，前提是不会超出你的能力范围和影响你的平均分绩点。对一些学生来说，这意味着他们学校提供的三门AP课程都要参加，而对另一些学生来说可能意味着在他们学校提供的20门AP课程中需要选择12门。只要你能做到最好，在学术上挑战自己，就算没有绝对数量的AP课程，你也可以进入顶尖大学。