选择IB课程的新理由

针对加拿大的教育，我觉得选择IB教育的出发点除了原有国际认可学历以外，应该加入以下几点：

1.    IB免去私校的经济压力

加拿大公校教育宗旨是培养普通大众，并不鼓励谁特别冒尖。如果学生想出类拔萃，则是家长的份内事。如果经济允许，优秀的私校的确是个不错的选择，但是万一经济不允许，IB课程则四两拔千斤的优质求学之路选择之一。

2.    加拿大的教育制度决定的

加拿大高中的师资可以说是参差不齐，好的老师是可遇不可求，混日子和浑沌的老师也不是少数，兼之，教学的方法又大刀阔斧:比如数学一个章节的学习，通常一个星期就囊括学习测验考试；中国要学一年稳打稳扎的数学课程，加拿大则浓缩为半年，而且在某种程度上，主要依靠学生的自学能力和悟性，老师或者画龙点睛或者一笔带过。与普通高中相比，IB课程师资的配置，还是精挑细选的，教材深度和广度明显高于普通班，所以对希望孩子学得好，学得多的家长，IB的确值得考虑。

3.    制造近朱者赤的氛围

加拿大高中生所面对的自由性，可能已超出家长的想象力，吸烟吸毒酗酒，这些已经不是凤毛菱角的事情。我记得曾经问过我的数学学生，吸大麻如果被合法化，对他们高中生有什么影响，他的回答是，合不合法，该吸的已经吸了，不吸的还是不会吸，不会有很大数字方面的波动。古语有云：近朱者赤。至少我知道，进入IB班的大多数学生学习态度都是挺端正的，这个端正有可能是自发的或者是被动于父母，但总而言之，跟一班爱学习的同学呆在一起，一定不会离谱到哪里去。

4.    先苦后甜

万一读完10年级PRE-IB，因为不同的原因，不想继续IB课程而回到普通班，会很自然而然地享受到之前9，10年级刻苦学习的回报。因为学习难度的降低，成绩优异于普通班的同学是很正常的事。孩子就是这样，成绩一好，自信心就长出来了，孩子一旦有自信心，任何事情都有希望。

 

所以选择IB课程已不仅限于初衷，而是延伸到低成本的优质教育，为了良师，为了益友，坚信求学的路上是有压力才有动力和进步，同时再给孩子以后的成长道路多点选择。