前IB总部课研组长：IB生存法则和大学申请策略
在IB-DP的世界里，没有胜利者，只有幸存者。
如果你的孩子高中时选了IB-DP，那么不管你们有没有意识和准备，孩子都将面临一条不成功便成仁的艰难之路。
作为目前国际上认可度最高、无国界全球通用且旨在培养最全面人才的国际课程，IB正在被越来越多的学校和家长所青睐。其中它11-12年级的文凭项目IB-DP因为严谨的课程设置、和英美大学一致的评估体系，在国外大学申请中优势非常明显：
（2011年IBO统计的美国部分大学
IB-DP学生录取率优势对比图）
但是，前IB总部课研组长，现华东康桥IB课程设计者林博士说，选择IB-DP项目其实风险很大。
经笔者整理，主要风险表现如下：
有家长抱怨，孩子11年级学了IB后，成绩明显退步，而且每天放学后老玩手机和电脑，12点了还不睡觉。但事实并不像家长想的那样。孩子11年级从普通课程转到IB课程后，学术难度陡增，除了常规作业让他们焦头烂额外，还要花大把时间微信沟通做小组协作作业，上网查询资料来完成上万字的英文学术科研论文。这些论文难度和要求都不低于国内大学的毕业设计！
一位IB-DP学生吐槽：「DP students don't have dreams, because to dream you need to be asleep」（DP学生没有梦，因为没时间睡觉）。
谁来带我入门IB？
爸爸妈妈拜托，帮不上忙不要紧，不要帮倒忙好吗？
IB宝宝很无奈。
笔者接触过一些没拿到IB-DP文凭的学生：有的因为没完成3门核心课程（CAS、EE和TOK）、有的11年级因成绩差早早被劝退、有的12年级5月份大考没通过……轻则浪费时间和金钱，重则上不了大学。
某重点中学的国际课程中心同时开设IB-DP和A-level课程。学校负责人一语道破苦衷：为了给学生一个“保险”，让学生学IB-DP的时候，再去考一下 A-level的数理化。万一IB Diploma拿不到，或者IB某门考砸了，还可以用 A-level成绩来申请。用上海话来说，这个真叫“算盘打得精刮”。
（IB-DP的课程设置体系）
没有“双保险”的IB宝宝6大科目怎么拿高分？
TOK和EE的学术论文怎么写？
没人指导的IB宝宝很着急。
这方面最直观的体现就是IB选课。IB选课需要学生从6类科目中各选择1门，并且要求3门是Standard Level（普通难度），3门High Level（高难度）。
一部分同学为了拿高分，在选课时选相对容易的课程，而不是与自己大学申请方向一致的课程。比如，你大学想学数学专业，却只选了普通难度的IB数学课，或者以后要学生物制药，却连化学课都没有，连摩尔是什么都不知道，还怎么学生物制药？
选课是一门艺术，怎么才能完美搭配自己的梦想专业和IB高分需求？
哪些课最好不要同时选？
怎么选课能让自己有调课余地？
这类信息是IB宝宝的救命锦囊！
除了选课之外，IB的3大核心课程CAS（创新服务行动）、EE（拓展论文）和TOK（知识理论课程）与申请专业方向一致绝对能让IB宝宝一石三鸟，既能满足大学录取要求，还能兼顾IB评估标准，更能节省IB宝宝们宝贵的时间！
一位ACT只有24分（相当于SAT的1200分），却拿到美国几乎所有顶尖工业设计专业Offer的IB学生说，他所有的申请材料，都藏在了IB课程、活动和作业里，平时他的IB都是有意往工业设计方向规划的，申请时拿出来直接用就行了。
IB学习本身就够苦了，再不充分利用它来申请大学，岂不亏大了？
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