高含金量的学术挑战nec全美经济挑战赛辅导！

高含金量的学术挑战，帮助申请名校，即将到来的全球中学生·NEC全美经济挑战辅导，商科学子加油冲。

关于NEC全美经济挑战

活动简介
NEC全美经济挑战(NationalEconomicsChallenge)由美国经济学教育学会主办，是美国高中生最具影响力的经济学术活动，也是世界上最具影响力的中学生经济学术活动之一。
NEC分为三个阶段：中国区域站和中国区域站、全球站。每年平均30%的全球电台运动员可以获得世界前20名大学，如哈佛、耶鲁、牛津和剑桥Offer。

活动时间

01区域站
2022年12月，线上
QualifyingTest经济学测评

02中国站

地点暂定于2023年3月
QualifyingTest经济学评估CriticalThinking案例大分析/案例大分析/SuperEcon!经济创新/经济创新/QuizBowl经济超级碗

03全球站
地点在2023年5月下旬暂定

组队规则

☑PreDivision(入门组)
-每个队伍必须由2-4名学生组成，同一组的队员必须在报名截止日期前完成组队，同一组的队员必须是同一组。
☑DRDivision(初级组别)&ASDivision(高级组别)
-每个队伍必须由4名学生组成，同一组的队员必须在报名截止日期前完成组队，同一组的队员必须是同一组。
*注:涉及跨校团队的团队需要在Bloom团队界面确定团队属于学校，即团队奖项荣誉属于学校。每个队员的获奖证书不受影响，显示我的学校。

区域站晋升规则

Pre组别，DR组别和AS根据总分排名确定中国站的顺序。
☑直接晋级
在每个地区的总分排名中，前20%的团队可以直接晋级NEC2023中国站。实际晋升队伍的数量取决于当年区域站队伍的数量。
☑二轮晋级
对于未能直接晋级的队伍，将进行全国总分排名，进入前20%的队伍晋级中国站。第二轮晋升的队伍数量不高于直接晋升的队伍数量。
☑直通卡晋级
主办方将给予所有参与区域站的学校Pre,DR和AS三组各有一张晋升中国站的直通卡，一张直通卡相当于一直通中国站的资格。

设立区域站奖项

翰林nec全美经济挑战赛辅导

课程形式

1. 定制小班 (4人)-NEC-DR/AS

课时：30小时

班级：定制班

2. 适应对象：

（1）适合9-12年级学生，对经济/商科感兴趣的同学

（2）同样适用于IEO/NEC备赛

（3）全程班课使适用于IB/AP/A-Level预学及考试梳理

课程大纲

课程目标：

1. 按NEC大纲全面讲解重要的经济学知识点和词汇
2. 针对NEC区预赛选进行针对性备赛
3. 学员通过2021年NEC初赛筛选，进入中国区决赛

【第一阶段：讲解微观经济学知识】12小时：

1. 学习内容：学习消费者行为、生产者行为、商品和服务市场、生产要素市场、效率、市场失灵、政府作用相关知识。
2. 本阶段结束时，要求学生能充分储备区域赛所需的微观经济学知识。

【第二阶段：讲解宏观经济学知识】10小时：

1. 学习内容：总供给和总需求、衡量国民收入、技术和经济增长、通货膨胀、经济周期、失业、开放、宏观经济政策相关知识。
2. 本阶段结束时，要求学生能充分储备区域赛所需的宏观经济学知识。

【第三阶段：储备国际经济学知识】8小时：

1. 学习内容：学习外汇、国际收支平衡、对外贸易、发展经济学等相关话题
2. 本阶段结束时，要求学生能充分储备区域赛所需的国际经济学知识。

Part 1 - Microeconomics

1.Cost and Production

（1.1）Costs and Revenues(Production, Economies of Scale)

（1.2） Marginal Cost and Marginal Return

2. Market Mechanism

（2.1） Demand and Supply Analysis(Marginal Utility, Dead-weight-loss)

（2.2）Elasticity

（2.3）The Price Mechanism

3. Market Competition and Market Failure

（3.1 ）Perfect Competitive Market

（3.2） Monopolistic Competition and Contestable Markets

（3.3） Monopoly, Oligopoly and Monopsony

（3.4） Market Failure

Part 2 - Macroeconomics

6. Macroeconomic Models

（6.1） Macroeconomic Indicators and the Circular Flow of Income (GDP, Consumption, Saving and Investment, Living Standards, Development and Sustainability)

（6.2） Aggregate Demand, Aggregate Supply and Equilibrium (Long-run and Short-run, Keynesianism)

7. Macroeconomic Performance

（7.1） Economic Growth and the Business Cycle

（7.2） Inflation and Deflation

（7.3） Unemployment (The Phillips Curve)

8. Financial Sector and Monetary Systems

（8.1） Money Market and Interest Rate

（8.2） Money Supply and Central Banks

（8.3） IS-LM Model

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决赛辅导：

过程性目标： 【第一阶段：储备经济学知识】：（10小时） 1. 学习内容：经济学知识查漏补缺，选择题真题讲解。 2. 本阶段结束时，要求学生能充分储备决赛所需的经济学知识，掌握历年真题及训练题中的选择题解题技巧。 【第二阶段：提升经济学分析能力】：（10 -12小时） 1. 学习内容： 对经济学的热点问题进行针对性的分析和论断。要求学生一方面给出经济学家的利弊分析，另一方面作为政策顾问给出恰当的经济学政策建议 2. 本阶段结束时，要求学生团队具备经济学分析和批判性思考的能力。 【第三阶段：优化项目展示】：（2 - 4小时） 1. 学习内容： 熟悉比赛规则，能在压力下完成限时挑战，锻炼团队配合能力。 2. 本阶段结束时，要求学生能将经济学建议以Presentation的方式清晰展现给评委，小组成员之间分配角色，提升演讲能力，做到不怯场，轻松自然的演讲。 【第四阶段：应对经济创新赛挑战】：（2 - 4小时） 1. 学习内容： 参考翰林研发的经济学抢答速记卡，完成抢答类问题备赛。 2. 本阶段结束时，要求学生能记忆常考知识点，提升空间想象能力。把冗长的逻辑分析转变成肌肉记忆，可以在短时间内对常见经济学问题做出快速反应。

备注：

1. 具体课时情况根据学生实际学习效果和进度可能发生微调。2. 要求学生积极配合老师完成每节课课后的作业，小组成员之间需充分配合，做到预习和复习，才能在高强度的课程安排中为决赛做好充分的准备。