话说,A-Level(alevel)里的理科总是想特别像文科,
一方面要背的东西特别多,
另外一方面居然还有Essay要写,
完全没有学理科的赶脚,
有木有!!!
为了安抚童鞋们忧郁的心情,CA决定给童鞋们好好讲讲肿么才能比较靠谱的写生物的Essay。
一定要写好大纲!!!
关于这一点小编即使快说吐了
但还是每次都要强调,
因为如果虽然你的时间不够用了,
来不及写完全篇,
但要是你写出大纲的话,
阅卷老师也还会给你相应的分数的。
写大纲框架的方法其实有很多,
小编个人喜欢的方法是,
把给出的问题的主题词
写在一张纸的中间,
然后就开始Brain storming啦,
先把所能想到的与主题相关的全部写出来,
然后想好要起什么副标题,
举个例子,
比如nutrient cycles ?> carbon cycle ?> saprophytic organisms ?>respiration,
像这样,
最后一定要有逻辑有条理的,
按照顺序整理总结各个部分主题,
做一个简要的线性规划。
涵盖所有知识点
然后嘛
因为大部分的采分点都在
那些科学性的内容上,
而且你要是想得高分的话,
答题的内容就得A2和AS所学的知识
都要有涵盖,
都需先在脑子里
先过一遍学过的所有知识点,
检查一下和问题有关的知识点
是否有所遗漏,
主要的几个部分
像Protein formation啦,
Enzymes啦,
还有Genetics。
全面掌握知识点
如果想在Breadth of knowledge上拿满3分,
就需要你有很大的知识量,
所以在之前上课的时候,
课程中涉及的大部分知识点
就得全部掌握了,
这听起来挺有难度的吧
(咳咳,确实挺难),
但要是不想在考场上看到问题时
苦思冥想到抓狂,
各位就还是得在平日里多下点功夫吧。
关于课外内容
还有2分的课外内容捏,
这个主要是
有空就多读点相关的
期刊,报纸和杂志,
但是,写的内容可得和问题相关,
别写了一通和主题没半毛钱的关系。
丰富延伸你的想法,
这是要求你要写出足够的细节,
来向阅卷老师展现你的理解能力,
但一个点的内容不要太多,
弄的你半篇的essay都写的一样的东西。
术语的准确性
还有术语一定要写准确,
比如,是Nerve impulse
可不是Message down a neurone,
要写的条理清晰,不能长篇大论,
也不要一个观点就写几个字。
找你认为你最可能得分的点来写,
有时你没刻意写的三句话
就可以拿到3分,
但可能要花20分钟才能拿到
Breadth of knowledge的3分。
Others
Biology不像geograghy这样的科目,
所以它开头的介绍和最后结论
其实没那么重要,
但要是把某个定义写的很漂亮的话,
也会是个采分点。
以上就是关于生物essay写作方法的介绍,
五月大考即将来临,
想用最后的假期时间进行考前强化
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