南外、南师IB；金中中英、中美国际班简介

今日预见你GREY带您了解南外、南师IB，及金陵中学中英、中美国际班课程情况。

南外IB国际文凭课程

 

一、学制与课程设置

南外IB国际文凭课程实验班由预备课程和IBDP课程组成，学制三年：

预备课程（高一）：CIE IGCSE（International General Certificate of Secondary Education）课程。我校将CIE IGCSE课程按照IB课程模式进行有效重组，帮助学生为IBDP阶段的学习做好准备。该课程学制一年，招收优秀的应届初中毕业生。要求考生中考成绩达到重点高中分数线，并通过入学英语加试。

IBDP课程（高二、高三）：包括一组核心课程和六个组别的学科选择，帮助学生获得全面、均衡的发展，培养学生获得在海外大学学习必要的学术能力、创新能力和研究能力。

核心课程包括知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）、扩展论文（Extended Essay，简称EE）和创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）。该课程学制两年，适合顺利完成预备课程学习的学生。

六个组别的学科包括：中文、英语、人文社科（商业与管理、经济学、历史、地理）、实验科学（物理、化学、生物）、数学以及艺术（视觉艺术、音乐）。学生从中选择自己最擅长、最感兴趣的课程（在不违反国家规定的前提下, 历史、地理和艺术学科选修人数达10人开班）。

二、评估体系

高一预备班学生参加校内平时考核和IGCSE课程部分科目全球统考。IGCSE全球统考试卷由剑桥大学国际考试委员会（CIE）提供并通过指定途径寄回剑桥大学评阅，成绩由CIE发布。

学习IBDP课程的学生（高二/高三）参加校内平时考核和IBO全球统考。校内平时考核由学科老师按照IBO评价标准完成，提交IBO评审。平时成绩占最终成绩的25－50%。高三年级五月份参加IBO全球统考，学生在学校参加考试，最后成绩由IBO发布。

满足IBO学科选择和核心课程要求且统考成绩达到24分以上（最高分45分）的学生，将获IBO颁发的IBDP证书（获得IBDP证书的条件及影响因素详见南外官方网站IBDP课程简介和常见问题解答）。

三、招生对象和人数

招生对象：英语能力较高、发展较为全面、身体健康的初中毕业生。

招生计划：预备课程班2个班，60人。其中，南京市考生50人，通过中考统一录取（其余10人招收外地考生）。

五、课程费用

每生每学年人民币8.4万元。（以上费用不包含教材费、IGCSE全球统考费、IBO全球统考费、IBO注册费、校服、学习用品以及海外升学指导服务费）

六、入学英语加试

凡有意报考南外IB国际文凭课程实验班的考生（包括南外初三学生）均须参加南外组织的国际高中课程（中加双学历实验班/剑桥国际高中课程实验班/IB国际文凭课程实验班）入学英语加试。

南外IB学生说

南外IB班的选课情况：

IB课程中，从高一进校时，就会从经济和历史中二选一，总体来说，经济是稍微好拿分的，如果自己本身对历史很感兴趣，想在文学方面有较大的提升，历史也是很不错的选择。经济或者历史，在高一一旦选择了，到了高二就很难再更改了。

高二时老师会默认你已经学过相关科目，所以会在高一的基础之上再增加其他部分，如果高二想再去更换，就要把高一的内容补起来。高二时，IB一共是6门课，语数英必选，还有三个分类，一个是social science，包括历史经济商务和地理，四门课中选1门。生物、物理、化学三门课中选1门。美术和音乐选1门，如果对艺术不感兴趣，可以在前面7门课中任选1门。6门课程选完之后，还会分3门标科和3门高科。

南外IB课程的期末考试：

在IB的考试中，期末考试跨度一周，所以时间安排比较紧，想临时抱佛脚不容易，复习的时候每一门都要兼顾。高一的时候内容比较简单，考试的时间比较充裕。到了高二考试的时候，由于难度加大，很容易来不及写，到高二的时候考试过程中要合理安排时间。

 

国际文凭大学预科课程（IBDP）是具有挑战性的两年的课程，主要针对于16至19岁的学生。课程帮助并鼓励每一位同学：

l 提挑战性问题

l 学会如何学习

l 培养一种强烈的自我认知感和文化感

l 培养与人交流的能力和理解他人与其它文化

学校用英语，法语或西班牙语教学。南师附中的教学语言为英语。

课程由六个学科组加一个以三个部分组成的核心部分组成，如图示。学生从六个学科组里选择六门课程，其中三门高水准（240课时），三门普通水准（150课时）。

核心课程包括知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）、扩展论文（Extended Essay，简称EE）和创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）。该课程学制两年，适合顺利完成预备课程学习的学生。

六个组别的学科包括：中文、英语、人文社科（商业与管理、经济学、历史、地理）、实验科学（物理、化学、生物）、数学以及艺术（视觉艺术、音乐）。

 

IB班学生加试回顾：

考试时长：2小时

考前：自己进入考场就坐，每人发一瓶水，然后检查准考证，最后每个人发一叠草稿纸和考试卷（装订成一本册子，语文独立）

1.语文共50分（30分钟答题，要求先写完并收卷）

共有两大题

（1）第一大题是一段有关比喻的简介，第一小题要求从中归纳出3个比喻的特点占3分。

第二小题要求从你读过的或者是自己创作的比喻句中选择一句评析优与劣，写一篇500字左右的小论文。

（2）第二大题是一段汪曾祺先生对于文字艺术美的观点，题目是请结合汪先生的看法评析沈从文《边城》的一段景物描写（文段已给出），写一篇不少于600字的小短文。

语文考试很有意思完全是发表自己的看法和与名家思辨，汪曾祺的观点是我们从未接触过的，要求一种平淡无奇的美，主要考查的是个人的语文素养，尤其是第一题都要求评析优劣，所以一定要有自己对语文独到的见解才能得高分，要求平时多多思考，而且时间很有限，多数人都是草草结尾，所以还要注意思考的速度。

语文考完后没有休息直接继续考试，先考英文听力，剩余的试卷主要分两个部分英文综合（包含听力）和数学各100分，写试卷顺序自选，剩余1.5小时。

2.英文综合共100分

（1）第一部分是听力共10分，是一段有关人体结构的简介放两遍，答题卡是画成图表状的，大部分能直接听出来，有一些很模糊要靠猜的。

（2）第二部分是改错+填词，改错大都是语法错误，填词的单词大部分都是新概念2后面几课出现过的，个别看不懂的可以靠猜的，语法新2也都有涉及比较基础。

（3）第三部分是两篇很长的阅读，第一篇是一个关于波西米亚民族的传说，题目是排序，归纳和填词，第二篇是有关黄豆的科技文有点像wiki和百度百科的写法题目是辨析和选择，文章很长很难要很有耐心的读几遍才会做题目，总体来看平时胡老师订的报纸后面的题目很像，难度也接近高一的报纸，所以好好写报纸就没问题了。

（4）第四部分离开了英文本身是综合知识，但用全英文出题个别单词有注释，主要有化学1题，物理2题，生物1题，经济5题，艺术2题；大部分题目都是初三内容上的提升，生物考了4个小孩和一对夫妻的基因表，问哪个孩子最有可能是某夫妻的孩子。经济主要一些基本题，比如成本的概念，奥地利用那种钞票等。

老龄化社会导致的问题需要有一定生活经验和积累，艺术只有两题但是分值很大，一题是绘画技巧一题是关于涉及两个领域的艺术家的，需要专业知识

（5）第五部分是国际部的特色题——欧美文化，主要是一些俚语，歇后语填空，还有三个你在今后留学生活中可能遇到的情景让你用几句话讲述一下你会怎么做以及这么做的理由，难度不大。

3.数学 共100分

（1）数学题目不多由选择+填空组成，题目用英文出个别单词有注释，几何题都有注释，题目内容很新颖但都离不开书本知识，还有几道题目是其他市中考最后一题改编的，最后一题很有意思，题目是一个老师出了一道三角函数的题目就被学校开除了问你为什么，很多人都从题目本身下手，但其实题目本身没有问题，由于交卷时间快到了，我看到题干里有一个细节就是peter从自己家窗户通过远镜看对面人家发现俯角是43°，貌似用望远镜看人家是违法的就很happy的写了原因是peter犯法，老师出这种题目代表老师不懂法或者其他原因，最有意思的是，标准答案就是这个，数学最后一题考这个用某老师的话来说就是在挖掘你的人品。

上午笔试结束休息2.5小时等候笔试出结果，下午两点半回到学校，学长正在贴通过名单，一群人围观场面甚是壮观，某关系很好的学姐直接帮我去查了电子名单，然后通知我过了赶紧准备面试，其实基本没有准备的时间，拿到pass卡以后直接就奔顶楼的弧形教室去了，学长安排了一个座位又发一瓶水，然后耐心解答各种疑问，然后很明显的树人的坐一起，仙外的坐一起，29的坐一起，过了大约15分钟，学长把我们分成好多个小组，我所在的小组第一个面试，下楼到小教室很紧张，然后学姐一直和我们说面试技巧，不要紧张啊之类的。

4.面试

面试的时候是5个人进去，坐成一排对面坐了5个老师有外教也有中文老师，好像我们考场有个其他亚洲国家的老师肤色很东南亚的那种，问题都是即兴的，还有人摄像，很像那种选秀节目的感觉，我的第1个问题是平时喜欢阅读什么杂志，为什么，然后我涛涛不绝的讲了一下《商业时代》，《萌芽》，《读者文摘》和《新周刊》

我生活的影响，然后引用了一些我爸对中国经济的看法，然后老师频频点头，第二个是自我介绍，因为准备过了所以直接复述了一下，和金中的口试比起来简单多了。

金陵中学剑桥国际高中课程

课程组成

剑桥国际高中课程由基础课程和核心课程组成。学生通过在金陵中学的学习和考试后，可以凭考试的成绩直接申请入读美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰和新加坡等全世界所有英语授课的大学。

基础课程：采用部分中国高中阶段的课程结合学术英语课程，帮助学生达到核心课程所需的英语和基础知识的要求；

核心课程：完全采用剑桥大学国际考试委员会的剑桥高中课程（A Level）；

课程的学制和适合对象

金陵中学剑桥国际高中课程分为两个级别：

基础课程班一年（适合初中毕业生和高一年级的学生）

核心课程班两年（适合完成高一/高二或完成基础课程的学生）

核心课程-剑桥高中课程（A Level）介绍

课程体系

桥高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），简称A Level，源于英国的全民高中课程。英国学生在进入大学前普遍要通过A Level的考试，然后用获得的成绩申请大学。剑桥高中课程经过半个世纪的不断积累、改革与发展，已经被国际教育界誉为“金牌教育体系”。

世界上有150多个国家8000多个学校和教育机构采纳剑桥高中课程体系，每年有500万学生参加剑桥高中考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡政府甚至将它直接引入并作为全国中学生的全民课程，我国香港地区也将该课程体系引进，作为本地区中学生的课程标准。

课程优势：

原汁原味的国际课程 + 中国特色的课外辅导。

完全引进英国先进的教学模式，采用全英文教材，全外教授课和小班制教学。金陵中学优秀的双语教师对学生进行课外辅导，解决中外教学差异带给学生的不适应。

课程可选修，证书认可度高

剑桥高中的学生只需学习自己最感兴趣的3-4门课（数学、物理必修），考试通过后，就可以获得剑桥高中证书。剑桥高中证书已经被美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、香港等国家和地区几乎所有的大学认可。

发挥学生的特长，容易获得好成绩

相比国外的学生，中国学生理科基础扎实，尤其是数学成绩突出。而这些科目对英语的要求不高，所以中国学生选择理科科目将能发挥特长，更容易获得好成绩。

注重培养学生的学术能力，考试方法科学合理

剑桥高中课程注重培养学生发现问题、解决问题、论文写作和学术报告的能力。剑桥高中的考试也不是一考定终身，学生有机会选择重考。

经济性强

赴英国、加拿大、美国等国家读中学，学生每年要花费20-25万元左右，而在国内读剑桥高中课程比在国外每年可节省14-20万元人民币。

避免低龄化留学

很多低龄留学生在国外整天与各种电子网络游戏为伴，荒废学业，浪费金钱，耗尽青春岁月和父母的积蓄，最终一事无成。剑桥高中课程在国内的开设无疑是避免这种现象的最佳解决方案。

课程结构

剑桥高中课程由数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济学、商务学、计算机学等70多门课组成，学生只要选择其中的3-4门课即可。

针对国外大学的录取要求及中国学生的优势，金陵中学剑桥高中课程将首先开设数学、进阶数学、物理、化学、生物、会计学、商业学和经济学等课程供学生选择。

核心课程的考试与证书

考试时间：

核心课程（A Level）每年考两次，学生统一参加5-6月份的全球统考。对成绩不满意的同学可参加11月份的补考，以最好的成绩为准。

考试试题：

试题由剑桥大学国际考试委员会命题，试卷为全英文，要求学生用英文回答。

考试地点：

金陵中学剑桥国际考试中心

考卷评阅：

考卷将通过指定快递安全地送达英国，由英国剑桥大学国际考试委员会评阅。

考试成绩

核心课程(A Level)考试的成绩分为A、B、C、D、E六个等级，A为最优，E为通过。

A Level成绩与百分制对比表

A Level成绩	百分制
A	80-100
B	70-80
C	60-70
D	50-60
E	40-50

剑桥高中证书

通过考试的学生将获得剑桥大学国际考试委员会颁发的剑桥高中证书，证书将记录学生的考试成绩，作为学生学习能力的权威评价。该证书已经成为全球主要大学的入学标准，得到世界上150多个国家1100多所大学的认可，所以被称为“金牌标准证书”。获得此证书，学生可以根据自己的成绩和意愿在全球范围内选择适合自己的大学。

金陵中学剑桥国际高中课程设置

基础课程班（高一年级）课程

剑桥高中基础课程（中外教师双语授课）

语文（中国文学） 英语（剑桥中学英语全英文教材） 数学（剑桥纯粹数学） 物理（剑桥基础物理） 化学（剑桥双语中学化学） 商业（剑桥中学商业基础全英文教材） 计算机 体育课

核心课程班（高二、高三年级）课程（可选择3-4门）

*计算机	计算机软硬件基础、计算机软件应用
*体育	球类、田径
*英语	剑桥英语
*物理	力学、物质、振动及波、电磁学、现代物理应用推理等
*数学	纯粹数学、概率统计、机械学
进阶数学	高等数学、进阶概率统计、高等机械学
生物学	细胞结构、生物分子学、生理学、生态学
化学	化学原理、物理化学、化学元素、有机化学、实验
商业学	商务与环境、人力资源、市场营销、运作管理、商务会计、信息决策
经济学	价格体系及公司理论、国际贸易、宏观经济、微观经济、政府干预

说明：带 * 的课程为必修课程，学生可根据自己的喜好和特长，在其余的课程中再进修两门课程，数学成绩特别优秀的学生可在高三阶段选修进阶数学。

 

海外大学录取标准

世界一流大学对金陵中学剑桥国际高中课程的成绩要求：

国家	大学	核心课程（A Level）成绩
美国	哈佛大学	ＡＡＡ（免修学分）
	耶鲁大学	ＡＡＡ（免修学分）
	麻省理工	ＡＡＢ（免修学分）
	斯坦福大学	ＡＡＢ（免修学分）
	密西根大学	ＡＢＢ（免修学分）
	加州大学洛杉矶分校	ＡＢＣ（免修学分）
英国	剑桥大学	ＡＡＢ
	牛津大学	ＡＡＢ
	帝国理工大学	ＡＡＢ
	伦敦政治经济学院	ＢＢＢ
	巴斯大学	ＡＢＣ
加拿大	多伦多大学	ＡＢＢ
	ＵＢＣ大学	ＢＢＢ
	麦吉尔大学	ＢＢＣ
	女皇大学	ＢＢＣ
	西安大略大学	ＢＣＤ
	滑铁卢大学	ＣＣＤ
澳大利亚	悉尼大学	ＡＢＢ
	澳大利亚国立大学	ＡＣＤ
	新南威尔士大学	ＡＢＣ
	阿德兰德大学	ＢＣＤ
	西奥大学	ＢＣＤ
	墨尔本大学	ＡＢＣ
新西兰	奥克兰大学	ＢＣＣ
	坎特伯雷大学	ＣＥＥ
	奥塔格大学	ＢＣＥ
	奥克兰理工大学	ＣＤＥ
	维多利亚大学	ＣＣＣ
爱尔兰	都柏林大学三一学院	ＢＢＣＤ
	戈尔为学院	ＢＤＣＣ
	都柏林学院	ＡＢＣＤ
新加坡	新加坡国立大学	ＡＡＡ
	南洋理工大学	ＡＡＡ

金陵中学中美班

UCLA全球课堂学分课程

美国AP课程

金陵中学中美班由金陵中学与加州大学洛杉矶分校（UCLA）全球课堂项目共同创办，旨在为有意向留学美国的中国高中生提供的高品质课程。金陵中学中美班课程包含金陵中学高中基础课程、 高二高三阶段开设的UCLA Extension通识教育学分课程、美国外教直接授课的英语课程、以及AP选修课程四部分，其中UCLA Extension学分课程由UCLA教授直接任教。

金陵中学中美班从2008年创办至今，已送出毕业生共计七届，均成功赴美留学，其毕业生目前分布在美国各大名校，包括哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、范德堡大学、加州大学洛杉矶分校（UCLA）、莱斯大学（Rice University)、弗吉利亚大学、卡内基梅隆大学、佐治亚理工学院、艾默里大学（Emory University) 、南加州大学、布兰迪斯大学、塔夫斯大学等多所美国名校。一直以来，中美班凭借优质的师资力量、文理兼备的课程体系、严格务实的教学管理、以及科学全面的升学和职业规划赢得了家长和学生的一致认可。

课程体系 Curriculum

中美班课程体系引进美国先进的教育理念和管理经验，结合中国高中课程实施双语教学。

高一：中方基础课程＋英语基础课程

中方学科和AP基础课程：数学、物理、化学、生物学、世界历史（美）、中国历史、地理等

英语基础课程：英语文学、 英语写作、英语听说、英语戏剧表演

高二：AP核心课程＋英语提高课程＋大学学分课程

AP核心课程：AP微积分AB/BC、AP物理1/2(选修)、AP化学（选修）、AP生物学（选修）、AP世界历史（选修）、AP心理学（选修）

英语提高课程：英语听说、英语写作、英语文学

大学学分课程（选修）：自然地理、美国历史、宏观／微观经济学

高三：AP进阶课程＋英语能力课程＋大学学分课程

AP进阶课程（选修）：AP微积分BC/AB、AP物理C（电磁学或力学）、AP化学、AP生物、AP统计学

英语能力课程：辩论与演讲、写作、英语艺术

大学学分课程（选修）：人文地理、 环境科学、美国流行文化、宏观／微观经济学。

今年中美班还增设了西班牙语课程，供学生选修。

大学学分课程

来自美国UCLA的教授是中美班课堂上最靓丽的风景，他们带来的不仅是美国课程，更把美国课堂上那种自由思考、无限启发、鼓励创新的文化深深植入倒中美班的教学中来。在2015年的申请季，中美班高三学生凭借这份大学学分成绩单获得了大学招生官的独特青睐。

中美班的UCLA特色课程从高二开始向学生开设，在经历了高一的充分准备后，学生们会很快融入教授的学分课程中，阅读量达到每周几十页的原版文献阅读不仅让学生很快提高了阅读能力，也在无形中增加了他们的词汇量，并把阅读和写作从中文思考的形式自然转换为英文思考，这样的逻辑思考能力训练出了快速阅读和准确理解的实力，在正常的学习过程中解决了标准化考试里最难的英语能力问题。

美国教授们不再是大学里学究的模样，他们针对中国高中生的特点，发挥了最大的课堂互动作用，功课和考试变成了一种享受。美国历史老师会带着学生们研读厚厚的历史著作，但是作业却是绘制几张巨幅的历史画卷。

人文地理老师甚至会领学生走出校门，逛逛老门东，听大家讲述自己身边的历史地理变迁，暑假里中美班学生会很认真地研究家门口的超市发展，南京城的河流走向和历史变迁，绘制新街口的发展地图，从来没有发现学生们小小的年纪绘制出的是这样精彩的世界地图。走进中美班的课堂，你会看见后面的板报已经被他们绘制的各种地图贴满，而学生们都为自己感到自豪，完全沉浸在UCLA老师们炮制出的学习快乐中。

助教分小班讨论课的形式给学生提供了更小规模的研讨机会，来自UCLA的助教们在课堂上为学生答疑解惑，并作为学习的共同参与者与学生展开讨论甚至辩论，时常看到他们在放学后仍然留在办公室扎堆讨论，这样的模式把学生的学习主动性完全激发了出来，变被动接收为主动汲取，真正培养了学生出国所必需的学习能动性，也为将来的专业深造打下了坚实的基础。

项目优势

1、美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）提供大学学分课程

金陵中美班是迄今为止美国加州大学洛杉矶分校在中国展开学分课程教学的唯一高中项目，UCLA直接派驻教授提供大学学分课程，在世界大学学术排名中，UCLA位居第12位，美国第10位。U.S. News 2015大学综合排名中UCLA在美国两千多所大学中第8位。

在美国大学申请越来越难的现实中，中国学生已经不能仅凭标准化成绩取胜，而越来越多SAT高分被名校拒绝的实例也让申请变得难以把握。中美班学生却因为高二和高三阶段开设的学分课程获得了绝对的优势，在新的申请形势下，来自UCLA的教授任教的课程给他们提供了别人没有的申请材料，大学学分课程成绩单不仅显示了学生的学术能力，也在他们自主选修的时候体现了学生的个性化和多样性，而和美国大学同标准的考核体系也成为申请材料中最具说服力的学术证明。

中美班学生可以在高二和高三选修共计6门大学学分课程，涵盖自然科学、经济学、社会科学和其他多个领域。

2、适应新SAT的英语课堂，融英语综合能力提高与留学考试规范训练于一体

2016年3月开始，改革后的SAT侧重考查美国高中英语课堂和社会科学课堂上所教授的内容。对于中国学生来说，想要在新的SAT考试中取得好成绩，必须在以下几个方面下功夫：提高阅读速度；改善阅读理解能力；学会分析美国文学作品；学会分析美国历史和社会科学类文章；学会写评论文章（比如给美国报纸上刊登的文章写评论文章）；熟练掌握美国英语语法。

为了达到这一目标，中美班的英语课程会在原有的英语文学、写作课程基础上，从高一开始就着重培养学生全面的英语读写说的能力，并在高一高二阶段积累足够的美国文学和历史知识。中美班的外方和中方英语老师会把英语课内容和新SAT要求以最好的方式联系在一起。

3、融合金陵中学数理化教学优势的AP课程，拥有6名博士学位的师资团队

金陵中学的AP课程由金陵中学优秀的数理化老师和外教任教，数理化老师接受过美国大学理事会的AP课程培训，而且是南京第一批被授予AP课程教学资质的老师。中美班的数理化课程不仅保留了金陵中学传统数理化学科教育的优势，还帮助学生用英语解答复杂的AP题目。

AP课程是由美国大学理事会提供的在高中教授的大学先修课程，在校读完AP课程后，学生可以参加美国大学理事会组织的AP全球统考，获得的学分可以转到95%以上的美国大学。转学分后，学生在大学里可以少修一些大学学分课，甚至提前毕业。中美班所有的AP课程都使用大学教材，教授的内容是美国大一新生学习的内容，因此我们的学生将在申请就读美国大学理工科专业上更有优势。

在这批教师队伍中，我们拥有六名博士学位的老师，这在任何一所高中都是少有的优质教学团队，这批高学位老师大多拥有美国大学教学经历，带给学生的不仅是知识的传授，更多的是严谨的学术氛围和不懈的探索精神的熏陶。

4、专业的出国生涯规划及职业生涯指导、全方位的美国大学申请指导

中美班将根据美国一流大学筛选人才的各项标准，结合每一位学生的自身优势，在学业成绩、语言水平、综合能力、社团活动、领导力等各方面培养学生，让学生在高中三年的每一年都有清晰的目标，清楚的定位，过硬的素质。

高二、高三阶段，美方任课教师和中方升学指导老师将针对每位学生的优势为学生量身制定升学方案，包括选择理想的大学、个人文书的撰写指导、申请材料的准备等等，在2015年的申请季，我们的学生收获了令人瞩目的大学录取成绩。

中美班拥有专业的美国大学申请顾问，如同不能兼顾高考和出国留学一样，学生在申请过程中也需要专注，锁定美国方向和专注美国考试将有助于他们申请到更好的美国大学。所有留学美国的大学都需要在SAT或ACT考试中获得高分，但是这些考试不适用于英国、澳大利亚或者其他国家，他们执行不同的衡量体系。因此学生需要从高一开始专注于提高美国大学申请过程中看重的学术成绩记录。

中美班的优秀学生将获普通班和其他国际班学生不具备的申请材料：A. 高价值的美国AP课程成绩；B. 美国顶尖名校－UCLA Extension提供的正式成绩单；C.获得SAT/ACT和TOEFL高分的机会；D. 优秀的学生将获得美国大学教授的亲笔推荐信。这些材料将使中美班的学生在众多申请者中脱颖而出，拥有更强的竞争实力。

5、关注中美班学生毕业后在美国的后续发展

中美班学生如果顺利按课程要求完成学习的话，能够在高中阶段提前学习美国大学近一年的大学学分课程，以及可以直接转换成大学学分的AP课程，很多中美班毕业生用三年时间拿到了美国大学本科学位，节省了在美国修同样学分所需的住宿费、生活费、交通费、保险费等费用，还有部分学生利用所转学分更早地拿到了双学位。

我们一直和在美国读大学的历届毕业生保持着紧密的联系，时刻关注他们在美国大学的发展和就业情况。2011届毕业的孔同学在加州大学圣地亚哥分校本科毕业后于今年获得了斯坦福大学的研究生录取，而在他本科就读期间就已经获得美国DELTA公司的工作，该公司甚至承诺自助其全部研究生阶段费用直至他毕业，并为其办理美国绿卡等。

2010年毕业的黄同学也在本科毕业后继续到美国卡内基梅隆大学深造，并于今年毕业，将进入香港知名投行工作。2008和2009届毕业的同学中，大部分或留在美国继续深造（其中包括哈佛大学、芝加哥大学、伯克利等顶尖的研究生院），或就职于美国的各大公司。中美班的学习不仅保证了学生扎实的学术能力，也给他们留足了发展的后劲，避免了很多中国学生高分低能无法在美国持久发展的现象。