国际学校告诉你怎样选择国外原版绘本

那么从什么时候开始给孩子引入原版绘本呢?

当然是越早越好了。研究表明，低龄儿童，有奇妙的上天赋予的能力，可以把不同的语言放入大脑中相应的抽屉，绝不会混淆;而且这一能力，随着年龄增长而衰减。充分利用孩子学习说话、学习语言的黄金时期。如果有条件，在家中巧妙自然地创设两种语言环境，着眼长远，对孩子的接受能力、语言能力都有良好的刺激。国内的孩子学习英文，和国外的华人孩子学习中文有相似之处，都在学“外语”。

关于创设中文语言环境，家长们可以根据孩子年龄，每天设立半小时至一小时的“中文专属时间”，这一时间要相对固定，比如每天的晚餐后、睡觉前，这样有利于帮助孩子的习惯养成。这专属时间内，全家人一起说中文、看中文书、写中文字，做中文游戏、看中文卡通等，形式不拘。不懂中文的父母一方，正好和孩子一起学习。那么，有条件的国内的妈妈们，能不能借鉴，在家里创设“英文专属时间”呢?重要的是，一旦跟孩子宣布专属时间，就“事关重大”，必须坚持、不得轻易改变或取消。

阅读原版绘本可以成为“英文专属时间”的重要内容。选择原版绘本要根据孩子的英文程度，从易到难。英国的小学英语教学，把对字母、单词、音标的学习和阅读相结合，通过大量的、阶梯式的图画书阅读，貌似孩子的注意力集中在故事和图画，其实孩子在不知不觉中不仅掌握了大量的词汇，学习了拼写读的技巧，还爱上了读书。我一直觉得，这是英国国民喜爱读书的根本原因之一。我建议完全避免选择以认识单词为目的的简单的字卡和绘本，因为没有了故事情节的贯穿，会凸显学习的功能，弱化孩子的兴趣，背离阅读原版绘本的初衷。

原版绘本的选择分三个层次。

1、基础阅读

选书标准是：字词简练，总字量少，短句为主，故事情节简单，图画简洁，页码在30页以内。比如蜚声英美几十年的苏斯博士的系列绘本(Dr.Seuss)、被英国小学普遍选用的牛津阅读树低级绘本(Oxford Reading Tree Stage1，1+)、小玻系列故事(Story of Spot)、粉红猪(Peppy Pig)系列等。也可以选择英文短诗、童谣、儿歌等。

2、初级阅读

选书的标准是句子中有了形容词、助动词，情节有了起伏和悬念，页码多少不定，但不应少于20页。还是首先推荐牛津阅读树的相应分级绘本(Oxford Reading Tree，stage 2-3)。其它如查理和劳拉(Charlie and Laura)，小怪物(Little Critter)系列等都是很不错的选择。这一阶段可以选择一些简单的英文填字游戏等。

3、兴趣阅读

如果孩子的英文阅读能力达到这一阶段，恭喜你!你已经靠自己的努力，培养了一个“双语娃”。这个娃的英语阅读水平达到了英国小学1年级、国内初中的水平!这一阶段的原版绘本，首推以奇思妙想闻名于世的奇先生妙小姐系列(Mr.Men&Little Miss Book Set)，这两大套书，加起来共有84本，资源丰富，老少皆宜，可使用相当长时间。当然推荐理由更因为这套书英语之灵活运用，语感之地道纯正、幽默之无处不在，少有大套童书可与之比肩。

4、补充单本经典

每个阶段，在备有一套绘本的基础上，不能忘了那些脍炙人口的单本。经典单本很多，举不胜举：let’s going on bear hunt;Guess How much I love you;Each Peach Pear Plum，Very Hungary Caterpillar，Dear Zoo，Tiger who came to tea，Owl Babie.等等。

5、根据作者和出版社选书

对英美童书熟悉的父母，不妨按作者和出版社选书。这是英美很多家长的选书和阅读习惯。

除了前面推荐中提到的书及其作者，英美最受孩子们喜欢的绘本作者还有：Kevin Henkes，Steven Kellogg，Ruth Krauss，Arnold Lobel，Robert McCloskey，Beatrix Potter，Margret and H.A.Rey，等等。

资深少儿绘本出版社有：Random House Children‘s Books，Macmillan Children’s Book Publishing Group，HarperCollins Children‘s BooksGroup，Scholastic，Inc。，Walker，Usborne，Penguin，Little Brown，Egmont，Candlewick，等等。

这些出版社历史悠久，不仅旗下收拢了超过90%的著名童书作家、画家，对选题、文稿、装订的质量要求很高，阅读水平划分细致、对市场有精细的研究定位。如果不知道如何着手，那么选这些出版社的书，基本不会有离谱的选择。